Сценарий Новогоднего праздника в школе (квест)

Новогодний квест

Действующие лица:

Ёлочка

Заяц

Снежинка

Емеля

Василиса Премудрая

Домовой

Марья-Искусница

Баба-Яга

Кащей

Паук

Дед Мороз

Снегурочка

Выходит Ёлочка

Ёлочка: В лесу родилась ёлочка

В лесу она росла.

Зимой и летом стройная,

Зелёная была…

- Здравствуйте, детишки! А ну-ка скажите мне, какой сегодня праздник?

Дети: Новый год!

Ё: - Да нет! Новый год будет 1 января, а сегодня какой праздник?

Дети: Праздник ёлки!

Ё:- Правильно! Какая умная девочка!

А кто сегодня самый главный на празднике?

Дети: Дед Мороз и Снегурочка!

Ё:- Ну вот ещё! Праздник ёлки, значит самая главная здесь ёлка– то есть Я. Я - самая главная, самая красивая, самая нарядная, а не какая-то там бледная Снегурочка.

Все меня наряжают на Новый год и игрушками, и мишурой, и конфетами, и цветами. Вешают гирлянды, чтобы я сверкала, а потом фотографируются рядом со мной. Знаете сколько в Интернете таких фото?! Я на ёлке, я у ёлки, я под ёлкой…

Вот я сейчас тоже сэлфи сделаю: я с детишками. Так, отлично! Выложу в Контакте и соберу кучу лайков. Другие ёлки обзавидуются.

Ну, ладно, детишки! Мне пора! Надо ещё принарядиться! Пока!

Выбегают Заяц и Снежинка

Заяц: Ну ты видела, да? Похоже, у нашей ёлки совсем макушку снесло! Говорит, что она здесь главная и что весь праздник только для неё!

Снежинка: Думаю, что без колдовства тут не обошлось. Я вчера видела, как над нашим лесом пролетала злая вьюга. Это она заколдовала нашу ёлочку!

Заяц: Скоро прибудет Дед Мороз со Снегурочкой! Надо что-то делать!

Снежинка: Конечно! Какие же мы супергерои, если не спасём праздник?!

Заяц: Вот только вдвоём мы не успеем. Нужна команда.

Снежинка: Детишки, выходите! Команда супергероя Снежинки!

Заяц: Команда супергероя Зайца!

Командиры получают путевые листы и ведут свои команды на станции. Везде Заяц и Снежинка на вопрос о том, что им надо отвечают:

Заяц, Снеж.:Мы хотим Ёлочку расколдовать и праздник спасти. Дай нам, пожалуйста, подсказку!

Станция «В избе у Емели».

Емеля: Заходите, заходите! Здорово! Здравствуйте! (Здоровается за руку) Емеля! Очень приятно!

Слышали, да , про меня-то? Какую я щуку давеча поймал?! Во-о-о! (Показывает) Ну, во-о!

А вы-то умеете рыбу ловить? Вот давай, покажи!

(Дети ловят рыбу)

Ну молодцы, молодцы!

Только у меня-то всё равно лучше. Моя щука оказалась волшебная. Видал какого внедорожника мне подарила?! «Печка» называется. Сиденья с подогревом, цвет «Снежная королева». Как врубил пятую и по всем сугробам! И каша всегда тёпленькая!

А вы так-то чего пришли, по делу, али как?

Заяц, Снеж: Емеля, мы хотим Ёлочку расколдовать и праздник спасти. Может дашь нам подсказку?

Е: Дам, конечно, отчего не дать! Вот только сначала отведайте кашки из моей печки! А кашка эта с загадкой. Я завяжу вам глаза и буду кашей потчевать. А вы на вкус угадайте название каши. Если все каши угадаете, то будет вам подсказка!

(Кормит кашей. Если дети угадывают, то даёт жетон, если нет, даёт пробовать другому игроку)

Станция «В тереме у Василисы-Премудрой».

Василиса: Здравствуйте, гости дорогие! Проходите! С чем пожаловали?

Заяц, Снеж.: Василиса, мы хотим Ёлочку расколдовать и праздник спасти. Дай нам, пожалуйста, подсказку!

В: Конечно, дам! Вот только сначала отгадайте мои загадки.

Домовой: А я вам буду подсказывать. Знаете меня? Я – домовой. А это моя домовая книга. Тут все подсказки есть. Я иногда в школу хожу, так читать-то умею.

В: (Читает загадки. Домовой выкрикивает неправильные ответы. Дети сердятся. Василиса заступается за Домового. «Он же маленький! Домовых нельзя обижать, примета плохая». Домовой прячется за Василису и продолжает громко выкрикивать)

Загадки
1. Много-много-много лет 
Дарит нам подарки Дед, 
Дарит елку, поздравленья, 
Этот праздник - … День рожденья? (Новый год)
2. Кто он, с белой бородой, 
Сам румяный и седой, 
Он всех лучше и добрей! 
Догадались? - … Бармалей? (Дед Мороз)
3. Вот она, красавица, 
Вся переливается! 
Принесли ее с мороза, 
Это дерево - … береза? (Ель)
4. К нам приехал Дед Мороз, 
Внучку юную привез. 
Дети ждут ее подарка – 
Эта девочка - … Русалка? (Снегурочка)
5. Кто помощник Дед Мороза? 
Кто с морковкой вместо носа? 
Кто весь белый, чистый, свежий? 
Кто из снега сделан? - …Леший? (Снеговик)
6. Запрягает Дед Мороз 
Трех коней в тяжелый воз. 
Как зовут их, вспоминай! - …
Март, Апрель и теплый Май? (Декабрь, январь, февраль)
7. Приезжайте к нам на бал! 
Чтоб никто вас не узнал, 
Пусть сошьют вам ваши мамы 
Карнавальные… пижамы? (Костюмы)
8. Друг ты мне или не друг, 
Становись скорее в круг! 
Взявшись за руки, детишки 
Дружно водят… за нос мишку?(Хоровод)
9. Позабудьте про капризы, 
Всем – конфеты, всем – сюрпризы! 
В Новый год не надо плакать, 
Там, под елкой, …старый лапоть? (Подарки)
10. Чтобы светлой сделать ночь, 
Надо Дедушке помочь. 
Говорят все дети в праздник 
Хором: «Елочка, …погасни?» (Гори)

В: Молодцы. Все загадки отгадали. Вот вам моя подсказка.

Станция «В тереме у Марьи-Искусницы»

Марья: Здравствуйте, проходите, пожалуйста! Рассаживайтесь! Я – Марья-Искусница, известная мастерица. А вы кто такие?

Заяц, Снеж.: А мы спасатели. Хотим Ёлочку расколдовать и праздник спасти. Дай нам, пожалуйста, подсказку!

М: Конечно помогу вам. Только сначала вы моё задание выполните. Вот на столе инструменты и материалы. Придумайте и смастерите своими руками ёлочную игрушку.

(Дети делают игрушку. Марья хвалит и даёт подсказку)

Станция «В логове у Бабы Яги».

Б-Я: Что? Не ожидали? Думали, что я – горбатая старуха с костяной ногой? А я йогой занимаюсь и в питании себя ограничиваю. Вот ещё год назад я бы вас пожарила с корочкой и съела. А сейчас нельзя – диета! Ну и что вы хотели?

Заяц, Снеж.:Мы хотим Ёлочку расколдовать и праздник спасти. Дай нам, пожалуйста, подсказку!

Б-Я: Понятно! Я вам помогу, но не просто так. Я вот к Новому году ступу на Али-Экспресс заказала. Вчера получила. Надо бы объездить. Одна нога в ступу, метлу в руки и вперёд!

(Дети «летают» в ступе вокруг стула по очереди)

Б-Я: ОЙ, ну и насмешили!

Заяц, Снеж.: Теперь твоя очередь помогать!

Б-Я: Да я бы рада, но вот ключик от сундука, где подсказка лежит, я потеряла. Может когда угощение на новогоднюю вечеринку готовила. Поищите, может и найдёте.

(Дети ищут ключ в банках с разными «гадостями», не находят)

Б-Я: Нет? Может здесь?

(Дети находят ключ в связке, отпирают замок и берут две подсказки)

Станция «В замке Кащея»

Кащей: Идите, идите сюда! Не бойтесь! Узнали меня? Кто я?

Дети: Кащей!

К: Не Кащей, А Кащей Кащеевич!

Зачем пришли?

Заяц, Снеж.:Мы хотим Ёлочку расколдовать и праздник спасти. Дай нам, пожалуйста, подсказку!

К: Хитрые какие. Дай им подсказку, а потом сиди тут один опять много лет, скучай! Поиграйте со мной, а потом я вам помогу. Вот где, например, моя смерть?

(Дети отвечают: В игле, игла в яйце, яйцо в утке, утка в зайце, заяц в сундуке, сундук на дубе)

К: Ну это вы в книжках прочитали. А сейчас перед вами три коробка. Вот и угадайте: где иголка? Если угадаете – получите подсказку, а нет – так побежите, пока я вас в камни не превратил.

Станция «У Паука»

В темной комнатенапутаны веревки с привязанными к ним погремушками (паутина). В дальнем углу спит Паук. Рядом с ним лежит подсказка. Один из игроков осторожно проходит через «паутину», чтобы не разбудить паука и забирает подсказку. Если он задевает за веревку и погремушка издает звук, то Паук просыпается. Тогда команда убегает без подсказки.

Обе команды собираются в зале. Из подсказок, на которых написаны буквы, онисобирают волшебные слова, которые помогают расколдовать Ёлочку.

Выходят Дед Мороз и Снегурочка.

Д.М.:Здравствуйте, детишки!

Дети: Здравствуй, Дедушка Мороз! Здравствуй, Снегурочка!

Д.М.: Это Вощиковская школа?

Дети:Да!

ДМ: Значит мы, Снегурочка, не сбились с пути.

Сн: Смотри-ка, дедушка, а нас тут ждали. Зал украсили, ёлочку нарядили, а сами детишки какие красивые!

ДМ: Вижу, внученька, вижу! В этой школе учатся очень хорошие дети: добрые и талантливые! Вот я недавно на электронную почту письмо получил с фотографиями. Какие красивые поделки ребята к Новому году смастерили!

Сн: Дедушка, а ты этим ребятам подарки приготовил?

ДМ: Конечно! Вот Даше П за её поделку и Свете М. Эти работы мне больше всех понравились.

Сн: Дедушка, а я ещё видела здесь такие красивые рисунки!

ДМ: И мне эти рисунки очень понравились. Это детишки рисовали своих любимых мам. Все работы очень хорошие. Но самых талантливых художников хочу особо отметить! Дашу С, Настю К, Настю Н и Олесю П.

Сн: Дедушка, а что в жизни самое главное? Надо много-много учиться и что-то делать лучше всех?

ДМ: Учиться надо обязательно! Знания надо получать и ремёслам разным надо учиться! Но самое главное – надо быть хорошим человеком, делать добрые дела, заботиться о людях , животных и природе!

Сн: Дедушка, ты сказал, что в Вощиковской школе учатся хорошие дети. А ты откуда знаешь?

ДМ: Я, внученька, всё знаю. У меня есть волшебная книга. В ней записано про всех детишек, кто как себя вёл, какие добрые дела сделал.

Сн: Давай скорее читать эту книгу. Мне так интересно! И ребятам, наверное, интересно. Да ведь, ребята?

ДМ: (открывает книгу и читает)

Даша П – учится на 4 и 5 , занимается в театральной студии, участница районного конкурса рисунков «Мой Пошехонский край» и школьной олимпиады по истории. Иди сюда, Дашенька! (дарит шоколадку)

Настя П– тоже хорошо учится, участвовала в школьных олимпиадах по экономике и математике. Хорошая девочка.

Света М – занимается в театральной студии, активная участница Вощиковской библиотеки, рукодельница: занимается в кружке «Фантазия»

Олеся П – тоже рукодельница: занимается в кружке «Фантазия», никогда не забывает про цветы в классе. Очень старательная и трудолюбивая девочка.

Оксана Ш – старательная девочка. Она очень любит своих домашних животных и всегда помогает бабушке.

Тая С – это душа класса, очень позитивный человек и талантливая художница!

Денис М– хозяйственный парень, всё умеет делать, дома помогает и следит за порядком в классе.

Максим Ч– закончил четверть без 2! Тоже достижение! А ещё он всегда помогает маме.

Настя Н – очень добрая девочка, ответственная. Она умеет и любит красиво петь, очень артистичная и весёлая.

Галя С – добрая и любознательная, любит быть в центре внимания. У неё много друзей и она очень общительная.

Егор С– очень трудолюбивый мальчик, всегда готов помочь людям, добрый и отзывчивый.

Иван С– умный мальчик, любознательный, с широким кругозором.

Александр К – порадовал участием в спортивных мероприятиях, заботой о пожилых людях и помощью родителям по дому. Был старателен и трудолюбив в уборке класса, проявил жажду знаний, способность быть в центре событий и готовность прийти на помощь. Какой хороший мальчик!

Евгений П – порадовал успехами в математике, вниманием к младшему братику, добротой к малышам и усердным стремлением к новым знаниям.

Антон Ч – порадовал трудолюбием, заботой и вниманием к окружающим.

Анастасия К– порадовала хорошей учёбой, победами в школьных олимпиадах по экономике, английскому языку, обществознанию, искусству, русскому языку. Победила в городском конкурсе инструментальной музыки «Радуга талантов» и получила диплом 1 степени. (Эта девочкаиграет роль Снегурочки)СН: Дедушка, я знаю эту девочку.

ДМ: Вот ты ей и передашь подарок.

Анна Б – умеет виртуозно находить необходимую информацию в сети Интернет.

Любовь Е – внимательная девочка, скромная, аккуратная. Очень хороший экскурсовод в школьном музее.

Екатерина К– к любой работе подходит творчески. Оригинальная, активная и креативная.

Анна П – скромная и самостоятельная. Это мечтательница, которая верит в настоящую любовь.

Яна П – всегда усердно учится, активная и очень здорово танцует.

Илья Б – коммуникабельный мальчик, может поддержать любую беседу.

Алексей В – активный участник во всех школьных мероприятиях. Очень самостоятельный мальчик.

Никита М– готов всегда прийти на помощь, выручит в любой ситуации.

Иван С – трудолюбивый мальчик, никакой работы не боится, мастер. И человек позитивный, с хорошим чувством юмора.

Даниил Т – очень старательный, усердный, независимый. Имеет спортивные достижения.

Виталий Ч– очень добрый мальчик, заботится о своих младших братьях, помогает родителям, всегда вежливый и доброжелательный.

Валентина В – всегда радует своим старанием и трудолюбием. Очень ответственная девочка. Любит готовить и учится этому ремеслу дома и в школе.

Дарья С – очень талантливая девочка. Она и певица, и художница, и в учёбе старательна. Любит свою семью и заботится о бабушке.

Ксения К– очень творческая девочка. Рукодельница, придумывает себе разные модные образы. И в учебе успешна, и с братиком занимается, животных любит. Хорошая дочь и внучка.

Любовь Ш– настоящий дизайнер. Она такие красивые узоры умеет делать! И на стенах школы оформление в виде снежинок, и на ногтях чудный узор. Прямо как я на окнах! А ещё Люба умелая хозяйка. И учится хорошо.

Виктор К – это первый мамин помощник. Замечательный сын. Заботится о своей маме, помогает ей по дому, оберегает от всяких напастей.

Никита К– добрый мальчик, любит животных. Заботится о собаках. Любит свою семью и придумывает интересные игры с друзьями.

Михаил Н – умный и добрый мальчик. Проявляет большой интерес к учёбе, очень активный, участвует во всех школьных делах. Творческий и артистичный. Я ему потом подарок вручу.(Этот мальчик играет роль Деда Мороза)

Сн: Дедушка, а разве мы не обо всех детишках уже прочитали?

ДМ: Что ты, внученька! В этой волшебной книге о разных детишках написано. Даже о тех, кому уже много годиков.(Вручает подарки учителям)

Вот есть такая девочка Рита Х. Это очень ответственная девочка! Она обо всех других детишках заботится и хорошая хозяйка. Иди сюда, Риточка, получай подарок!

Светочка С – смотрит за порядком в школе, чтобы все знали, кому в какой класс идти. Говорит всем, чтобы детишек не обижали, много двоек не ставили. Добрая девочка. Выходи, Светочка!

Наташа Е – беспокоится, чтобы все детишки были накормлены. Чтобы не похудели, а были румяные и красивые. Иди, Наташенька!

Танечка Т– серьёзная девочка. Сама в разных умных конкурсах участвует и с другими детишками занимается, чтобы они тоже везде побеждали. Получай, Танечка, подарок!

Олечка М – умная девочка. Умеет разные фокусы с цифрами делать. Только вот озорница. Любит разные шутки с другими детишками играть. Ну, это она по-доброму. Выходи, Олечка, за подарком.

Танечка Ш– интересуется стариной, изучает, как раньше люди жили, какие хорошие дела делали и всем другим детишкам рассказывает. Добрая девочка и справедливая. Вот тебе, Танечка, подарок!

Игорёк Л – это наш артист. Все детишки любят, когда он выступает. Очень талантливый мальчик. И спортом любит заниматься. Только вот что-то, Игорёк, я тебя с прошлой зимы на лыжах в лесу ни разу не встречал?! Обязательно приезжай. И с детишками и один.

Наденька Н – рукодельница. И шьёт, и вяжет, и других детишек этому учит. Наденька – добрая девочка, всех зверюшек любит, заботится о них, лечит. Иди скорее за подарком!

Леночка С – тоже добрая: и о зверюшках заботится, и детишек не обижает. Особенно любит детишек из 9 класса. Вот тебе, Леночка, подарок!

Машенька Т – про всех детишек пишет в газету «Школьный вестник». Это умная девочка. Она умеет писать без ошибок. Получай подарок, Машенька! Напиши, Машенька, про нас со Снегурочкой в газету, ладно?

Детишки, а может кто-нибудь из вас стишок хочет рассказать или песенку спеть? У меня ещё остались подарки для артистов.

(Если кто-то будет выступать, посмотреть и дать подарок)

Ну, что-то загостились мы у вас. Пора нам в другую школу ехать, в Кременевскую. До свидания, детишки! Ведите себя хорошо!

Дети: До свидания, дедушка! До свидания, Снегурочка!

Дед Мороз и Снегурочка уходят, а танцевальная программа продолжается.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423158-scenarij-novogodnego-prazdnika-v-shkole-kvest