Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
15.10.2020

Ктп Адаптированная рабочая программа по математике для обучающихся с интеллектуальными нарушениями 3 класс с

СОСНОВСКАЯ НИНА АНАТОЛЬЕВНА
Учитель начальных классов
Адаптированная рабочая программа по математике составлена в соответствии:
1.1.1. с нормативными правовыми документами федерального уровня:
 Федеральным законом от 29.12.2012 г. №273 – ФЗ «Закон об образовании в Российской Федерации»
 Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 (c изменениями от 26 ноября 2010 № 1241, от 22 сентября 2011 № 2357, от 18 декабря 2012 № 1060, от 29 декабря 2014 года № 1643, от 18 мая 2015 года №507, от 31 декабря 2015 года № 1576);
 Федеральным базисным учебным планом, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 марта 2004 г. №1312;
 Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
 Примерной программы начального общего образования учебной программы «Русский язык»: Воронкова В.В. из сборника «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», под редакцией В.В. Воронковой, М., «Просвещение», 2008г. , Алышева Т..В. Математика: Учебник для 3 класса вспомогательной школы. – М.Просвещение, 2018.

Содержимое разработки

Календарно-тематическое планирование по предмету «Математика» 3 класс 170 часов

п/п

Наименование раздела. Тема урока.

Кол-во часов

Дата

проведения

I четверть - 40 часов

Повторение.

Нумерация чисел в пределах 20.

10

1.

Числовой ряд от 1 до 20.

1

2.

Свойства чисел в числовом ряду.

1

3.

Свойства чисел в числовом ряду.

1

4.

Сравнение чисел в пределах 20.

1

5.

Сравнение чисел в пределах 20.

1

6.

Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд.

1

7.

Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд.

1

8

Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд.

1

9.

Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд.

1

10.

Сложение и вычитание чисел без перехода через разряд.

1

Нумерация чисел в пределах 100.

50

11.

Получение и запись круглых десятков.

1

12.

Получение и запись круглых десятков.

1

13.

Получение и запись круглых десятков.

1

14.

Получение и запись круглых десятков.

1

15.

Счёт десятками до 100.

1

16.

Счёт десятками до 100.

1

17.

Счёт десятками до 100.

1

18.

Контрольная работа №1 по теме «Второй десяток».

1

19.

Запись круглых десятков.

1

20.

Запись круглых десятков.

1

21.

Запись круглых десятков.

1

22.

Запись круглых десятков.

1

23.

Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц, их запись.

1

24.

Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц, их запись.

1

25.

Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц, их запись.

1

26.

Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц, их запись.

1

27.

Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц, их запись.

1

28.

Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц, их запись.

1

29.

Разложение полных двузначных чисел на десятки и единицы.

1

30.

Разложение полных двузначных чисел на десятки и единицы.

1

31.

Разложение полных двузначных чисел на десятки и единицы.

1

32.

Разложение полных двузначных чисел на десятки и единицы.

1

33.

Откладывание числа в пределах 100 на счётах.

1

34.

Откладывание числа в пределах 100 на счётах.

1

35.

Числовой ряд 1-100.

1

36.

Числовой ряд 1-100.

1

37.

Числовой ряд 1-100.

1

38.

Числовой ряд 1-100.

1

39.

Числовой ряд 1-100.

1

40.

Числовой ряд 1-100.

1

IIчетверть - 40 часов

1.

Счёт в пределах 100 (количественный и порядковый).

1

2.

Счёт в пределах 100 (количественный и порядковый).

1

3.

Счёт в пределах 100 (количественный и порядковый).

1

4.

Счёт в пределах 100 (количественный и порядковый).

1

5.

Присчитывание, отсчитывание по единице, равными числовыми группами по 2, по 5, по 3, по 4 (в прямой и обратной последовательности).

1

6.

Присчитывание, отсчитывание по единице, равными числовыми группами по 2, по 5, по 3, по 4 (в прямой и обратной последовательности).

1

7.

Присчитывание, отсчитывание по единице, равными числовыми группами по 2, по 5, по 3, по 4 (в прямой и обратной последовательности).

1

8.

Присчитывание, отсчитывание по единице, равными числовыми группами по 2, по 5, по 3, по 4 (в прямой и обратной последовательности).

1

9.

Сравнение чисел, стоящих рядом в числовом ряду.

1

10.

Сравнение чисел, стоящих рядом в числовом ряду.

1

11.

Сравнение чисел по количеству десятков и единиц.

1

12.

Сравнение чисел по количеству десятков и единиц.

1

13.

Сравнение чисел по количеству десятков и единиц.

1

14.

Увеличение, уменьшение чисел на несколько десятков, единиц в пределах 100.

1

15.

Увеличение, уменьшение чисел на несколько десятков, единиц в пределах 100.

1

16.

Увеличение, уменьшение чисел на несколько десятков, единиц в пределах 100.

1

17.

Увеличение, уменьшение чисел на несколько десятков, единиц в пределах 100.

1

18.

Числа чётные и нечётные.

1

19.

Числа чётные и нечётные.

1

20.

Числа чётные и нечётные.

1

Единицы измерения и их соотношения

20

21.

Монета 50 к., бумажные купюры достоинством 50 р., 100 р.

1

22.

Замена нескольких бумажных купюр по 5 р., 10 р. (монет по 5 к., 10 к.) одной купюрой 50 р., 100 р. (монетой 50 к.).

1

23.

Замена нескольких бумажных купюр по 5 р., 10 р. (монет по 5 к., 10 к.) одной купюрой 50 р., 100 р. (монетой 50 к.).

1

24.

Размен бумажных купюр достоинством 50 р., 100 р. (монеты 50 к.) по 10 р., 5 р. (по 10 к., 5 к.). Соотношение: 1 р. = 100 к.

1

25.

Размен бумажных купюр достоинством 50 р., 100 р. (монеты 50 к.) по 10 р., 5 р. (по 10 к., 5 к.). Соотношение: 1 р. = 100 к.

1

26.

Единица измерения длины: метр.

1

27.

Единица измерения длины: метр.

1

28.

Единица измерения массы: килограмм.

1

29.

Единица измерения массы: килограмм.

1

30.

Единица измерения ёмкости: литр.

1

31.

Единица измерения ёмкости: литр.

1

32.

Единицы измерения времени: минута, год.

1

33.

Единицы измерения времени: минута, год.

1

34.

Чтение и запись чисел, выраженных одной единицей измерения.

1

35.

Чтение и запись чисел, выраженных одной единицей измерения.

1

36.

Сравнение записей, полученных при счёте и измерении.

1

37.

Определение времени по часам с точностью до получаса.

1

38.

Определение времени по часам с точностью до четверти часа, до 5 мин.

1

39.

Контрольная работа №2 по теме «Нумерация чисел в пределах 100».

1

40.

Работа над ошибками по теме «Нумерация чисел в пределах 100».

1

III четверть - 50 часов

Арифметические действия

50

1.

Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток.

1

2.

Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток.

1

3.

Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток.

1

4.

Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд.

1

5.

Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд.

1

6.

Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд.

1

7.

Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд.

1

8.

Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд.

1

9.

Нуль в качестве компонента сложения.

1

10.

Нуль в качестве компонента вычитания

1

11.

Умножение как сложение нескольких одинаковых слагаемых. Знак умножения «х»).

1

12.

Умножение как сложение нескольких одинаковых слагаемых. Знак умножения «х»).

1

13.

Умножение как сложение нескольких одинаковых слагаемых. Знак умножения «х»).

1

14.

Замена сложения одинаковых слагаемых умножением, замена умножения сложением.

1

15.

Замена сложения одинаковых слагаемых умножением, замена умножения сложением.

1

16.

Замена сложения одинаковых слагаемых умножением, замена умножения сложением.

1

17.

Запись и чтение действия умножения.

1

18.

Запись и чтение действия умножения.

1

19.

Запись и чтение действия умножения.

1

20.

Деление на две равные части, или пополам.

1

21.

Деление на две равные части, или пополам.

1

22.

Деление на две равные части, или пополам.

1

23.

Деление предметных совокупностей на 2, 3, 4, 5 равных частей (поровну), запись деления предметных совокупностей на равные части арифметическим действием деления. Знак деления «:».

1

24.

Деление предметных совокупностей на 2, 3, 4, 5 равных частей (поровну), запись деления предметных совокупностей на равные части арифметическим действием деления. Знак деления «:».

1

25.

Деление предметных совокупностей на 2, 3, 4, 5 равных частей (поровну), запись деления предметных совокупностей на равные части арифметическим действием деления.

1

26.

Деление предметных совокупностей на 2, 3, 4, 5 равных частей (поровну), запись деления предметных совокупностей на равные части арифметическим действием деления.

1

27.

Чтение действия деления.

1

28.

Чтение действия деления.

1

29.

Чтение действия деления.

1

30.

Чтение действия деления.

1

31.

Таблица умножения числа на 2.

1

32.

Таблица умножения числа на 2.

1

33.

Таблица деления числа на 2.

1

34.

Таблица деления числа на 2.

1

35.

Взаимосвязь действий умножения и деления.

1

36.

Таблица умножения и деления чисел на 3 равных частей в пределах 20.

1

37.

Таблица умножения и деления чисел на 3 равных частей в пределах 20.

1

38.

Таблица умножения и деления чисел на 3 равных частей в пределах 20.

1

39.

Таблица умножения и деления чисел на 4 равных частей в пределах 20.

1

40.

Таблица умножения и деления чисел на 4 равных частей в пределах 20.

1

41.

Таблица умножения и деления чисел на 5 равных частей в пределах 20.

1

42.

Таблица умножения и деления чисел на 5 равных частей в пределах 20.

1

43.

Переместительное свойство умножения.

1

44.

Переместительное свойство умножения.

1

45.

Взаимосвязь таблиц умножения и деления.

1

46.

Увеличение (уменьшение) числа в несколько раз.

1

47.

Порядок выполнения действий в примерах без скобок и со скобками.

1

48.

Контрольная работа № 3 по теме «Арифметические действия в пределах 100».

1

49.

Работа над ошибками. «Арифметические действия в пределах 100».

1

50.

Повторение пройденного материала по разделу «Арифметические действия»

1

IV четверть - 40 часов

Арифметические задачи

10

1.

Простые арифметические задачи на нахождение произведения, частного (деление на равные части).

1

2.

Простые арифметические задачи на нахождение произведения, частного (деление на равные части).

1

3.

Простые арифметические задачи на нахождение произведения, частного (деление на равные части).

1

4.

Вычисление стоимости на основе зависимости между ценой, количеством и стоимостью.

1

5.

Вычисление стоимости на основе зависимости между ценой, количеством и стоимостью.

1

6.

Вычисление стоимости на основе зависимости между ценой, количеством и стоимостью.

7.

Вычисление стоимости на основе зависимости между ценой, количеством и стоимостью.

1

8.

Составные арифметические задачи в два действия, составленные из ранее решаемых простых задач.

1

9.

Составные арифметические задачи в два действия, составленные из ранее решаемых простых задач.

1

10.

Проверочная работа по разделу «Арифметические задачи».

1

Геометрический материал

30

11.

Построение отрезка больше (меньше) данного, равного данному.

1

12.

Построение отрезка больше (меньше) данного, равного данному.

1

13.

Пересечение линий (отрезков), точка пересечения.

1

14.

Пересечение линий (отрезков), точка пересечения.

1

15.

Обозначение точки пересечения буквой.

1

16.

Окружность, круг.

1

17.

Окружность, круг.

1

18.

Центр и радиус.

1

19.

Построение окружности с помощью циркуля.

1

20.

Построение окружности с помощью циркуля.

1

21.

Обозначение центра окружности буквой о.

1

22.

Обозначение центра окружности буквой о.

1

23.

Дуга как часть окружности.

1

24.

Многоугольник.

1

25.

Вершины, стороны, углы многоугольника.

1

26.

Вершины, стороны, углы многоугольника.

1

27.

Вершины, стороны, углы многоугольника.

1

28.

Название многоугольника в зависимости от количества углов.

1

29.

Название многоугольника в зависимости от количества углов.

1

30.

Измерение сторон, вычерчивание по данным вершинам.

1

31.

Измерение сторон, вычерчивание по данным вершинам.

1

32.

Четырёхугольник.

1

33.

Прямоугольник (квадрат).

1

34.

Прямоугольник (квадрат).

1

35.

Противоположные стороны прямоугольника.

1

36.

Противоположные стороны квадрата.

1

37.

Свойства сторон, углов.

1

38.

Свойства сторон, углов.

1

39.

Контрольная работа № 4 по теме: «Повторение пройденного за год».

1

40.

Повторение пройденного материала за год.

1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423373-ktp-adaptirovannaja-rabochaja-programma-po-ma

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
В настоящее время очень много детей нуждаются в помощи. и эта программа поможет научить детей математике, что очень важно!

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки