Сценарий «День рождение Марка 5 лет»

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ МАРКА С КАРЛСОНОМ В ДЕТСКОМ САДУ

Понадобятся: 
-красивый мешочек со сладостями (2 чупа-чупса, несколько карамелек, можно несколько некрупных фруктов); 

-вырезанные из разноцветного картона лепестки и серединки для 2-х цветов; 

-прищепки; 

-150-200 грамм карамелек (фантики должны быть с хвостиками); 

-торт со свечками.

-Пропеллер для Карлсона

-Дерево, конфетки5 штук

-обои

-надпись «СЛАДКОЕЖКИНА СТРАНА», «ИГРАЛКИНА СТРАНА» 

 

В зал забегает Карлсон, растопырив руки (летит). 

КАРЛСОН: Посторониииись!!!! (пробегает круг)

Посадку давай!!! Давай посадку, говорю!!!! 

(Останавливается в середине зала) 

КАРЛСОН: Ну, до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а

они хохочут. Ну, чего хохочете-то?! К ним такой гость прилетел!

Давайте, скорее меня угощайте! 

ВЕДУЩАЯ: Вот тебе и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее.

Нет, Карлсончик, так не хорошо. 

КАРЛСОН: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять.

Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик?

Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним

махом со всеми поздороваюсь! 

Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого

по ладошке! 

КАРЛСОН: Теперь все? 

ВЕДУЩАЯ: Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами. 

КАРЛСОН: А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы

играете. А вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы

живете? 

Ответы детей. 

КАРЛСОН: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и

сказать: «Вот так!» 

ИГРА «ВОТ ТАК!» 

(Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения) 

КАРЛСОН: Как дела? 

ДЕТИ: Вот так!(показывают большой пальчик) 

КАРЛСОН: Как в детсад идете? 

ДЕТИ: Вот так! (изображают ходьбу на месте) 

КАРЛСОН: Как домой из садика бежите? 

ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте) 

КАРЛСОН: Как без воспитателя шумите? 

ДЕТИ: Вот так! (топают ногами) 

КАРЛСОН: А как в тихий час спите? 

ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке,

закрывают глаза) 

КАРЛСОН: Как над шутками смеетесь? 

ДЕТИ: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном) 

КАРЛСОН: А как плачете, когда мама не дает шоколадку? 

ДЕТИ: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач) 

КАРЛСОН: Как шалите? 

ДЕТИ: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним) 

КАРЛСОН: Продолжаем разговор. Ну? И чего вы меня до сих пор не спросите,

зачем я прилетел? 

Ведущая и дети спрашивают. 

КАРЛСОН: А как же? Как же я мог не прилететь, когда у самого очаровательного,

у самого чудесногомальчика сегодня день рождения!!! То есть,

конечно, самый очаровательный на свете это я. Но сегодня!.. Так и

быть, и Марк тоже.

ВЕДУЩИЙ: День рожденья — это славно, 
Это чудно и забавно! 
Именинника вперед 
Пропусти, честной народ!

КАРЛСОН:Ну, где он? Где вы его прячете? 

Марк выбегает в центр круга,Карлсон обнимает именинника. 

ВЕДУЩИЙ: Раз, два, три, четыре, пять!
Кого будем поздравлять?
Кто сегодня будет горд?
Будет есть большущий торт?
Свечи будет задувать?
И подарки открывать?
Кто сегодня впереди?
Именинник, выходи! 

Ведущий: Сколько МАРКУ нынче лет?

Гости (хором): Пять!

Ведущий: Весело все 5 раз топнем!

Гости под счет Ведущего одновременно топают 5 раз.

Ведущий: Дружно все мы 5 раз хлопнем!

Гости хлопают в ладоши 5 раз.

Ведущий: Ну-ка, МАРК, повернись!

Именинникдолжеа повернуться вокруг себя.

Ведущий: Ну-ка, МАРК, поклонись!

Именинник кланяется.

ИМЕНИННИК: Было мне четыре года,
А сегодня целых ПЯТЬ!
И теперь могу я гордо
Всю ладошку показать!

(Именинник встает центр круга и показывает ладошку всем ребятам)

КАРЛСОН (Марку): Ну, хочешь покататься на самом лучшем в мире Карлсоне?

Тогда жми на кнопку! 

Именинник жмет на кнопку, что на животе у Карлсона. Он сажает Марка

на плечи и «пролетает» один круг. 

КАРЛСОН: А вы знаете, у вас какой-то не настоящий день рождения! 

ВЕДУЩАЯ: Это почему? 

КАРЛСОН: А как же?! На дне рождения положено шалить, играть и есть всякие

сладости. А у вас ничего этого нет. Ну, ничего, вам неслыханно

повезло! Потому что именно сегодня и именно сейчас я приглашаю

вас в удивительное путешествие! 

ВЕДУЩАЯ: Но зачем нам куда-то отправляться? Нам и здесь хорошо. 

КАРЛСОН: Вот скажи, Маркуша, разве тебе интересно будет, если мы тебя

просто поздравим? Правильно, это же скучно. Вот видите, ему совсем

не хочется, чтобы мы его скучно поздравляли. И потому...

(заговорчески улыбается) 

КАРЛСОН:Пригласить я всех хочу 
В Сладкоежкину страну. 
Там печенье и варенье, 
Торт, конфеты, шоколад, 
Будет сладким день рожденья, 
Каждый будет очень рад! 

КАРЛСОН: Мы летим с вами в самую замечательную Сладкоежкину страну. Ой,

я бы из нее и не улетал бы никогда! Только вот вопрос: на чем вы-то

полетите? У вас вот таких пропеллеров, конечно, нет? Ну-ка

покажите. Точно, нет! О! Тогда мы полетим на самом удивительном

летательном аппарате – на сме-хо-ле-те! 

ВЕДУЩАЯ: Что-то мы такого транспорта не знаем. 

КАРЛСОН: А что вы вообще знаете? Вот я!.. Я знаю! И даже прокачу вас на

смехолете. А чтобы он отправился в полет, нужно быстренько

построиться, вытянуть руки в стороны и рассказать веселый

смехолетный стишок. Я буду его рассказывать, а вы помогайте и

дружно кричите: «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!» Порепетируем! 

Дети пробуют дружно, а главное весело, произнести «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!». 

ПОЛЕТ НА СМЕХОЛЕТЕ 

КАРЛСОН: Крылья в стороны! (дети вытягивают руки в стороны)

Пристегнули ремни! (дети вместе с Карлсоном изображают, как

пристегивают ремни безопасности)

Включаем моторы! (все нажимают себе на носы)

Отправляемся в полет, повезет нас смехолёт! 

КАРЛСОН: Мы летим на смехолете 

ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! 

КАРЛСОН: И смеемся мы в полете! 

ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! 

КАРЛСОН: В Сладкоежкину страну! 

ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! 

КАРЛСОН: Полетим мы. Ай, да ну! 

ДЕТИ: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! 

КАРЛСОН: В Сладкоежкину страну прилетели! Расстегнуть ремни! Наш

смехолет совершил посадку в замечательной, объеденческой и

вкуснятинскойСладкоежкиной стране! В этой стране все игры и

конкурсы сладкие, и даже песни какие? 

ДЕТИ: Сладкие! 

КАРЛСОН: Правильно! А кто у нас сладкиши? 

ДЕТИ: Мы! 

КАРЛСОН: А кто сегодня именинник? 

ДЕТИ: Маркуша! 

КАРЛСОН: Тогда начнём сладкоежкин день рожденья с веселой и вкусной песни

«Каравай»! 

ПЕСНЯ «КАРАВАЙ» 
(именинник в центре круга. Стоящие в кругу гости, взявшись за руки, начинают ходить вокруг именинника и петь известную всем песню «Каравай»:

Как на Марка именины

Испекли мы каравай,

Вот такой вышины (все тянут руки вверх),

Вот такой нижины (опускают вниз),

Вот такой ширины (расходятся, чтобы расширить круг),

Вот такой ужины (круг сужают).

Каравай, каравай (все хлопают в ладоши),

Кого любишь, выбирай!

МАРК: Я люблю, конечно, всех,

 А <____________________> больше всех!

КАРЛСОН: Отличненько! Песенку спели, а что дальше? Дааа… Требуется

заправка! Ой! А чем это так вкусно пахнет?

Кажется, нам пора всем заправиться! Ура!!!!!

ЧАЕПИТИЕ

КАРЛСОН: Ой, ребята, как вкусно! Наше путешествие продолжается, а мне

кажется, чего-то не хватает. И я, самый умный в мире Карлсончик,

знаю, чего!

ВЕДУЩАЯ: На день рождения принято дарить подарки. Вот и мы сегодня

приготовили для нашего милого именинника вот такой подарок.

Ведущая обращает внимание на большой цветок в горшке, на веточках которого висят разноцветные самодельные пустые конфетки.

Много в мире есть чудес, 
Но обойди весь свет — 
Такого чуда, как у нас, 
На целом свете нет. 

Посмотрите, гости. 
Ведь тут на каждой ветке 
В обертках ярких, золотых 
Качаются конфетки! 

А в конфетках тех секрет — 
Отгадаем или нет? 

Первую конфетку 
С дерева снимаем. 
Что найдем в конфетке, 
Мы пока не знаем...

Ведущая снимает с дерева конфетку, аккуратно разворачивает ее и читает записку:

«Есть подарок всех чудесней. 
Он зовется дружной песней!»

Именинник встает на стул и все поют для него песню «Пусть бегут…..»

Песня «Пусть бегут …….»

Вторую конфетку 
С дерева снимаем. 
Что в конфетке этой, 
Мы сейчас узнаем...

«Имениннику 5 лет-

Желалок ему букет!»

КАРЛСОН: А теперь пришла пора самых лучших в мире желалок для нашего

Марка! Я буду желать, а вы громко кричите в ответ: «Да!» или

кричите дружно: «Нет!». 

Шире ротик открывайте, 
И Маркушу поздравляйте! 

ЖЕЛАЛКИ 

Поздравляем с днем рожденья! (Да-да-да!) 

Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!) 

Будь, Маркуша, добрым, милым! (Да-да-да!) 

Непослушным и драчливым! (Нет-нет-нет!) 

Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!) 

И мороженым кормила! (Да-да-да!) 

Будь здоровым и смышленым! (Да-да-да!) 

Словно крокодил зеленый! (Нет-нет-нет!) 

Пусть же ждет тебя успех! (Да-да-да!) 

Ты, Маркуша, лучше всех! (Да-да-да!) 

ВЕДУЩИЙ: А теперь еще одну конфетку 
Мы снимаем с тонкой ветки... 
«Интересные загадки

Приготовили вам сказки».

1. Лечит птичек и зверей, 
Лечит маленьких детей. 
Сквозь очки свои глядит 
Добрый доктор... (Айболит).

2. Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше,
Варенье обожает
И с Малышом играет. (Карлсон)

3. На сметане он мешен, 
На окошке стужен, 
Круглый бок, румяный бок. 
Покатился... (Колобок).

4. Бабушка девочку очень любила. 
Шапочку красную ей подарила. 
Девочка имя забыла свое 
А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка)

5. У отца был мальчик странный: 
Необычный, деревянный. 
На земле и под водой 
Ищет ключик золотой. 
Всюду нос сует свой длинный. 
Кто же это? (Буратино)

КАРЛСОН: Тааак… Заправились! Кажется, нам пора всем отдохнуть! Ура!!!!!

В Сладкоежкиной стране очень любят угадайкины игры. 

ВЕДУЩАЯ: Что это за угадайкины игры? 

КАРЛСОН: А прежде чем узнать что такое угадайкины игры давайте ребята

продолжим наше путешествие. Отправляемся в Игралкину страну.

Нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны.

ПОЛЕТ НА СМЕХОЛЕТЕ В ИГРАЛКИНУ СТРАНУ 

КАРЛСОН: Крылья в стороны! (дети вытягивают руки в стороны)

Пристегнули ремни! (дети вместе с Карлсоном изображают, как

пристегивают ремни безопасности)

Включаем моторы! (все нажимают себе на носы)

Отправляемся в полет, повезет нас смехолёт! 

ИГРАЛКИНА КОМНАТА 

КАРЛСОН: Расстегнуть ремни! Наш смехолет совершил посадку в

замечательной, увлекательной и развлекательной стране! В этой

стране все игры и конкурсы сладкие, и даже танцы классные! 

ВЕДУЩИЙ: Еще одну конфетку 
С дерева снимаю, 
В этой что конфетке, 
Сейчас мы все узнаем... 

«Веселее всех на свете 
День рождения отметим. 
Игр мы очень много знаем 

И сейчас в них поиграем!»

КАРЛСОН: Итак, я знаю одну такую угадайкину игру. А вопросы будут про мои

любимые сладости!

Конечно, самый главный разгадывальщик загадок в мире – это я, но

посмотрим, как вы справитесь. 

СЛАДКАЯ ВИКТОРИНА 
(Карлсон задает вопросы детям) 

1. Каким лекарством любит лечиться Карлсон? (вареньем) 
2. У какой сладости внутри маленькая игрушка? (Киндер-сюрприз) 
3. Что любил Винни Пух? (мед) 
4. Как называется круглый леденец на палочке? (чупа-чупс) 

КАРЛСОН: А вы почти такие же сладкиши, как и я! Посмотрим, угадаете ли вы,

какие сладости спрятаны в моем волшебном мешочке! 

ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК» 

Для игры потребуется небольшой красивый мешочек, в котором лежат сладости или некрупные фрукты. Взять для игры 3-4 человека. Именинник пеыйая. Дети засовывают руку в мешок и, не подглядывая, находят и угадывают сладость. Кто угадал, забирает ее себе в качестве приза. 

КАРЛСОН: А еще в Сладкоежкиной стране всегда очень красиво. Здесь столько

цветов! Но ветер налетел и оборвал все лепестки с цветов. Давайте

поможем их собрать! 

ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТЫ» 

Карлсон делит детей на две команды, разбрасывает лепестки и кладет на пол 2 серединки цветов. На счет «три» команды начинают собирать лепестки к своим серединкам. 

КАРЛСОН: А знаете, чем любят украшать себя жители Сладкоежкиной страны?

Конечно, конфетами!!! 

ИГРА «НАРЯДИ ДРУГА В КОНФЕТНЫЙ НАРЯД» 

Вызвать 2 пары. Нужно прицепить конфеты к одежде прищепками. Карлсон и ведущая помогают тем, кому трудно. 

КАРЛСОН: Ой, какие красивые получились наряды! Но мы же не сможем в них

всегда ходить. Поэтому мне нужны два помощника, которые с

завязанными глазами снимут конфеты с ребят. 

ИГРА «СОБЕРИ КОНФЕТЫ» 

ВЕДУЩИЙ: Здорово мы собрали конфеты! Дети, а вы ведь любите рисовать?

Давайте нарисуем все вместе портрет нашего именинника!»

ПОРТРЕТ ИМЕНИННИКА 

Расстилает прямо на полу приготовленный заранее лист обоев длиной чуть больше роста ребенка, перевернув его чистой стороной вверх. Именинник ложится на этот лист, ведущий обводит его контур. После чего ребенок встает, а ведущий раздает детишкам цветные фломастеры и предлагает им докончить картину: нарисовать лицо именинника, волосы, одежду и т. д. Совет: обязательно учитывайте возможности и пожелания каждого участника, подбадривайте, если нужно – помогайте. А после завершения работы оцените: кого-то похвалите за точность, «твердую руку», кого-то за аккуратность, кого-то за фантазию. Готовую «фигуру» укрепите на стене и сфотографируйте рядом с «оригиналом», а потом и со всеми участниками праздника.

ВЕДУЩИЙ: следующая игра «Живые Буквы». 

ЖИВЫЕ БУКВЫ

Эту игру можно предложить ребятам, если вы видите, что они вслед за именинником тоже хотят полежать на полу (маленькие дети любят все повторять друг за другом). К тому же она полезна будущим первоклашкам в изучении алфавита.

Итак, ведущий объявляется учителем, один из детей – учеником, остальные – живыми буквами.«Буквы» ложатся на пол, у учителя в руках – карточки с заглавными буквами А, Е, У, Г, М, К, П, Л и т. д. (пишем сами или используем любой готовый алфавит). Ученик вытаскивает одну из карточек и старается уложить детей так, чтобы получилась данная буква. «Буквы» активно помогают ученику. Следующую карточку тянет другой ребенок, и так продолжается, пока все детки не побудут в роли ученика. Если есть возможность, после этой игры подарите каждому малышу сувенир, название которого начинается на ту букву, которую он «укладывал», например: Альбом для рисования, игрушки – Утку, Ежика, Гномика, Машинку или Мыльные пузыри, цветные Карандаши или Киндер-сюрприз, Пластилин, Ленточку для волос и т. п.

КАРЛСОН: Ну что ж, ребята, мне пора отправлять в обратный путь – в мой домик

на крыше. Жми, Маркуша на кнопку! 

Именинник жмет Карлсону на кнопку. Он изображает, как не может завестись моторчик. 

  КАРЛСОН: Дааа… Требуется заправка!

ВЕДУЩИЙ: Много было здесь конфет,
В каждой спрятан был секрет. 
Мы и пели, и плясали, 
С днем рожденья поздравляли. 
Но теперь на тонкой ветке 
Лишь одна висит конфетка. 
А в конфетке той сюрприз — 
Именинника ждет приз!                  

  КАРЛСОН: Ой! А чем это так вкусно пахнет?

Кажется, это тортик! Ну, конечно!

Какой же день рождения без торта? 

КАРЛСОН: А прежде чем узнать чем там пахнет давайте ребята

продолжим наше путешествие. Отправляемся в Сладкоежкину страну

Нужно быстренько построиться, вытянуть руки в стороны.

ПОЛЕТ НА СМЕХОЛЕТЕ В СЛАДКОЕЖКИНУ СТРАНУ 

КАРЛСОН: Крылья в стороны! (дети вытягивают руки в стороны)

Пристегнули ремни! (дети вместе с Карлсоном изображают, как

пристегивают ремни безопасности)

Включаем моторы! (все нажимают себе на носы)

Отправляемся в полет, повезет нас смехолёт! 

СЛАДКОЕЖКИНА КОМНАТА 

КАРЛСОН: Расстегнуть ремни! Наш смехолет совершил посадку в

замечательной, объеденческой и вкуснятинскойСладкоежкиной

стране!

Ведущая вносит торт. Именинница загадывает желание и задувает свечи. 

ЧАЕПИТИЕ 
 

КАРЛСОН: Маркуша у нас сегодня - именнинник и сейчас девочки наши

подарят ему танец «Волшебный цветок». 

ТАНЕЦ «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК» 

девочки танцуют. 

В конце программы Именинник раздает всем гостям медальки.

ПРАЗДНИЧНЫЙ САЛЮТ.

 В конце мероприятия устройте салют в честь именинника! Для этого заранее приготовленные воздушные шарики побросайте на пол (чем большее количество их будет, тем лучше). Ведущий командует: «Сколько исполнилось лет нашему имениннику? 5! По моей команде считаем дружно до пяти, кричим «Ура! Салют!» и бросаем все шарики вверх!» Детки хлопают в ладоши 5 раз, хватают воздушные шарики, подбрасывают их со словами «Ура! Салют!».Тут же быстро нагибаются за следующими шариками, опять кричат «Ура! Салют!» и бросают их вверх. И так два-три раза (или пока не надоест J).

Праздник заканчивается общей фотографией. После фотографирования именинник жмет Карлсону на кнопку, моторчик заводится, Карлсон прощается и улетает. 

ЧАЕПИТИЕ 

Игра «Ромашка».

Из бумаги сделан цветок с пятью лепестками. На обратной стороне каждого написано название игры.

1.«Узнай сказку»

Сначала совсем уж детские:
1. Мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волчок, медведь. ("Теремок")
2. Дед, баба, внучка, жучка, кошка, мышка. ("Репка")
3. Дед, баба, курица, яйцо. ("Курочка Ряба")
4. Мама, дочка, горшочек с маслом, пирожки, волк, охотники. ("Красная Шапочка")
5. Жаба, жук, полевая мышь, ласточка, эльф. ("Дюймовочка")

А посложнее?
2. Принц, королева, ночь, ливень, перина. ПОДСКАЗКА (если вдруг затрудняются): горошина ("Принцесса на горошине")
3. Санки, снег, разбойница, зеркало, дружба. ПОДСКАЗКА: Кай, Герда. ("Снежная королева")
4. Солдат, балерина, тролль, табакерка, рыба, огонь. ПОДСКАЗКА: колдунья. ("Стойкий оловянный солдатик")

2.Скороговорки:

Бык тупогуб, тупогубенький бычок.

У быка бела губа была тупа.

Расскажите про покупки.

Про какие про покупки?

Про покупки, про покупки,

про покупочки свои!

Ель на ежика похожа –

Ель в иголках, ежик тоже!

3. Сложить картинку

Из разукрашек отрезала странички. С одной стороны получился цветной рисунок, с другой черно-белый. Дети складывали цветные картинки, взрослые – черно-белые.

4. Собрать букет

На полу раскладываются вырезанные из бумаги цветочки. Двум участникам даются ведерки и завязываются глаза. Кто больше соберет цветов.

5. Самый меткий

Два ведерка ставятся на одинаковом расстоянии от участников. Каждому участнику дается по три пластмассовых  «яйца» от киндер-сюрпризов. Нужно попасть мячиками в ведерки.

Этот конкурс очень понравился гостям. В нем поучаствовали все: и дети, и взрослые.

Конечно, игры!

Ведущая:Сегодня для маленьких и взрослых, 
Для худеньких и толстых, 
Послушных и непослушных. 
Веселеньких и грустных 
Наше самое распрекрасное развлечение 
Под названьем День рожденья! 



Именинник выходит и становится на стул.

Ну-ка, гости, не зевайте.
Дружно, хором помогайте.
С Днем рожденья поздравляем! 
Гости. Да-да-да!

Ведущая. И, конечно же, желаем... 
Гости. Да-да-да!

Ведущая. Вырастать МАРКУ больше! 
Гости. Да-да-да!

Ведущая. Непременно быть потолще... 
Гости. Нет-нет-нет!

Ведущая. Быть красивым, добрым, милым... 
Гости. Да-да-да!

Ведущая. И крикливым, и драчливым... 
Гости. Нет-нет-нет!

Ведущая. Сильным быть, здоровым, смелым... 
Гости. Да-да-да!

Ведущая. Аккуратным и умелым... 
Гости. Да-да-да!

Ведущая. Чтобы мамочка любила... 
Гости. Да-да-да!

Ведущая. Ремешком почаще била... 
Гости. Нет-нет-нет! 

Ведущая. Ладно! Чтоб конфетами кормила...
Гости. Да-да-да!

Ведущая. Может, хватит поздравлять? Пора бокалы нам поднять!
Гости. Да-да-да!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423462-scenarij-den-rozhdenie-marka5-let