- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комплект практических работ по МДК 01.01.04 «Теплотехническое оборудование»
Сборник практических работ помогает студентам изучить:
характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы теплотехнического оборудования.
назначение, конструктивные особенности и характеристики теплообменных аппаратов, применяемых при эксплуатации.
постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по вопросам организации пусковых работ теплотехнического оборудования;
правила и нормы охраны труда при проведении наладки и испытаний теплотехнического оборудования.
М инистерство образования и молодежной политики Свердловской области
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
«Уральский политехнический колледж- Межрегиональный центр компетенций»
(ГАПОУ СО «Уральский политехнический колледж - МЦК»)
Методические указания по организации и проведению практических работ междисциплинарного курса
МДК 01.01.04 «Теплотехническое оборудование»
для специальности
13.02.02 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование»
Екатеринбург
2020
Методические указания по организации и проведению практических занятий учебной дисциплины рассмотрены и одобрены предметно-цикловой комиссией теплотехнических дисциплин Председатель предметно-цикловой комиссии ________________ Молокова Н.В. Протокол № 1 от «01» сентября 2020 г. | Методические указания по организации и проведению практических занятий междисциплинарного курса МДК 01.01.04 «Теплотехническое оборудование» разработаны на основе рабочей программы ПМ.01 «Эксплуатация теплотехнического оборудования и систем тепло- и топливоснабжения»для специальности 13.02.02 «Теплоснабжение и теплотехническое оборудование» УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УР ГАПОУ СО «УПК-МЦК» ________________ И.Н.Федорова «____» ____________ 2020 г. |
Разработчик: Задунаева Т.В. преподаватель теплотехнических дисциплин ГАПОУ СО «УПК-МЦК»
Экспертиза методических указаний по организации и проведению практических работ междисциплинарного курса МДК 01.01.04 «Теплотехническое оборудование»пройдена.
Эксперты:
Заведующий научно-методической частью
ГАПОУ СО «УПК»
____________________И.С. Чинёнова
«___»_______________2020г.
Содержание
Практическая работа №1 «Конструктивный тепловой расчет секционного водо-водяного теплообменного аппарата»...……………………………………………………………………4
Практическая работа №2 «Коэффициент теплоотдачи для поверочного расчета водо-водяного теплообменного аппарата»………………………………………………………….15
Практическая работа №3 «Конструктивный тепловой расчет горизонтального пароводяного теплообменного аппарата»………...…………………………………………..13
Практическая работа № 4 «Конструктивный тепловой расчет вертикального пароводяного теплообменного аппарата»…………………………………………………….19
Практическая работа № 5 «Изучение конструкций промышленных теплообменных аппаратов»………………………………………………………………………..……………..23Практическая работа №6 «Расчет нагрева (охлаждения) и смешения воздуха»………..26
Практическая работа №7 «Изучение конструкций смесительных аппаратов»………....28
Практическая работа № 8 «Определение количества выпаренной влаги и веса сушимого материала»………………………………………………………………….………………......33
Практическая работа №9«Конструкция сушильных установок».………………………..35
Практическая работа № 10 «Расчет пластинчатоготеплообменного аппарата»……..…37
Практическая работа № 1
«Конструктивный тепловой расчет секционного водо-водяного теплообменного аппарата»
Цели и задачи:
Ознакомится с индивидуальным заданием;
Научится выбирать теплообменный аппарат;
Рассчитать коэффициенты теплопередачи, теплоотдачи, рассчитать требуемую поверхность нагрева по заданным параметрам.
Ход работы:
Произвести расчет в соответствии с выданной методикой;
Построить схематический чертеж водо-водяного подогревателя, указать на нем все данные параметры, указать направление потов воды;
Построить температурный график и показать на нем схему движения теплоносителей (прямоток, противоток);
Сделать вывод по данной работе: какая поверхность нагрева, сколько секций получилось в результате проделанных расчетов.
Теоретическая часть
Теплообменник водо-водяной (водяной) применяется в системе ГВС, отопительных сетях общественных, коммунальных и производственных зданий, где теплоносителем является горячая вода.
Так же он используется там, где нужен подогрев и охлаждение рабочей среды, а еще - в нефтехимической и газовой индустрии (для нагрева, конденсации и охлаждения жидкости). Принцип работы такого агрегата – в теплообмене между жидкостями (вода-вода), текущих в противотоке друг другу и имеющих разные температуры.
Сегодня выпускают кожухотрубные и пластинчатые теплообменники водяные. Последние постепенно вытесняют своих конкурентов. А причина их популярности кроется в особенностях конструкции и эксплуатации. Поэтому именно этот вид мы и рассмотрим подробнее.
Преимущества:
При загрязнении внутренних контуров и теплообменных пластин такой агрегат можно быстро разобрать и собрать для очистки без привлечения сторонней помощи.
Высокая турбулентность потока рабочей среды способствует минимальному отложению налета на основных узлах конструкции.
Срок эксплуатации пластинчатых водо-водяных теплообменников исчисляется десятилетиями (уплотнительные же прокладки, имеющие срок службы 10 лет, стоят недорого и легко заменяются).
Методика выполнения расчета водо-водяного секционного теплообменного аппарата
Найти количество теплоты, отданное греющим теплоносителем:
, Вт
- количество теплоты, полученное нагреваемым теплоносителем, Вт
- коэффициент тепловых потерь.
1 =1,163Вт
1= 1,163 МВт
Найти массовый расход теплоносителя в межтрубном пространстве:
где – теплоемкость греющего теплоносителя, находится по таблице №1
«Физические свойства воды» по его средней температуре:
,
температура греющего теплоносителя на входе в теплообменный аппарат,
температура греющего теплоносителя на выходе из теплообменного аппарата,
Найти массовый расход нагреваемого теплоносителя в трубном пространстве:
где- теплоемкость нагреваемого теплоносителя, находится по таблице №1 « Физические свойства воды» по его средней температуре
,
-температура нагреваемого теплоносителя на входе в теплообменный аппарат,
- температуры нагреваемого теплоносителя на выходе из теплообменного аппарата,
Находим объемный расход греющего теплоносителя:
,
где плотность греющего теплоносителя, находится по таблице №1
« Физические свойства воды» по средней температуре:
,
массовый расход теплоносителя в межтрубном пространстве,
Находим объемный расход нагреваемого теплоносителя:
,
где плотность нагреваемого теплоносителя, находится по таблице №1
« Физические свойства воды» по средней температуре:
,
-массовый расход нагреваемого теплоносителя в трубном пространстве,
Находим фактическую скорость в межтрубном пространстве греющего теплоносителя:
где-объемный расход греющего теплоносителя,
-Живое сечение для прохода греющей среды в межтрубном пространстве,
Находим фактическую скорость в трубном пространстве нагреваемого теплоносителя:
где-объемный расход нагреваемого теплоносителя,
- живое сечение для прохода нагреваемой среды в трубном пространстве,
Находим число Рейнольдца для греющего теплоносителя в межтрубном пространстве:
=
где-коэффициент кинематической вязкости греющего теплоносителя, находим по таблице №1 « Физические свойства воды» по ,
-фактическая скорость в межтрубном пространстве греющего теплоносителя,
, м
Определяем режим течения греющего теплоносителя:
=, то режим турбулентный;
=, то режим ламинарный.
Находим число Рейнольдца для нагреваемой среды в трубном пространстве:
=
где канала, м
-коэффициент кинематической вязкости нагреваемого теплоносителя, находим по таблице №1 « Физические свойства воды» по ,
-фактическая скорость в трубном пространстве нагреваемого теплоносителя,
Определяем режим течения нагреваемого теплоносителя:
=, то режим турбулентный;
=, то режим ламинарный.
Находим коэффициент теплоотдачи от греющего теплоносителя к стенке трубки:
где коэффициент, который принимается по по таблице №2;
-фактическая скорость в межтрубном пространстве греющего теплоносителя, ;
плотность греющего теплоносителя, находится по таблице №1 «Физические свойства воды» по средней температуре ;
.
Находим коэффициент теплоотдачи от стенки к нагреваемому теплоносителю, который течет в трубах:
гдекоэффициент, который принимается по по таблице №2;
-фактическая скорость в трубном пространстве нагреваемого теплоносителя, ;
плотность нагреваемого теплоносителя, находится по таблице№1 «Физические свойства воды» по средней температуре ;
-.
Находим коэффициент теплоотдачи от греющего теплоносителя к нагреваемому, с учетом коэффициента использования поверхности:
где толщина стенки латунной трубки ( ;
коэффициент теплопроводности материала латуни ( ).
Выполняем построения температурного графика–прямоток/противотоки определить большуюи меньшую разность температур.
Для вычисления поверхности теплообмена находим среднею разности температур:
Если ,то
Если ,то
находится по графику, как разность температур.
Находим поверхность теплообмена:
где - количество теплоты, полученное нагреваемым теплоносителем, Втсредняя разность температур,
К-коэффициент теплоотдачи от греющего теплоносителя к нагреваемому, с учетом коэффициента использования поверхности, .
Таблица №1 «Физические свойства воды»
, | Плотность, | Удельная теплоемкость, С, | Кинематическая вязкость, , | Pr |
0 | 999,80 | 4200 | 1,79 | 13,66 |
10 | 999,60 | 4180 | 1,3 | 9,54 |
20 | 998,20 | 4170 | 1,0 | 7,07 |
30 | 995,60 | 4170 | 0,805 | 5,44 |
40 | 992,20 | 4170 | 0,659 | 4,33 |
50 | 988,00 | 4170 | 0,556 | 3,57 |
60 | 983,20 | 4170 | 0,479 | 3,0 |
70 | 977,70 | 4180 | 0,415 | 2,68 |
80 | 971,80 | 4188 | 0,366 | 2,24 |
90 | 965,30 | 4200 | 0,326 | 1,97 |
100 | 958,30 | 4200 | 0,295 | 1,76 |
110 | 951,00 | 4220 | 0,268 | 1,6 |
120 | 943,10 | 4238 | 0,244 | 1,44 |
130 | 934,80 | 4260 | 0,226 | 1,32 |
140 | 926,10 | 4284 | 0,212 | 1,23 |
150 | 916,90 | 4313 | 0,202 | 1,16 |
160 | 907,40 | 4340 | 0,190 | 1,11 |
170 | 897,30 | 4380 | 0,181 | 1,06 |
180 | 886,90 | 4410 | 0,173 | 1,01 |
190 | 876,00 | 4455 | 0,166 | - |
Таблица №2 «Значения коэффициента »
, | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
4,89 | 5,63 | 6,47 | 7,20 | 7,95 | 8,62 | 9,26 | 9,91 | 10,54 | |
, | 90 | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 150 | - | - |
11,13 | 11,65 | 12,09 | 12,55 | 13,06 | 13,48 | 13,88 | - | - |
Таблица выбора вариантов к практической работе№1
№ варианта | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
Направление теплоносителей | прямоток | противоток | прямоток | противоток | прямоток | прямоток | противоток | противоток | |
Кол-во теплоты, воспринятой нагреваемы теплоносителем | 2,1 | 2,5 | 2,75 | 2,85 | 3,0 | 3,5 | 4,0 | 4,5 | |
Температура греющего теплоносителя на входе/выходе | , | 140/70 | 140/70 | 110/70 | 110/70 | 130/70 | 120/80 | 130/70 | 120/80 |
Температура нагреваемого теплоносителя на входе/выходе | 5/60 | 5/60 | 10/50 | 10/50 | 5/50 | 10/50 | 5/50 | 10/50 | |
Коэффициент использования поверхности теплообмена | φ | 0,85 | 0,65 | 0,75 | 0,70 | 0,70 | 0,75 | 0,70 | 0,75 |
Коэффициент сохранения тепла | η | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,92 | 0,92 |
Живое сечение для прохода нагреваемой среды(в трубном пространстве) | 0,0117 | 0,0117 | 0,0117 | 0,0117 | 0,00315 | 0,0117 | 0,0315 | 0,0117 | |
Живое сечение для прохода греющей среды(в межтрубном пространстве) | 0,0259 | 0,0259 | 0,0259 | 0,0259 | 0,0066 | 0,0259 | 0,0066 | 0,0259 | |
Диаметр наружного корпуса теплообменного аппарата к толщине стенки корпуса | 478 | 478 | 478 | 478 | 273 | 478 | 273 | 478 | |
Трубки латунные, наружный диаметр к толщине стенки | мм | 14 | 16 | 12 | 18 | 20 | 22 | 24 | 16 |
Количество трубок | n | 78 | 78 | 78 | 78 | 21 | 78 | 21 | 21 |
№ варианта | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | |
Направление теплоносителей | прямоток | противоток | прямоток | противоток | прямоток | прямоток | противоток | противоток | |
Кол-во теплоты, воспринятой нагреваемы теплоносителем | 5,0 | 5,3 | 5,7 | 6,0 | 6,3 | 6,5 | 7,0 | 7,5 | |
Температура греющего теплоносителя на входе/выходе | , | 140/70 | 140/70 | 110/70 | 110/70 | 130/70 | 120/80 | 130/70 | 120/80 |
Температура нагреваемого теплоносителя на входе/выходе | 5/60 | 5/60 | 10/50 | 10/50 | 5/50 | 10/50 | 5/50 | 10/50 | |
Коэффициент использования поверхности теплообмена | φ | 0,85 | 0,65 | 0,75 | 0,70 | 0,70 | 0,75 | 0,70 | 0,75 |
Коэффициент сохранения тепла | η | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,92 | 0,92 |
Живое сечение для прохода нагреваемой среды(в трубном пространстве) | 0,0117 | 0,0117 | 0,0117 | 0,0117 | 0,00315 | 0,0117 | 0,0315 | 0,0117 | |
Живое сечение для прохода греющей среды(в межтрубном пространстве) | 0,0259 | 0,0259 | 0,0259 | 0,0259 | 0,0066 | 0,0259 | 0,0066 | 0,0259 | |
Диаметр наружного корпуса теплообменного аппарата к толщине стенки корпуса | 478 | 478 | 478 | 478 | 273 | 478 | 273 | 478 | |
Трубки латунные, наружный диаметр к толщине стенки | мм | 14 | 16 | 12 | 18 | 20 | 22 | 24 | 16 |
Количество трубок | n | 78 | 78 | 78 | 78 | 21 | 78 | 21 | 21 |
№ варианта | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
Направление теплоносителей | прямоток | противоток | прямоток | противоток | прямоток | прямоток | противоток | противоток | |
Кол-во теплоты, воспринятой нагреваемы теплоносителем | 7,7 | 7,9 | 8,0 | 8,3 | 8,5 | 8,8 | 9,0 | 9,5 | |
Температура греющего теплоносителя на входе/выходе | , | 140/70 | 140/70 | 110/70 | 110/70 | 130/70 | 120/80 | 130/70 | 120/80 |
Температура нагреваемого теплоносителя на входе/выходе | 5/60 | 5/60 | 10/50 | 10/50 | 5/50 | 10/50 | 5/50 | 10/50 | |
Коэффициент использования поверхности теплообмена | φ | 0,85 | 0,65 | 0,75 | 0,70 | 0,70 | 0,75 | 0,70 | 0,75 |
Коэффициент сохранения тепла | η | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,93 | 0,92 | 0,92 |
Живое сечение для прохода нагреваемой среды(в трубном пространстве) | 0,0117 | 0,0117 | 0,0117 | 0,0117 | 0,00315 | 0,0117 | 0,0315 | 0,0117 | |
Живое сечение для прохода греющей среды(в межтрубном пространстве) | 0,0259 | 0,0259 | 0,0259 | 0,0259 | 0,0066 | 0,0259 | 0,0066 | 0,0259 | |
Диаметр наружного корпуса теплообменного аппарата к толщине стенки корпуса | 478 | 478 | 478 | 478 | 273 | 478 | 273 | 478 | |
Трубки латунные, наружный диаметр к толщине стенки | мм | 14 | 16 | 12 | 18 | 20 | 22 | 24 | 16 |
Количество трубок | n | 78 | 78 | 78 | 78 | 21 | 78 | 21 | 21 |
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423486-komplekt-prakticheskih-rabot-po-mdk-010104-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Содержание деятельности социального педагога образовательной организации»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.