Конспект НОД по лепке «Белый медведь» в подготовительной к школе группе

Конспект НОД по лепке «Белый медведь» в подготовительной к школе группе

Задачи:

Изобразительные:

1. Закрепить умение делать фигурки выразительными, устойчивыми.

2. Продолжать формировать умение у детей правильно лепить тело медведя, его части тела, соблюдая пропорции.

3. Обогащать сенсорный опыт детей.

Технические:

1. Закрепить умение обрабатывать поверхность формы движениями пальцев и стекой.

Воспитательные:

1. Развивать интерес к лепке.

2. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к поделкам.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие:

1. Закрепить знания детей о животных полярных районов Земли.

2. Закреплять знания детей о профессиях, связанных с севером (географы, орнитологи).

Речевое развитие:

1. Обогащение словаря: Арктика, жировая прослойка, густой мех, географы, орнитологи, изучают, составляют карты, экспедиции.

2. Активизация словаря: льдина, Арктика, пловец, медвежата, холод, густой мех, орнитологи, географы, карты экспедиции.

Материалы и оборудование:

1. Иллюстрации с изображением белого медведя.

2. Клеенки, доски на каждого ребенка.

3. Белый и черный пластилин.

4. Стека.

Ход НОД:

1 часть:

-Ребята, сегодня мы с вами будем лепить, а вот кого, вы узнаете из загадки:

Живёт он там, где холода,

И ловит рыбу из-под льда.

Он в шубе белой щеголяет,

Умеет плавать и ныряет (белый медведь).

- Верно, а о каком медведе говорится в загадке? (ответы детей)

- Правильно, о белом медведе (воспитатель показывает детям картину, с изображением белого, полярного медведя).

- Скажите, а почему шкура у этого медведя белая? (Потому что он живёт среди льдов, его белый цвет шкуры помогает ему лучше охотиться. Сливаясь со снегом, он становится менее заметен).

- Молодцы, правильно. А ещё белые медведи отличные пловцы и они не замерзают в ледяной воде.

- А как вы думаете, почему?

Да, их спасает от холода толстая жировая прослойка под кожей и очень густой непромокаемый мех.

- Ребята, как вы думаете, чем питаются белые медведи? (Ответы детей)

- Конечно же, прежде всего они питаются рыбой. А тюлени – это самое излюбленное их лакомство. Свою добычу они сторожат у лунки, часто прикрывая лапой чёрную пуговку носа – так медведя не видно на снегу.

-Как вы думаете, есть ли люди таких профессий, которые работают в Арктике?

-Да, в Арктике работают географы, они составляют карты для исследователей, чтобы они хорошо знали Арктику. Еще работают орнитологи, как выдумаете, чем они занимаются?

-Орнитологи изучают птиц по всему миру и в том числе и в Арктике, смотрят, как им живется, чем питаются, как много их живет, как птицы выглядят.

- А сейчас мы с вами немного отдохнём.

физминутка «Медведи»

А теперь все дружно встали,

И как мишки зашагали.

Будем делать повороты

Выполняйте всё с охотой.

Наклонились влево, вправо

Получается на славу.

Хоть зарядка коротка

Отдохнули мы слегка.

- Ребята, у меня есть белый медведь, он сидит на льдине один и грустит.

- Как вы думаете, почему?

- Действительно, он совсем один и ему очень хочется иметь друзей. Поможем медведю найти друзей? Я приглашаю вас пройти за столы и слепить ему таких же белых, полярных медведей.

2 часть:

- Ребята, назовите крупные части тела медведя (голова, туловище, передние лапы, задние лапы)

- Какие есть мелкие части тела? (нос, глаза, уши, хвост).

- Молодцы, сейчас я вам покажу, как лепить медведя.

- Беру кусок белого пластилина, раскатываю его в толстую, но короткую колбаску. Один конец колбаски вытягиваю пальцами в виде конуса (показ детям, это будет голова медведя. Затем беру маленький кусочек белого пластилина и скатываю его в овал, это лапа медведя. Таких лап нужно еще слепить три. Далее беру маленький кусочек белого пластилина и скатываю в шарик и затем вытягиваю уголок сверху шарика, это будут уши медведя. Затем беру маленький кусочек черного пластилина для глаз и скатываю его в маленький шарик, также скатываю такой же шарик и для носа. Чтобы медведь был веселым, беру стеку и делаю надрез для рта на том месте, где будет рот. Теперь будем собирать медведя, к туловищу сначала присоединю передние лапы, примазывая их к туловищу и также сделаю задние лапы. Теперь возьму ушки и также слегка примажу их к голове. Возьму стеку и на каждой лапе сделаю по три надреза, это будут когти, чтоб мишка смог охотиться.

-Перед тем как вы будете лепить, подготовим наши руки:

Пальчиковая гимнастика

- Где обедал воробей? (скрестив ладони рук, дети изображают птицу)

- В зоопарке у зверей (показывают пасть животных, затем поочерёдно

Пообедал я сперва загибают пальцы на каждой руке)

За решёткой у моржа,

Подкрепился у кайрицы,

У песца попил водицы.

Залетал к единорогу

Рыбки поклевал немного.

Ел морковку у оленя,

Передал привет тюленю.

Заглянул на пир к пингвинам,

Стайку чаек там увидел.

Был на праздничном обеде

Я у белого медведя.

Залетел к сове – подружке…

Помахал хвостом игриво, (изображают хвостик птицы, помахивая пальцами)

Всем я им сказал: «Спасибо» (сжимают свои ладони, имитируя «спасибо»)

3 часть:

- Кто может напомнить порядок работы?

-Теперь начинайте лепить.

Самостоятельная деятельность детей, помощь при необходимости.

- Ребята, кого мы лепили?

- Все справились с задачей.

-Молодцы, теперь нашему медведю не одиноко и мы с вами отнесем их на выставку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423885-konspekt-nod-po-lepke-belyj-medved-v-podgotov