Сценарий праздника, посвященного окончанию 1 четверти для 5-7 класов

01

Сценарий праздника, посвящённого окончанию 1 четверти, для

учащихся 5-7 классов «Осенние посиделки»

Ведущий:…Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

(А.С.Пушкин)

Ведущий 2: Мы открываем наши«Осенние посиделки»

Но для начала давайте дадим клятву участников. (Все должны

произносить слово «клянемся»).

Ведущий:Веселиться от души!

Все:Клянемся!

Ведущий:Смеяться и шутить!

Все:Клянемся!

Ведущий:Участвовать и побеждать во всех конкурсах!

Все:Клянемся!

Ведущий:Делить радость победы с друзьями!

Все:Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Ведущий:Я рада приветствовать всех вас на нашем празднике, посвященном необыкновенной поре – осени.

Ведущий:В городе осень. После радостных летних трудов собирается природа

на отдых: солнышко уже не греет землю своими лучами, желтеют травы, облетают

с деревьев золотые листочки, не слышно пения птиц. Грустная пора. Но мы не

будем сегодня унывать. Ведь в каждом времени года есть своя прелесть.

Известно, что многие русские поэты любили осень. Под шум дождя и шелест

падающих листьев рождались немеркнущие строки прекрасных стихотворений.

Ведущий:И что-то мне подсказывает, что вы ребята не менее талантливы и с радостью продемонстрируете нам свое осеннее творчество. Приглашаю на сцену 5 а класс.

Выступление 5а

Ведущий:Ребята, а какая осень вам нравится больше всего - солнечная или пасмурная? Я думаю, что многие меня поддержат и скажут, что нет осени прекрасней, чем солнечная. Но солнышко стало совсем редко согревать нас. Я вам предлагаю сделать солнышко самим. Попробуем? (от 5-х классов по 2 человека из класса, от 6-х по 2 человека из класса, от 7-х по по 3 человека.)

(Раздаю три веревки, ребята должны продеть веревки через свои рукава и соединиться, встав в круг, тем самым, образуя солнце)

Ведущий:А теперь приглашаю на нашу сцену 5 б класс, со своим номером.

Выступление 5 б

Ведущий: Все прекрасно знают, что осень это пора сбора урожая. А куда обычно складывают весь собранный урожай? В мешки. Так вот я предлагаю вам немного побыть сегодня картошкой, ну или морковкой, в общем чем захотите и попрыгать в мешках. (эстафета - от класса по 2 человека, делятся на две команды, 7 а присоединяется к 5 – ым классам, 7б к 6-ым классам, становятся в ряд, в мешках оббегают какую-нибудь фишку и возвращаются, передают мешок следующему и так далее)

Ведущий:Вот мы еще немного размялись, а сейчас предлагаю посмотреть, что же приготовил нам 5в класс.

Выступление 5 в

Ведущий:Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой... 
(И. Бунин)

Ведущий: Какое прекрасное стихотворение, не правда ли?Эпитеты, метафора….Все здесь хорошо. А теперь представьте, что вы поэты, и вам необходимо написать стихотворение. Я раздам каждому классу листочки с парами слов-рифм и через несколько минут, надеюсь, услышать ваше, не менее чудесное стихотворение.

(Стонет-гонит, небес-лес; немного - дорога, кружится-ложится; садится-серебрится, краса-леса; стая - золотая, улетели-зашумели; мелькали-летали, ветвей-ручей; отряхает-промерзает, долин-рябин; дышало-блистало, пора-двора; облетая-злая, перекличка-птичка)

Ведущий:На сцене 6 а класс, со своим выступлением.

Спасибо 6а.

Выступление 6 а

Ведущий: Давайте сразу встретим и 6 б класс.

Выступление 6 б

Ведущий:Поиграем в игру черный ящик? Вам нужно будет угадать, что же мы спрятали в ящике.

В  ящике  находится  один  незаменимый  продукт  питания.  «Земляными  яблоками»  называют  в  народе  это  растение.  Родина  его – Южная  Америка.  Когда  оно  впервые  попало  к  нам  в  Россию,  модницы  использовали  для  украшения  его  цветки,  и  только  позже  люди  оценили  его  главные  качества.  Это  растение  в  18 веке называли «чёртовым  яблоком».  В  Италии  это  растение  называют  «тартуфоли»,  во  Франции – пом  де  тер».  Европейцы  впервые  узнали  его  в  1537 году.  Что  в  ящике?  (Картофель)

В  черном  ящике  лежит  талисман,  который  носили  на  груди  средневековые  рыцари.  Ему  приписывали  чудесные  свойства:  якобы  он  способен  предохранять  воина  от  стрел  и  ударов  мечей.  Философы  древности,  разрезая  этот  загадочный  объект  поперёк,  объясняли  своим  ученикам  строение  вселенной,  то  есть  он  был  наглядным  пособием  при  изучении  астрономии.  Во  все  времена,  у  всех  народов  ему  приписывались  лечебные  свойства,  ведь  даже  его  запах  предохраняет  от  заболеваний.  (Лук)

Этим овощем в Древнем Египте на строительстве пирамид кормили рабов, чтобы они не заболели. В этом растении содержится большое количество фитонцидов, поэтому мы используем его во время эпидемии гриппа. Этот овощ – родной брат лука.   (Чеснок)

Это – древний овощ. Она росла в садах египетских фараонов 2000 лет назад. И то фараоны её не ели, а лишь любовались ее красивыми листьями. Лишь тысячу лет спустя впервые попробовали корешок этого овоща и убедились, что он очень вкусный. С тех пор этот овощ любят во всем мире, в том числе и у нас в России.   (Свёкла)

В  чёрном  ящике  лежит  плод,  употребляемый  в  свежем,  сушёном  и  мочёном  виде.  Этот  плод  принадлежит  двудольному  растению.  Дикие  предки  его  растут  на  Кавказе  и  в  Средней  Азии.  Плоды  полезны,  содержат  вещества,  выводящие  из  организма  ядовитые  тяжёлые  металлы.  О  каком  растении  идёт  речь?  (Яблоко)

Ведущий:Приглашаю сюда 6в класс со своим подготовленным номером.

Выступление 6 в

Ведущий:Бродит в роще листопад по кустам и клёнам

Скоро он заглянет в сад золотистым звоном,

Соберем из листьев веер, яркий и красивый,

Пробежит по листьям ветер, легкий и игривый.

И послушно ветру вслед листья улетают.

Значит лета больше нет, осень наступает.

(С.Есенин)

Ведущий:Приглашаю 6-ых представителей от каждого класса. Я сейчас раздам каждому листы с напечатанными буквами, и вам нужно будет держа листочки в руках составить слово.

(Урожай, листья, ноябрь, холода, ливень, шелест, рябина, дождик, огород)

Ведущий: Встретим аплодисментами 6в класс с их осенним номером.

А теперь давайте мы громко-громко похлопаем, ведь мы встречаем 7 а класс.

Ведущий: Не будем томить вас долгими ожиданиями и сразу за 7 а, мы встречаем 7 б класс.

Выступление 7а

Выступление 7в

Ведущий: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная

погода… Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу – тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту! Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на наш праздник.

Впереди зима, весна, лето… А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осени.

Ведущий: И в заключении проведем последний конкурс: приглашаю по одному мальчику из каждого класса. Задание такое - собрать за определенное время автографы девушек. Те, кто соберет больше - победители. Готовы? Начали.

Ведущий:(После объявления результата) Девушки, а вы знаете, что каждый автограф равнозначен обещанию танца и чтобы не терять времени мы открываем нашу дискотеку.