- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «8 марта»
В прекрасный день - 8 марта,
Когда сияет все кругом,
Нам разрешите вас поздравить
С Международным женским днем!
В этот радостный, желанный
День весенний, долгожданный
Мамам, бабушкам, сестричкам,
От души, не по привычке
принесём и я, и ты поздравленья и цветы.
А какой подарок маме
мы подарим в женский день?
Есть для этого немало
фантастических идей.
4.Ведь сюрприз готовить маме
Это очень интересно!
Мы замесим тесто в ванне
Или выстираем кресло.
5.Ну, а я в подарок маме,
Разрисую шкаф цветами.
Хорошо б и потолок,
Жаль, что ростом невысок.
6.Не узнать сегодня папу –
Он пришел и вдруг в дверях
Не швырнул на столик шляпу,
А повесил как в гостях.
Он сказал: «Здорово дочка!
И смеясь на этот раз
Целовал он маму в щёчку
И бабуле руку тряс.
Он не спрятался в газету
За столом на всех глядел.
Вилкой он не бил котлету,
Будто кто-то в ней сидел.
Был он лучше, был он проще,
Чай по чашкам разливал.
Даже бабушку не тёщей,
А мамулей называл.
Я спросила маму прямо:
- Мама, что случилось с ним?
- В женский день, - сказала мама,
Папа должен быть таким!
Если мама дома - солнце ярче светит,
Если мамы нету - плохо одному;
Я вам обещаю, вот закончим праздник,
Я свою мамулю крепко обниму.
Не болейте, не старейте
Не старейте никогда.
Вот такими молодыми
Оставайтесь навсегда!
Пеппи: Здравствуйте! Я – Пеппи! Кстати, вы моего друга Незнайку не видели? Нет? Вот так всегда! Как начнет собираться, наряжаться, пока шляпу оденет, шортики выберет, ботиночки завяжет… Весь праздник пропустит. То ли дело я – раз-два и готово! А без него даже лучше. Мне больше подарков достанется!
Входит Незнайка
Незнайка: Это как это без меня лучше? А говорила, что мы друзья.
Пеппи: Ой, ребята, смотрите. Это же мой друг Незнайка! Здорово, дружище!
Смешно здороваются между собой.
Пеппи: Вот теперь поздоровались, так поздоровались! А скажи мне, Незнайка, почему это ты такой невоспитанный?
Незнайка: Это я-то невоспитанный?
Пеппи: А то кто же? Конечно, ты. Пришел, с ребятами не поздоровался.
Незнайка: С какими такими ребятами? Здесь кроме тебя никого нет.
Пеппи: Видно, у тебя с глазами плохо. Очки надень.
Незнайка: А где они?
Пеппи: Наверху.
Незнайка смотрит наверх.
Незнайка: На потолке что ли?
Пеппи: Да нет. На голове поищи.
Незнайка идет к детям и родителям, ищет у них, у Пеппи на голове.
Незнайка: И на голове нет.
Пеппи: Да на своей голове.
Незнайка находит на голове очки, надевает их на нос. Видит, сколько детей собралось.
Незнайка: Ой, Пеппи! Сколько же здесь людей собралось! А я и не поздоровался. Пойду здороваться.
Начинает с каждым здороваться и знакомиться.
Пеппи (тянет Незнайку за руку): Что это ты делаешь? Так ты до пенсии здороваться будешь.
Незнайка: А как надо? Я по-другому не умею.
Пеппи: Учись! Выходишь на середину и громко кричишь: "Здравствуйте!” Понятно?
Незнайка: Ага. Сейчас попробую. (Выходит на середину и кричит) Здравствуйте! Понятно?
Пеппи: А "понятно" можно было не говорить.
Незнайка(какому-нибудь ребенку): А "понятно" можно было не говорить.
Пеппи: Да я не ему говорю, а тебе.
Незнайка (другому ребенку): Да я не ему говорю, а тебе.
Шутка повторяется несколько раз.
Пеппи: Тебе, Незнайка! Тебе!
Незнайка: Мне? Что мне? Подарочки? Давай.
Пеппи: Это почему это тебе подарочки?
Незнайка: Сама говорила, что сегодня праздник. А на праздник всегда подарочки дарят.
Пеппи: А ты хоть знаешь, какой у нас сегодня праздник?
Незнайка: Новый год!
Пеппи: Здравствуй, Дед Мороз ты наш! Новый год зимой бывает.
Незнайка: Тогда 23 февраля! Всем мальчишкам подарки дарят! Здорово!
Пеппи: Опять не угадал. Мы с ребятами тебе сейчас подскажем.
В этот светлый день весны
Дарят женщинам цветы!
Веселится даже парта,
Ведь сегодня 8 марта!
Незнайка:
Порой мужчины забывают
О празднике, ведь жизнь их крутит
Зато они-то точно знают:
День Женщин — он конечно нужен.
С прекрасным праздником весны
Мы Вас сердечно поздравляем.
Здоровья, счастья и любви
От всей души мы Вам желаем!
Пусть каждый день несет сюрпризы,
Осуществляет все капризы
Море - синее,Платье можно и вгорошек,
Солнце - апельсиновое,
А рядом человек хороший.
Моя мама – учитель.
В этом слове – призванье,
И бессонные ночи,
И минуты отчаянья,
И ребячьи победы,
И родителей беды,
И уроки открытые,
И коленки разбитые,
Темы классных собраний
И учебные планы,
Стопки школьных тетрадей,
Цифровые программы,
Конференции, курсы,
Педсоветы, собрания,
Золотые медали и минуты прощания…
Только б всё это было
Для детей не напрасно…
Моя мама – УЧИТЕЛЬ,
И это прекрасно!
1-й ученик.
Мы с нетерпеньем ждали этой встречи,
Мы приготовили вам теплые слова.
Но прежде, чем услышите вы праздничные речи,
Откроемся, о чём болит у ваших деток голова.
2-й ученик.
Мы часто слышим от друзей,
Что нам везёт – ведь рядом в школе мама,
А нам так хочется им рассказать скорей,
Для нас какая это драма!
3-й ученик.
В понедельник – педсовет,
Не явиться – стыдно.
Значит, мамы дома нет,
И пока не видно.
4-й ученик.
Во вторник эти виртуальные –
Занятия индивидуальные,
Толку мало, мука одна !
К детям, домой поскорее пора!
5-й ученик.
Есть профессия такая - библиотекарь,
Не учитель, не врач, не аптекарь,
Но, как учитель Он приобщает к знаниям,
С помощью книги давая задания,
6-й ученик
Ночью, обход совершив,
Бабушка назад спешит
В дом, где любят и где ждут,
Где тепло, и где уют.
7-й ученик.
В среду, к обеду, МО намечается –
Снова с семьею не получается.
Снова в голове уравнения мечутся
И орфограммы застыли в глазах.
8-й ученик.
Ах, сегодня был четверг –
Родителей собранье!
За что ж тебе, мой милый человек,
Такое наказанье?
А на пятницу задание:
Ответить за детское питание.
9-й ученик.
Остаётся воскресенье –
Вся надежда на него!
Но у мамы вдохновенье –
Предложенье на МО:
Затею с аппликацией
Заменим презентацией.
10-й ученик.
Мамы, бабушки родные!
Вот недлинный наш рассказ,
Мы не судим строго вас.
11-й ученик.
Понимаем мы, друзья.
Вам без школы жить нельзя.
Только предлагаем вам …
Все. Делить время с нами пополам!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423925-scenarij-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.