Проектная работа на тему: «Здоровье детей через физическую культуру»

Проектная работа

по теме: «Здоровье детей через физическую культуру»

Выполнил:

Учитель физической культуры

МОАУ «СОШ№4»

Забирова Ф.Х.

Нефтекамск 2020

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………………...3

1. Актуальность проекта…… ……………… ……………… …………… ……4

2. Цели и задачи проекта………………………………………………………....5

3.Этапы работы над проектом……………………………………………………6

4.Прогнозируемые результаты…………………………………………………...7

5.Презентация проекта……………………………………………………………8

Список литературы………………………………………………………………12

Введение

Что такое здоровье? Согласно определению Всемирной организации здравоохранения: «Здоровье – это состояние полного физического, психического, социального благополучия человека, отсутствие болезней, физических дефектов, оптимальный уровень работоспособности при максимальной продолжительности жизни». Образ жизни, состояние экологии, организация питания, наличие вредных привычек, наследственность – все это слагаемые здоровья человека.

Как справедливо указывал Авиценна «Главным сокровищем жизни являются не земли, которые ты завоевал, не богатства, которые у тебя в сундуках… Главным сокровищем жизни является здоровье и чтобы его сохранить, надо многое знать». На сегодняшний день усилиями медиков, ориентированных только на лечение, не удаётся справиться с заболеваниями. Необходимо, прежде всего, приобщить школьников всех возрастов к заботе о своем здоровье, сделать их заинтересованными и активно борющимися за него.

Подвижный, быстрый человек

гордится стройным станом.

Сидящий сиднем целый век

подвержен всем изъянам.

В последнее время показатели здоровья населения ухудшаются. Исходя из медицинского обследования, проводимого в последние годы, видно, что особую тревогу вызывает здоровье детей. Каждый 4-ый школьник страдает хроническими заболеваниями, у детей наблюдаются отклонения в психическом развитии, неврозы. Задача школы состоит в сохранении и укреплении здоровья, пропаганде здорового образа жизни, в формировании у обучающихся ответственности за своё здоровье.

Самое ценное и важное в нашей жизни – это дети и их здоровье.

Одной из форм работы по укреплению здоровья обучающихся в школе, является организация и проведение социального проекта «Здоровье - это вершина, на которую каждый должен взобраться сам»

Актуальность проекта

Идея участия в социальном проекте очень актуальна и имеет большое профилактическое и воспитательное значение, так как отсутствие личных мотивов человека в сохранении здоровья привело к тому, что в настоящее время во всём мире отмечается тенденция к его ухудшению. В последние десятилетия отмечается рост благосостояния общества, разработка высокоэффективных технологий. Нарушенная экология и другие объективные факторы привели к тому, что образ жизни современного человека всё в большей степени породил гиподинамию, переедание, психическое напряжение. Здоровье детей оставляет желать лучшего. В последние годы отмечается тенденция к росту заболеваемости среди подростков. 40% не знают, что такое здоровый образ жизни, не занимаются физической культурой и спортом, отмечается рост потребления наркотиков и алкоголя.

Общение со сверстниками и взрослыми – важнейшее условие для лич-ностного развития. Именно в общении ребенок усваивает необходимую ин-формацию, систему ценностей, учится ориентироваться в жизненных ситуациях.

Конкурсы и игры по-прежнему занимают значительное место в работе с детьми. Это связано с возрастными особенностями школьников, игровой основой данных мероприятий, оригинальностью их проведения.

Данная форма работы всегда является выигрышной, так как в ней пред-ставлены не только игровые моменты, оригинальная подача материала, но и занятость обучающихся в различных формах коллективной и групповой работы при подготовке и проведении самих мероприятий.

Цели и задачи проекта

Цель проекта: Формировать потребности в здоровом образе жизни.

Задачи проекта:

1. Формировать у обучающихся систему знаний о здоровом образе жизни, потребность в здоровье и сознательном ответственном отношении к нему, нравственную культуру, самопознание, умения и навыки по физическом и нравственному самосовершенствованию.

2. Воспитывать любовь к физкультуре и спорту, соблюдение режима дня и питания школьника, стремление к здоровому образу жизни.

3. Привлекать внимание родителей и общественность к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей, сохранения и коррекция физического и психического здоровья ребенка.

Этапы работы над проектом

1. Мотивационный этап (сентябрь-ноябрь)

Создание положительного мотивационного настроя.

Погружение в проект и выдвижение гипотез учащимися. Выбор руководителей проекта в мини- группах

Обсуждение организации поиска информации, и распределение работы в творческих группах: за каждым классом закрепить учащихся

Научно- познавательная литература, развлечения, стихи и сценки, танцы.

Принятие решения: подготовить и провести защиту проекта в форме развлекательно-познавательной программы, понятной и увлекательной для детей младшего школьного возраста.

2.Подготовительный этап: (декабрь-февраль)

Определение темы, целей и задач, разработка программы действий. Распределение поручений между творческими группами выбор руководителей проекта в мини- группах. Обсуждение коллективного поручения в группе. Поиск и обработка собранной информации. Коллективная подготовка и организация защиты проекта:

Распределение ролей на празднике– стихи, миниатюры – сценки, загадки, познавательные вопросы, игры с залом, спортивные танцы , комплекс утренней зарядки.

Подготовка команд консультантами: формирование команд, выбор капитана, девиза и приветствия.

Обработка собранной научно -познавательной информации, составление во-просов для игры, выбор игровых моментов, эстафет, загадок, стихов…

Практикум. Игры – тренировки по организации проведения спортивно – игровой программы на одноклассниках.

Проведение классных часов по теме «Милосердие, доброта и здоровье», беседы по теме «Здоровое питание», уроков здоровья «Искусство и здоровье».

3.Презентация проекта (защита проекта –март )

Спортивно-игровое путешествие в страну «Здоровья»

4 Рефлексивно-оценочный этап: (март)

Оценка и анализ работы по проектной деятельности мини-групп, самооценка, отдельно каждого ученика, коллектива в целом. Обсуждение положительных и отрицательных сторон в работе. Коллективное обсуждение и содержательная оценка результатов и процесса работы. Отзыв о проведенном проекте. Обсуждение проблемы: Интересно ли было нам? Что изменить?

Прогнозируемые результаты

Понимание детьми, что здоровый образ жизни - основа полноценного развития.

Дети испытывают осознанную потребность, и необходимость соблюдения правил личной гигиены, режима дня занятий физической культурой, выполнение ежедневной утренней зарядки, в правильном полноценном питании.

Сформировано сознательно бережное отношение к своему здоровью, самому ценному - человеческой жизни и чувство ответственности за своё поведение.

Формируются умения, связанные с проектной деятельностью.

Презентация проекта

«Здоровье - это вершина, на которую каждый должен взобраться сам»

Спортивно-игровое путешествие в страну «Здоровья»

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2: Сегодня мы приглашаем вас в страну Здоровья!

Ведущий 1: На спортивную площадку, приглашаем, вас друзья

Праздник спорта и здоровья начинаем мы сейчас.

Ведущий 2: Представление команд.

Команда «Силачи».

Мы почти уже спортсмены, каждый день свой непременно

Начинаем с физзарядки, не играем с дремой в прятки.

Команда «Крепыши»

Крепыши всё знают, братцы, как полезно закалятся.

Кончим кашлять и чихать, станем душ мы принимать

Команда «Чистюли»

Нам, чистюлям, несомненно, нужно мыться непременно

Утром, вечером и днём после сна и перед сном.

Ведущий 1: а судить наши соревнования будет строгое, но справедливое жюри ( представление жюри)

Ведущий 2: И вот мы на первой станции «Делай как я»

На площадку по порядку становись скорее в ряд

На зарядку, на зарядку приглашаем всех ребят!

(проводится утренняя зарядка "Делай как я”)

Ведущий 1:Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна.

От лени и болезней спасает нас она!

Ведущий 2:Не надо бояться, что будут смеяться

Зарядку свою не бросай никогда.

Лишь тот, кто не плачет, добьётся удачи

Ничто не даётся легко без труда!

Ведущий 1: А мы прибыли на станцию «Крепышкино»

Ведущий 2: Чтобы сильным и здоровым быть - надо закаляться, водой холодной обливаться. Но как это сделать?

Ведущий 1: об этом нам расскажут ребята 9 класса - сценка «Крепыш и больные»

Мальчик-крепыш: Говорил я им зимой, закалялись бы со мной! Утром бег и душ бодрящий, как для взрослых, настоящий! На ночь окна открывать, свежим воздухом дышать, ноги мыть водой холодной, и тогда микроб голодный Вас вовек не одолеет...........Не послушались, болеют.

Дети (вместе): Поздно поняли мы, братцы, как полезно закаляться. Кончим кашлять и чихать, станем душ мы принимать из водицы ледяной.

Мальчик-крепыш: Помогите, ой-ой-ой!

Крепким стать нельзя мгновенно, закаляйтесь постепенно!

Ведущий 2: А сейчас поиграем в игру «Собери пословицу о здоровье».

(Командам раздать слова из пословицы, кто быстрее соберет пословицу «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»)

Ведущий 1: Вот и следующая станция « Чистоты и порядка».

Ведущий 2: Быть здоровым хорошо, нездоровым - плохо.

А с чего начать? Вам помогут узнать стихи.

Учащаяся 11 класса читает стихи:

Кто жить умеет по часам и ценит каждый час,

Того не надо по утрам будить по 10 раз.

И он не станет говорить, что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть и застилать кровать,

Умеет он одеться в срок, умыться и поесть

И раньше, чем звенит звонок, за парту в школе сесть.

Кто зубы не чистит, не моется с мылом.

Тот вырасти может болезненным, хилым,

Грязнули боятся воды и простуд, а иногда и вообще не растут.

Ведущий 1: А сейчас для вас игра «Это очень хорошо»

Я буду читать вам строчки, а вы после каждой строки должны

произнести фразу или «это очень хорошо», или «это очень плохо».

- Жил на свете мальчик Коля.

- Он учился в нашей школе.

- В семь утра он поднимался,

- Никогда не умывался.

- Он старательно учился и однажды отличился,

- Он отнял рекорд у Вани, три недели не был в бане.

- Но исправился наш Коля и его все хвалят в школе.

Помните ребята: Чистота - залог здоровья!

Ведущий 1: А на пути у нас станция «Клад витаминов»

Ведущий 2: Если хочешь быть здоров - правильно питайся!

Ведущий 1: Конкурс капитанов.

Ваша задача узнать с завязанными глазами овощи и фрукты

Ведущий 2: А мы уже на станции «Спортивной».

Ведущий 1: Спорт любить - сильным, крепким и здоровым быть!

Ведущий 2: В Древней Греции говорили:

«Если хочешь быть здоровым - бегай!

Если хочешь быть сильным и ловким - бегай.

Если хочешь быть красивым - бегай.

Если хочешь быть умным - бегай!»

Ведущий 1: Эстафета «Передай кубик»

Ведущий 2: эстафета «Ведение мяча»

Ведущий 1:эстафета «Посади картошку»

Ведущий 2: эстафета «Кто дольше прокрутит обруч»

Ведущий 1: эстафета «Снайперы»

Мы предлагаем вашему вниманию спортивный танец в исполнении учащихся 8 класса

Ведущий 2: Вот мы и проехали все станции, а пока жюри подводит итоги, мы поиграем в игру « Это я, это я, это все мои друзья», слушайте внимательно, отвечайте дружно.

-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

-Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?

-Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый любит спорт и физкультуру?

-Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?

-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

Ведущий 1: Мы откроем вам секреты как здоровье сохранить.

Выполняйте все советы, и легко вам будет жить.

Будьте здоровы, с зарядкой дружны,

Вам спорт с физкультурой как воздух нужны.

А с ними порядок, уют, чистота, эстетика, витамины!

Ведущий 2: Здоровье своё береги с малых лет.

Оно вас избавит от боли и бед!

Каждый твёрдо должен знать: Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться, нужно спортом заниматься,

Руки мыть перед едой, зубы чистить, закаляться.

И всегда дружить с водой. И тогда все люди в мире,

Долго- долго будут жить. И запомни: ведь здоровье

В магазине не купить!

Ведущий 1: И в завершении нашего путешествия мы дарим вам памятки, чтоб вы всегда стремились расти крепкими и здоровыми.

« Если хочешь быть здоров»

-Соблюдай режим дня!

-Соблюдай режим питания!

-Соблюдай чистоту и порядок!

-Занимайся спортом и физическим трудом!

-Делай ежедневно зарядку!

-Совершай прогулки на свежем воздухе!

Ведущий 2: Попросим жюри огласить результаты

(награждение команд)

Ведущий 1: Мы вам говорим до свидания и будьте здоровы!!!!

Список литературы

1. Арсланова Р. М. « Будьте здоровы» Начальная школа №7, 2005 - С 5-7.

2. Буевич Ю. В. « Приглашаем за здоровьем» Начальная школа №6, 2006- С 4-5.

3. Долгова Н. В. « Волшебные правила здоровья» Начальная школа №3,2007- С 10-12.

4. Максимова Т. Н. « Путешествие в страну здоровья» Классные часы М. ВАКО 2008- С 18-22.

5. Тазиева Г. Ш. « Здоровье в саду и на грядке» Начальная школа №7, 2005- С. 15-17.

6. Чаркова Ф. В. «Азбука здоровья» Начальная школа №7, 2001- С.11-12.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424289-proektnaja-rabota-na-temu-zdorove-detej-chere