- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний праздник в старшей группе: «Чудеса под Новый год»
Цель: создание игровых ситуаций, активизирующих творческие проявления детей, эмоциональное развитие, комплексное развитие музыкальности.
Задачи:
Воспитывать коммуникативные навыки: развивать предпосылки творческих способностей, воображение и фантазию.
Развивать чувство ритма посредством игры и музыкально – ритмических упражнений; сопровождения песен ритмически – организованными движениями; Развивать ориентировку в пространстве.
МБДОУ – д/с «Малыш» с. Новая Красавка Лысогорского района Саратовской области
Новогодний праздник в старшей группе:
«Чудеса под Новый год»
Подготовила и провела: воспитатель - Ашимова О. В.
27.12.2019 г
Цель: Создание игровых ситуаций, активизирующих творческие проявления детей, эмоциональное развитие, комплексное развитие музыкальности.
Задачи:
Воспитывать коммуникативные навыки: развивать предпосылки творческих способностей, воображение и фантазию.
Развивать чувство ритма посредством игры и музыкально – ритмических упражнений; сопровождения песен ритмически – организованными движениями; Развивать ориентировку в пространстве.
Форма проведения - новогодний праздник с участием родителей. Составитель: воспитатель – Ашимова Ольга Вячеславовна
№ 1. Ход праздника: Дети входят в зал под веселую новогоднюю музыку «Новогодние игрушки», идут вокруг елки, делают круг/или два и встают перед елочкой полукругом.
Воспитатель:
Пришла белая зима,
Новый год нам принесла,
Лужи льдом заколатила,
Землю в снег запорошила,
И сказала: «У меня чисто все для торжества!»
Дети:
Настя В. Здравствуй, гостья дорогая,
Ёлочка красавица!
Каждый год ты к нам приходишь.
Всем ребятам нравишься!
Оксана К. Ветви пышные, большие
Все иголочки блестят,
И шары висят цветные
Украшают твой наряд!
Вероника К. Всё блестит и серебрится.
Песни звонкие звучат.
Дед Мороз, Снегурка, гости
Веселятся и шалят.
Даша К. Здравствуй, праздник Новогодний!
Ждали мы тебя весь год!
И сейчас в честь нашей ёлки
Заведем мы хоровод!
№ 2. Хоровод "Блестят на елке бусы"
Дети садятся на стульчики.
№ 3. Звучит музыка минус «В гостях у сказки"
В зал входит Гном.
Гном: - Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Вы меня узнали дети?
Ответы детей: - Гном:
Гном: - Я самый добрый Гном на свете!
Люблю улыбки, смех повсюду.
Люблю, когда приходит чудо!
Весь мир становится прекраснее.
Ко всем во сне приходят сказки.
- Я смотрю вас надо разогреть, давайте с вами поиграем в игру
№ 4.Игра «Согревалочка»
- А сейчас поиграем в игру «Мы повесим шарики», нарядим ёлочку. № 00
Движения танца:
1.Руки вверх, соединяем пальцы - делаем большой шарик над головой.
2.Руки вверх, чуть в сторону – крутим кистями.
3.Руки прямые перед собой, поочередно волнообразные движения каждой рукой.
4.Кружимся
5.Ладони соединяем вместе. Водим змейкой перед собой
6.Руки в стороны, ладони к верху, прыжки
7.Взмахи руками в одну сторону вверх, затем в другую сторону вверх
8. Хлопки в ладоши.
- Сегодня здесь я не случайно,
Секрет открою, чудо – тайну!
Вы тихонечко садитесь
В сказку все перенеситесь!
№ 5. Звучит волшебная музыка. Выход Снегурочки
Входит Снегурочка.
Снегурочка: - Меня все дети знают,
Снегурочкой зовут.
Со мной они играют
И песенки поют.
Люблю я в зимний вечер
По лесу погулять.
Погладить сосны, ели.
Проведать птиц, зверят!
А милый мой дедуля
Меня все ждёт и ждёт!
Когда ж его Снегурочка
К дедуле заглянет.
Взмахнет волшебный посох,
Кругом белым – бело.
Мороз – большой волшебник,
С дедулей повезло!
И я надену шубку.
Быстрей в лесок бегу!
Там выберу я ёлку,
Друзьям всем отнесу!
Нас ждут на праздник дети,
С Морозом в детский сад!
Пора нам торопиться
Порадовать ребят!
№ 6. Песня «Маленькой елочке»
№ 7. Звучит тревожная музыка.
Входит Баба Яга.
Баба Яга: - Ой, как трогательно! Прямо слов нет! Собирается Снегурочка с дедулей в детский сад на праздник! Ага! Сейчас! Сначала подарки найдите! А потом гулять идите!
Снегурочка: - Бабушка Яга! Мы с Дедушкой Морозом на ёлку праздничную торопимся! Дедушка подарки целый год готовил. Дети ему письма писали, рисунки посылали!
Баба Яга: - Вот и идите без подарков! А мы с Лешачком в лесу праздник праздновать будем, и подарки ваши распакуем и съедим! Эй, Лёша! Ты где? Давай, выходи уже! Время поджимает! Скоро Новый год! Входит Леший.
Леший: - Иду, иду, моя красавица! Вот наряд себе новый примерял! Ну, как тебе?
Яга: - Эх! Славный ты у меня, ладный! Как из модельного бизнесу – ну этот как его? (думает). А вспомнила! У Юдашкина! Давай пока репетировать будем! Как хоровод водить начнём!
Баба Яга и Леший ходят вокруг ёлки и поют на мотив "В лесу родилась ёлочка".
Яга: - В лесу родилась ёлочка,
В лесу она росла.
Совсем и не красавица
Простушечкой была.
Леший: - А я ходил у ёлочки,
Смотрел, когда срубить.
И миленькой Ягушечке
На праздник подарить! Ух!
Снегурочка: - Что же делать? Как же быть? Как же их уговорить? (плачет)
Баба Яга и Леший: - Ну ладно! Ты тут реви, сколько хочешь! А нам пора стол накрывать, салюты готовить! Ух! Убегают.
Входит Гном.
Гном: - Милая Снегурочка! Не плачь, пожалуйста!
Снегурочка: - Как же мне не плакать? Яга и Леший подарки спрятали! С чем теперь на праздник пойдем?
Гном: - Знаешь Снегурочка! Я кажется, придумал! Как тебе и Морозу помочь! Мы сейчас с ребятами тоже веселье устроим! Так, что вся нечистая сила сама к нам прибежит! И подарки вернёт! Правда, ребята!
Снегурочка: - Звонче музыка играй! Танец яркий начинай! Танец «Лыжи, шапки ушанки» № 0
Дети играют в игру:
№ 8. 9. Игра "Передай колпак гномика"под минус «Новогодняя – хороводная» и «Как на тоненький ледок».
Дети встают в круг. Гном стоит в середине, отдает колпак ребенку, и под музыку все по кругу передают его. Как только музыка закончилась, у того у кого оказался колпак, выходит к гному и они вместе танцуют под музыку.
Гном: - Молодцы, ребятишки! Будем здесь мы веселиться! Прыгать, бегать и резвиться!
№ 10. Звучит русская народная музыка "Барыня".
Входят Баба Яга и Леший под музыку (танцуют) с пакетами, в которых конфеты и мандарины.
Снегурочка: - Давайте, ребята, тихонько посидим и посмотрим, что же будет дальше!
Баба Яга: - Ну что, Лёшенька, давай стол накрывать, да ёлку зажигать!
Леший ставит стол, стульчики идет за свечкой.
Баба Яга накрывает на стол: кладет скатерть, достает конфеты, мандарины, красивые чашки.
Баба Яга и Леший поют продолжение песни на мотив "В лесу родилась ёлочка".
Баба Яга: - Сейчас за стол усядемся.
Конфетки поедим.
Потом мы вместе дружненько,
Подарки разглядим!
Леший: - Затем у ёлки весело.
Мы встретим Новый год.
И чудо новогоднее,
К нам в гости заглянет!
№ 11. Слышится музыка (Выход деда мороза) и голос издалека. - Ау! Внученька! Снегурочка!
Баба Яга: - Лёшенька! Кажется, к нам гость идет!
Леший: - Полундра! Спасайся! Кто может! (прячутся за ёлку)
Входит Дед Мороз.
Дед Мороз: - Снегурочка! Ты где?
Выходят Снегурочка и Гном.
Снегурочка: - Здравствуй, дедушка! Как хорошо, что ты пришёл! Мы так долго тебя ждали!
Дед Мороз: - Здравствуй, Снегурочка!
Здравствуй, Гномик!
Здравствуйте, дети! Гости!
Задержался я в пути!
Свой мешок не мог найти!
Там подарки для ребят:
Фрукты, соки, шоколад!
Снегурочка: - Дедушка, подарки украли Баба Яга и Леший!
Гном: - Праздник новогодний хотят себе устроить!
Дед Мороз: - Ах, они, проказники!
Нечисть! Безобразники!
Детей решили обижать!
Им подарков не видать!
Посохом своим взмахну!
Их в сосульки превращу!
Раз! Два! Три!
Слышится плач, стон.
Баба Яга: - Ой! Ой! Ой!
Миленький дедуля,
Да что ты делаешь-то!
Леший: - Пожалей, нас несчастных!
Мы ведь пошутили!
Мы больше не будем!
(ползут на четвереньках из-за елки к Деду Морозу).
Баба Яга: - Родненький ты наш!
Нас никто не любит!
На праздник не приглашает!
Леший: - Мы даже наряды себе шили, старались!
Ой, прости ты нас!
Дед Мороз: - Скажите, спасибо, Снегурочке и Гномику!
Прочь с глаз наших долой! И подарки детям несите! Куда спрятали?
Баба Яга и Леший: - Сейчас! Мы быстро! Сейчас принесём!
Дед Мороз: - Что-то ёлочка у вас не горит.
На неё мы все подуем и тихонько поколдуем.
Раз! Два! Три! Ёлочка гори!
№ 12. Ёлочка загорается разноцветными огнями. Под музыку «Зажигание елки»
Дед Мороз: - А пока подарки ждем хоровод мы заведем!
№ 13. Новогодний хоровод «В лесу родилась елочка»"
Снегурочка: - Дедушка! А наши ребятки такие веселые и задорные! хочешь посмотреть?
Дед Мороз: - Ну, давайте, выходите, дедушку повеселите!
№ 14. Танец - игра со Снегурочкой
Дед Мороз: - Дедушкин пришёл черед!
Кто играть со мной пойдёт?
№ 15. Игра «Дед Мороз и паравозик»
№ 16. Игра «У кого снежок сейчас»
Дед Мороз: - Что ж детишки молодцы!
Но пора читать стихи!
Дети читают Деду Морозу стихи.
Даша К. Дедушка Мороз нарядный | Вероника К. Он принес подарки |
Яна Т. Снегом белым-белым | Вика Д. Мы весной его не встретим, |
Таня К. У него румянец яркий, | Оксана К. Дед Мороз уже спешит |
Настя Л. Ах, какой хороший, | Юра Е. Придёт на праздник Дед Мороз |
Маша П. Дружно мы его встречаем, | |
Вадим А. Добрый дедушка Мороз, | Диана Т. Он подарит всем подарки |
Настя В. Наши окна кистью белой | Вадим М. Длинный список приглашений |
Алиса С. Кто в нарядной теплой шубе, С длинной белой бородой, В Новый год приходит в гости, И румяный и седой? | Артем И. Он играет с нами, пляшет, С ним и праздник веселей! — Дед Мороз на елке нашей Самый главный из гостей! |
Максим Я. Дед Мороз под Новый год | Марина А. У него полно хлопот, |
Снегурочка: - Дедушка Мороз, а где же подарки?
Гном: - Баба Яга и Леший исчезли, что-то долго их нет!
Дед Мороз: - Посохом сейчас взмахну! И гостей к себе зову!
№ 17. Под музыку входят Баба Яга и Леший с санями, везут новогодние подарки.
Дед Мороз: - Праздник завершать пора!
Всем подарки, детвора!
№ 8. Под музыку Новогодняя – хороводная. Дед Мороз со Снегурочкой раздают подарки.
Дед Мороз:- С Новым годом, вас друзья! Веселитесь детвора!
Снегурочка: - Счастья, радости, успеха! Всем улыбок, много смеха!
Гном: - До свиданья! Не скучайте! И про нас вы вспоминайте!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424343-novogodnij-prazdnik-v-starshej-gruppe-chudesa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Организация обучения физической культуре в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.