Конспект по формированию здорового образа жизни для 3-4 лет «Путешествие за витаминами»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Галактика» г. Перми

Конспект занятий для детей 3–4 лет «Путешествие за витаминами»

Составили воспитатели: Шипулина Марья Владимировна,

Дусембаева Людмила Петровна

Пермь, 2020 г.

Конспект занятий для детей 3–4 лет «Путешествие за витаминами»

Цель: формирование элементарных представлений у детей о витаминах и их полезных свойствах.

Задачи:

Образовательные: познакомить с витаминами, которые наиболее часто встречаются в пище;

Развивающие: обогащать словарный запас детей;

Воспитательные: воспитывать желание заботиться о своем здоровье, формировать привычку кздоровому образу жизни.

Ресурсы: материал для аппликации «Витаминный салат», картинки с иллюстрациями продуктов, овощей и фруктов для дидактической игры.

Содержание организованной деятельности

1. Организационный момент (3-4 минуты).

Воспитатель:

Нужно детям подрастать,

Веселиться и играть.

Потому всем детям мира

Очень важны витамины.

Ешь полезные продукты:

Мясо, овощи и фрукты,

Молоко и творожок.

И расти большой, дружок.

2. Основная часть.

Беседа о наличии витаминов в растительной и животной пище и их свойствах.

Воспитатель:

А кто любит, дети, лук,

Вырастает быстро вдруг.

Кто капусту очень любит,

Тот всегда здоровым будет!

Воспитатель: пища человека разнообразна, она бывает или растительного или животного происхождения. К растительной пище относятся овощи, фрукты, картофель, хлеб, овсянка и гречневая крупа, подсолнечное масло и др. К животной - мясо, масло, яйца, рыба и другие продукты.

Воспитатель: Учёные установили, что в продуктах питания есть вещества, которые помогают организму бороться с болезнями. Без этих веществ невозможен рост организма. Это витамины.

Воспитатель: особенно много их в овощах, фруктах, ягодах.

Лепка: «Витаминный салат».

Дети лепят овощи и фрукты, которые можно положить в салат и придумывают ему название. Воспитатель показывает методику лепки различных по форме овощей и фруктов. Самостоятельная деятельность детей.

3. Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: ребята, сегодня мы много узнали о витаминах, о продуктах, в которых они содержатся. Назовите некоторые из них (ответы детей). Но важно не только знать полезные продукты, но уметь определять эти продукты по вкусу. Давайте, попробуем? (ответы детей). Собираемся возле стола.

Игра: «Витаминное угощение»

На столе на тарелках разложены фрукты и овощи. Педагог по очереди завязывает каждому ребенку глаза и предлагает съесть кусочек. Ребенок должен определить на вкус название продукта.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425059-konspekt-po-formirovaniju-zdorovogo-obraza-zh