- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Көзге могҗиза
2525
0
Тема: Яшелчэлэр кургэзмэсенэ сэяхэт. «Козге могжиза»
Максат: Балаларда туган як табигатенэ, яшелчэлэргэ карата сакчыл караш тэрбиялэу. Балаларнын ижади кузалларын, кузэтучэнлеклэрен, логик фикерлэу сэлэтен устеру. Яшелчэлэр турындагы белемнэрен системалаштыру, алган белемнэрен уен барышында кинрэкhэм ижади якын килеп файдалану кунекмэлэрен камиллэштеру.
Сузлек остендэ эш: Кисмэк, жизбукэн, чулмэк, яшелчэ, тэм.
Жиhазлар: Торле формаларга кереп ускэн яшелчэлэр, муляжлар, серле капчык, фишкалар.
Эшчэнлек барышы:
Балалар, буген без сезнен белэн яшелчэ бакчасына барабыз. Анда нэрсэлэр усуен карарбыз, яхшы hэм начар сыйфатларын ачыкларбыз. (остэлдэ тутэллэрдэ ускэн яшелчэлэр ята).
Карагыз эле балалар, нинди бай безнен яшелчэ бакчабыз. Анда нилэр генэ усми. Тынлагыз эле: Озын, яшел тутэлдэ
Сары тозлы кисмэктэ. (Кыяр)
Жир астында жизбукэн
hэркон ашыйсын иркэм (Бэрэнге)
Усеп утыра бер чулммэк
Остенэ кигэн йоз кулмэк (Кэбестэ)
Оч кат тун кигэн
Кем салдырса шул елый (Суган)
Балалар, э кыяр яхшы мы, начар мы?
Балалар: Кыяр яхшы. Ул тэмле, файдалы, витаминлы.
Тэрбияче: Балалар, э кыяр начар булла ала мы?
Балалар: Эйе. Кыярны умыйча ашасан, чирлэргэ булла. (Шул тэртиптэ кишер, суган, бэрэнгене тикшерэлэр)
Тэрбиче: Балалар, э яхшы белэн начарны тос белэн анлатып булла мы?
Балалар: Була. Сары тос – яхшыны анлата, э зэнгэр тос – начарны анлата.
Кояш жылыта, коннэр матур, жылы, балалар уйный – бу яхшы, сары фишка куябыз. Зэнгэр тос – ул янгырлы, салкын конне анлата, янгырлы конне без урамга уйнарга да чыга алмыйбыз.
2. Уен «Яхшы – начар»
А. малай китапны ерта, яхшы мы ул, начар мы? Элбэттэ начар. Китапны ерткач, башкалар укый алмыйлар. Зэнгэр фишка куябыз.
Б. малай песи ашата. Бу – яхшы. Малай песилэр ярата. Ул мэрхэмэтле. Сары фишка куябыз.
В. Кыз тарелкалар уа. Бу яхшы. Бу кыз энисенэ ярдэм итэ. Энисе эштэн арып кайта hэм ял итэ, онки кызы ярдэм итэ, энисенэ булыша. Сары фишка куябыз.
Г. Малай чашка ватты. Бу начар. Сак булырга кирэк. Пияла кисэлэре белэн кулны кисэргэ булла. Зэнгэр фишка куябыз.
3. Физминутка «Жил исэ».
Жил исэ, исэ, исэ.
Агачларны селкетэ
Жил тына, тына, тына
Агачлар усэ, усэ, усэ.
4. Балаларга сораулар биру. Яшелчэлэр кургэзмэсенэ сэяхэт.
Яшелчэлэр кайда усэ?
Яшелчэлэр ни очен кирэк?
Уныш уссен очен нинди шартлар кирэк?
Ин файдалы нинди яшелчэлэрне белэсез?
Яшелчэлэрдэн нинди ризыклар эзерлэп була?
Кургэзмэдэге яшелчэлэр нэрсэгэ охшап ускэннэр?
5. Уен «Серле капчык»
Капчыкта яшелчэлэр. Бала кул белэн сиземлэп кыяр ала.
Урнэк: бу кыяр. Кыяр яшел тостэ, озынча, тэмле. Ул тутэлдэ усэ. Кыяр файдалы, аннан салат ясыйлар, аны тозлыйлар,ан косметикада кулланалар, кыяр куп яшасагыз тиз усэрсез.
6. Бармак уены уйнау.
Кыяр олгерэ, борыч кызара,
кэбестэ усэ, помидор пешэ,
суган сарымсак эзер,
тик жыеп кына олгер. (кыл йодрыкланган, бармакларны ача баралар).
7.Уен «Бер бакча»
Бар матур бакча,
Анда кишер усэ
Менэ шундый кишер зур
Менэ шундый кечкенэ.
Кишер кишер кил эле
Биеп биеп кит эле
Эллэ лэ, эллэ лэ
Биеп биеп кит эле. (Шулай ук кыяр, суган, кэбестэ турында жырлыйлар).
8. Йомгаклау.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42509-kzge-mogiza
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.