- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План похода в лес в летний оздоровительный период
МБОУ “Мултановская СОШ”
ДО
План похода в лес
в летний оздоровительный период
Воспитателя
дошкольной группы
Жарханалиевой А.Б.
2012 г
Программное содержание:
Вызвать желание у детей наблюдать живые существа в природе в естественной среде обитания. Обратить внимание на растения, насекомые, земноводные. Поощрять желание делиться впечатлениями с детьми и взрослыми.
Учить видеть красоту природы. Отмечать это, используя в речи образные выражения, антонимы.
Создавать радостное настроение в общении с природой. Воспитывать привычку к здоровому образу жизни.
Воспитывать чувство доброты к окружающему миру, желание оберегать природу.
Предварительная подготовка
После цикла бесед и занятий у детей создан интерес заниматься в природе.
Заранее подобран материал: стихи, музыкальное сопровождение. Предварительно выбран маршрут, место проведения занятия. Проведены консультации с воспитателями и заведующей о проведении похода.
План
I. Совместное любование природой. Обмен мнениями.
Вопросы: 1. О чём вы хотите сейчас поговорить?
2. Почему этот уголок кажется вам таинственным, красивым?
3. Какие стихи вам вспомнились сейчас?
II. Назови лесные и садовые цветы. Какие растут здесь деревья? Придумайте красивое слово о деревьях, цветах, природе.
III. Тропа здоровья с преодолением естественных препятствий.
IV. Встреча с бабушкой-загадушкой (оживление персонажа сказки).
Придумывание загадок детьми. Отгадывание загадок персонажа.
V. Лесной стадион.
Спортивные игры и развлечения детей.
Подведение итогов соревнования. Отдых на траве.
Завтрак на воздухе.
VI. Удивительное — рядом. Наблюдения за насекомыми и земноводными.
VII. Музыкальный калейдоскоп. Исполнение любимых песен.
VIII. Кружок детского творчества (поделки из природного материала «Своими руками»).
IX. Прощание с лесом. (Осмотреть не оставлены ли бумаги, пакеты, мусор).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/5185-plan-pohoda-v-les-v-letnij-ozdorovitelnyj-per
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.