Интеллектуальный марафон «Межпредметная игра для учащихся 3 классов»

Интеллектуальный марафон

Межпредметная игра для учащихся 3 классов

Цель: Активизировать познавательную деятельность учащихся.

Задачи:

Формировать и развивать интеллектуальные способности учащихся.

Формировать системно-информационный подход к анализу окружающего мира.

Формировать общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией.

Учить играть в коллективе.

Выявить лучших игроков-эрудитов среди учащихся.

Реквизит:

1.Игровое поле в виде дорожки – лабиринта, каждая клетка которой имеет свой цвет. В центре лабиринта – Башня Разума.

2.Цвета клеток соответствуют предметам, на вопросы которых предстоит отвечать игрокам: красный цвет – литературное чтение, зелёный цвет – окружающий мир, жёлтый цвет – ОБЖ, синий цвет – русский язык, фиолетовый цвет – математика.

3.Кубик.

4.Листы с заданиями по предметам.

5.Призы.

Учитель:Ребята! Сегодня мы с вами отправимся на поиски старинного пергамента со словами мудрейших. Кощей Бессмертный спрятал его в Башне Разума, а единственную дорогу к ней превратил в хитроумный лабиринт, который не под силу одолеть ни одному мудрецу. Но я думаю, что если сложить наши знания, и умножить их на нашу дружбу, то получится такое средство, которое способно разрушить все козни Кощея. Чтобы запутать Кощея разделимся на три команды. Каждый пойдёт своей дорогой. А определять движение будет этот кубик, который команды будут бросать по очереди, передвигаясь по лабиринту на то количество клеток, которое он укажет. Цвет выпавшей клетки определит, из какой области знаний достанется вам вопрос. Если в течение 15 секунд команда не сможет ответить на него, право ответа перейдёт к другой команде, и она, в случае правильного ответа передвинется на выпавшее количество клеток, не теряя при этом и своего хода. Итак, начинаем!

Красный цвет. Литературное чтение.

Вопросы и задания.

Назовите автора этих строк и произведение, из которого они взяты.

«Постой, -

Отвечает ветер буйный, -

Там за речкой тихоструйной

Есть высокая гора,

В ней глубокая нора…

(А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне…)

2. Самый известный литературный герой писателя Николая Носова?

(Незнайка)

3.Чьи слова? Откуда? Кто автор?

«Голубушка, как хороша!

Ну что за шейка, что за глазки!

Рассказывать, так право, сказки!»

(Лисица из басни И.А.Крылова «Ворона и лисица)

4.Прощальный подарок золотой рыбки старухе.

(корыто)

5.Как называется сказка о пользе коллективного труда?

(Репка)

6.Какое слово должен был составить из льдинок Кай в сказке «Снежная королева»?

(вечность)

7.Кто написал сказку «Дюймовочка»?

(Г.Х.Андерсен)

8. Какое дерево росло у Лукоморья?

(дуб)

Зелёный цвет. Окружающий мир.

Вопросы и задания.

1.Самый распространенный напиток, способный утолить жажду.

(вода)

2.Чем размножается клубника?

(усами)

3. У кого уши на ногах?

(у кузнечика)

4. Какую птицу называют санитаром леса?

(дятел)

5.Какое топливо добывают на болоте?

(торф)

6.Какая птица выводит птенцов зимой?

(клёст)

7.Как называется прибор для определения сторон горизонта?

(компас)

8. Как называется ближайшая к Земле звезда?

(солнце)

Жёлтый цвет. О.Б.Ж.

Вопросы и задания.

1.Как правильно переходить улицу?

2.Вы упали, ушибли нос, началось кровотечение. Ваши действия.

3.Вас укусила змея. Ваши действия?

4.Какими грибами можно отравиться?

5.По какой стороне должен идти пешеход по просёлочной дороге?

6.Что делать, если вы обожгли руку кипятком?

7.Мальчик играл со спичками, и на нём загорелась одежда. Что нужно делать?

8.Придя домой из школы, вы обнаружили, что замок сломан, а дверь приоткрыта. Как нужно поступить?

Синий цвет. Русский язык.

Вопросы и задания.

1.Буквы мы пишем, а звуки….

(произносим)

2.Верно ли, что в словах столько звуков, столько и букв?

(нет)

3.Решите анаграммы и исключите лишнее слово:

Ачыс (часы)

Тлос (стол)

Кафли (шкаф)

Винда (диван)

4.Назовите слово, которое обозначало бы тоже, что и выражения, записанные ниже:

Часть слова в грамматике и Подземная часть растений.

(корень)

5.Как называются главные члены предложения?

(подлежащее и сказуемое)

6. Сколько гласных букв в русском алфавите?

(10)

7. . Как называются слова, противоположные по значению?

(антонимы)

8. Сколько слогов в слове «якорь»?

(два)

Фиолетовый цвет. Математика.

Вопросы и задания.

1.Что здесь лишнее: треугольник, квадрат, четырёхугольник, прямоугольник?

(треугольник)

2.Петя не выше Коли, Коля не выше Пети, Коля имеет рост 142 см, Какой рост у Пети?

(142 см)

3.5 учеников сварили 5 яиц за 5 минут. За сколько времени 10 учеников сварят 10 яиц?

(за 5 минут)

4.Как называется фигура, получаемая пересечением двух прямых?

(угол)

5.У палки два конца, а у 10 палок – 20 концов, сколько концов у десяти с половиной палок?

(22)

6.На складе было 5 цистерн горючего по 6 тонн в каждой. Из 2 цистерн горючее выдали рабочим. Сколько цистерн осталось?

(5)

7. Бревно распилили на 5 частей. Сколько сделали распилов?

(4)

8. Это число в Китае и Египте считается счастливым, а в нашей стране нет. Что это за число?

(13)

Команда, добравшаяся первой до Башни Разума, получает пергамент с надписью: «Ум без догадки не стоит и гроша!»

Награждение победителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425241-intellektualnyj-marafon-mezhpredmetnaja-igra-