- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: «С юмором о школе»
Задачи мероприятия
• развитие коммуникативных способностей и сценического творчества;
• сплочение коллектива учащихся;
• развитие взаимопонимания между детьми и взрослыми.
Формы организации деятельности детей (о работе команды, создании и реализации сценария, специфике КВН).
КОУ ОО «Орловская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи».
Пояснительная записка
Значимость внеурочной деятельности в школе никогда не ставилась под сомнение. В качестве основных направлений содержания воспитательной работы в нашем учебном заведении определены:
организация интересной, содержательной внеурочной деятельности;
обеспечение нравственного, духовного интеллектуального, эстетического, этического, культурного развития, а также саморазвития личности ребенка;
организация работы по нравственному патриотическому воспитанию;
развитие творческих способностей, инициативы детей и взрослых;
приобщение учащихся к здоровому образу жизни.
Наиболее успешному сотрудничеству учителей и детей способствует организация ежегодного мероприятия, посвященного дню 45- летию школы-интерната. В этот день проводится не только КВН, но и презентации ,газеты «Поздравительная открытка», традиционная театральная постановка и многое другое.
У нас принято говорить, что школа-интернат– это не просто учебное заведение, школа-интернат – это наш дом. И наши внеурочные мероприятия служат ярким тому подтверждением.
Цель мероприятия: создание позитивного эмоционального фона, атмосферы доброжелательности, участия и взаимоподдержки товарищей.
Задачи мероприятия
развитие коммуникативных способностей и сценического творчества;
сплочение коллектива учащихся;
развитие взаимопонимания между детьми и взрослыми.
Формы организации деятельности детей (о работе команды, создании и реализации сценария, специфике КВН).
Семинар – практикум по сценическому мастерству
Игра – занятие (после того, как сформировался коллектив участников, каждая репетиция начинается с коллективной игры. Это может быть настольная, вербальная, сюжетно-ролевая игра и т.д.)
Занятие –соревнование (презентация подготовленного сценария участниками двух команд для выявления победителя)
Ход КВН
«С юмором о школе».
Посвященный 45-летию школы-интерната
Звучит гимн КВН «Мы начинаем КВН….» Слайд №1 (муз. ) | |
Ведущий 1: | Добрый день! Сегодня у нас необычный вечер. Мы проводим КВН. Встречаются команды: 7 и 8 классов. Им предстоит нелегкая борьба. Выиграет тот, кто лучше справится со всеми заданиями. Слайд № 2 |
Ведущий 2: | Итак, друзья, начнем программу. Затей у нас большой запас! А для кого они? Для вас! Слайд № 3 + муз Команды приглашаются на сцену. (Выходят команды, занимают свои места). |
Ведущий 1: | В КВН пришел, не хмурь лица, Будь веселым до конца. Ты не зритель и не гость, А программы нашей гвоздь. Не стесняйся, не ломайся, Всем законам подчиняйся! |
Ведущий 2: | Привет самым смешливым, веселым и находчивым! Слайд №4 Тема нашего КВН «Школа и все, что связано с ней» |
Ведущий 1: | Мы знаем, вы любите игры, Песни, загадки и пляски. Не любите вы скучать, |
Ведущий 1: | И мы с удовольствием с вами В КВН будем сегодня играть. |
Ведущий 1: | Но прежде я представлю жюри. Слово «жюри» придумали давно французы, и означает оно группу специалистов, которые решают вопрос о присуждении премий и наград на конкурсах. - Сегодня в жюри: 1. 2. 3. - Аплодисменты жюри! |
Ведущий 2: | (слайд №5) Наш КВН состоит из 7 туров: 1. Визитная карточка. 2. Разминка. 3. Презентация школы. 4.Капитанский. 5. Картинки из школьной жизни 6. Богатырская наша сила, сила воли… 7. Льется музыка, музыка, музыка… |
Ведущий 1: | Перед тем, как начать соревнование я хочу сказать участникам КВН следующее: Проиграете - не расстраивайтесь, В следующий раз обязательно выиграете, А если выиграете – не обольщайтесь, В следующий раз можете проиграть. |
Ведущий 2: | (Слайд 6) Я вижу, что настроение у всех боевое и объявляю начало первого тура, который называется «Визитная карточка». Команды готовы? И мы начинаем знакомиться с ними поближе. Этот конкурс оценивается по 5-ти бальной системе. |
Ведущий 1: | Командам мы желаем успехов в состязании. Да победит сильнейший. Итак, команды для проведения встречи готовы! Начинаем КВН. Команды должны представить следующее: -название команды; - девиз; - приветствие соперникам. Право выступить предоставляется команде ….. Слайд №7 + муз Команда «Утомленные школой» (8 класс) Приветствие: Нам будет хорошо и весело вместе. Работаем, учимся, в мозгах – полный бриз. Отсюда родился прекрасный девиз: Не знаем покоя, не знаем мы лени! Движенье – победа! Всей группой вперед! На сцене противник, условно, умрет! Читаем, играем, веселимся не зря. К победе! К победе! К победе, друзья! Слайд № 8 + муз Выступление команды Команда «Школярики» (7 касс) Девиз: В школьной жизни мы активны, креативны, позитивны. Своей школе помогаем, След на память оставляем! Приветствие : Желаем вам, желаем вам, Чтоб лучший приз достался нам! |
Ведущий 2: | (Слайд № 9) Объявляем 2 тур - «Разминка». Командам будут заданы вопросы, на которые они должны будут ответить. За правильный ответ – 1 бал Слайд № 10 Задание№ 1. Выбери правильный ответ. Для команды «Школярики» Как называется повесть Н.В. Гоголя «Ночь перед … а). экзаменом б). женитьбой в). революцией г). Рождеством 2. Какое средство принимают родители, вернувшиеся с собрания? а). озлобин б). окрысин в). озверин г). валерьянку Для команды «Утомленные учебой» 3. Закончи правильно фразу «Ты все пела? Это дело… а). вот и горло заболело б). как же зиму проглядела? в).так пойди же попляши г). так пойди же погуляй 4. Продолжи строки из стихотворения А.С.Пушкина «Я Помню чудное мгновение…» а). я ем клубничное варенье б). вот вам и весь стих в). передо мной явилась ты г). я кол схватил за стих Задание №2. «Продолжи» Для команды «Школярики» Труд человека кормит, а (лень портит). Чем дальше в лес, тем (больше дров) Для команды «Утомленные учебой» Что посеешь ,то (и пожнешь) Любишь кататься, люби (и саночки катать) Слайд №4 Задание №3.Вопрос-ответ. (ком. задают др.-др. вопросы) |
Слайд №11 Игра с болельщиками: Болельщики могут принести дополнительные баллы своим командам. За каждый правильный ответ 1 балл. (Болельщики по очереди отвечают на вопросы) Слайд № 12 1. Как называются жители Курска и Курской области? (куряне) 2. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон) 3. Какую траву и слепой узнает? (крапива) 4. Сказочное существо в образе женщины, живущей в воде. (русалка) 5. Может ли дождь идти два дня подряд? (Не может, так как ночь разделяет дни.) 6.Почему собака лает? (Потому что не может говорить.) 7.Какой рукой вы мешаете чай? (Не рукой, а ложкой) | |
Музыкальная пауза. Бурмистрова Настя | |
Ведущий 2: | Предоставляется слово жюри. |
Ведущий 1: | Слайд №13 Слайд № 14 (ВИДЕО) 3 тур – Презентация школы-интерната Команда «Утомленные школой» (8 класс) Команда «Школярики» (7 касс) |
Предоставляется слово жюри. | |
Ведущий 2 : | Слайд № 15 + звук 4 тур «Капитанский» Слайд № 16 Конкурс №1 «А вот и я!» (Надо объяснить мимикой, жестами фразу, др. команда ( соперники) должны определить смысл фразы-озвучить ее. Команда «Школярики» (7 касс) а). Давайте будем дружить! Б). Извините, очень хочется кушать! Команда «Утомленные школой» (8 класс) а). Я пришел к вам всем с приветом! Б). Какие у вас хорошие девочки! Конкурс №2. Загадки: Команда «Школярики» (7 касс) С Колобком и Бармалеем, Чёрный Ивашка, Деревянная рубашка. Где носом проведёт Там и след кладёт. (Карандаш) Команда «Утомленные школой»(8 класс) Слайд № 17 Рифмы подбираем, Новый дом несу в руке, Конкурс №3.Вопрос-ответ Команда «Утомленные школой»(8 класс) 1. Когда черной кошке легче пробраться в дом? (Когда дверь открыта). 2. Почему лошадь не ест шоколад? (А кто же даст). 3. Каких камней нет в море? ( Сухих) Команда «Школярики» (7 касс) 1). Может ли страус назвать себя птицей? ( Нет, он не умеет говорить) 2). Что можно приготовить но не есть? (Уроки) 3). Сколько можно съесть яиц натощак? (Одно) |
Ведущий 2: | Конкурс капитанов завершён. Жюри оценивает ответы капитанов. За каждый правильный ответ 1 балл |
Ведущий 1: | Слайд № 18 + муз Объявляем 5 тур – Картинки из школьной жизни. Команда «Школярики» Команда «Утомленные школой» |
Ведущий 1 : | Конкурс: Картинки из школьной жизни . 5-го тура - завершён. Жюри оценивает работы, максимальная оценка – 5 баллов. |
Ведущи й 1: + муз + муз | Вот спортсмены удалые, Все красавцы молодые. За команду постоят В честной схватке победят! Слайд № 19 + муз 6 тур- «Богатырская наша сила, сила духа…» Кто из нас не ходит хмурый? Любит спорт и физкультуру! Игра: 1. «А вам слабо?» Необходимо оторвать от пола и поднять вверх на вытянутой руке рюкзак наибольшее количество раз. (оценивается по результатам подъема, 1 бал за каждое подъем рюкзака) 2. «Кто больше соберет «Звезд». (1 балл за звезду) |
И так конкурсзавершен. Предоставляемслово жюри. | |
Ведущая 2: | Слайд № 20 «Льется музыка, музыка, музыка…» ( оценивается конкурс 1 балл за правильный ответ) Слайд № 21 Задание – Угадай мелодию. 1. Если с ним ты вышел в путь. (Друг.) 2. Она все лежит, да на солнышко глядит. ( Черепаха.) 3. Представьте себе: зелененький он был. (Кузнечик) 4. Они сделаны из цветочков и звоночков. (Девчонки .) 6. Они бегут неуклюже. (Пешеходы) 7 . Учат в школе. 8. С нею весел шагать по просторам. (Песня.) 9. От нее станет всем теплей. (Улыбка.) 10. Вместе весело шагать Молодцы. Вы справились с этим заданием. |
Песня Настя Бурмистрова | |
Ведущий 1 : Слайд № 22 | Вот закончилась игра, Результат узнать пора. Кто же лучше всех трудился И в игре же отличился. Жюри, подведите итоги, да будьте милы и не строги. Так кто ж победил, не томите, Скорее нам расскажите! Жюри закончило свою работу и готово подвести итоги нашего конкурса. Слово жюри . (Члены жюри объявляют результаты и проводят награждение команд и игроков). |
1. тур Визитная карточка | ||||||||||||||||
Команда «Утомленные школой» | Команда «Школярики» | |||||||||||||||
Название | балл | балл | ||||||||||||||
Девиз | ||||||||||||||||
Приветствие | ||||||||||||||||
2. тур Разминка | ||||||||||||||||
Задание №1. Выбери правильный ответ. | ||||||||||||||||
Задание №2. «Продолжи» | ||||||||||||||||
Задание №3. Вопрос-ответ. | ||||||||||||||||
Игра с болельщиками | ||||||||||||||||
3. тур. Презентация школы. | ||||||||||||||||
4. тур.Капитанский. | ||||||||||||||||
Задание №1. «А вот и я!» | ||||||||||||||||
Задание №2. «Загадки» | ||||||||||||||||
Задание №3. Вопрос-ответ | ||||||||||||||||
5.тур Картинки из школьной жизни | ||||||||||||||||
6.тур Богатырская наша сила, сила воли.. | ||||||||||||||||
7.тур Льется музыка, музыка, музыка… | ||||||||||||||||
1 | ||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||
Подготовка:
Визитная карточка (название команды, девиз, приветствие соперникам).
Разминка (остроумные ответы-заготовки)
Презентация школы.( Видео, сценки или монтаж)
Шутки из школьной шкатулки (видео, сценки)
Украшение класса:
1.Стенгазета, пирог, большие буквы КВН
2.ТСО: (Компьютер, экран)
3. Музыкальное сопровождение: (к каждому конкурсу)
4. жури оформить сетку для внесения оценок.
5. Подарки детям.
6. Награды
7. Грамоты отпечатать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425367-tema-s-jumorom-o-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность как необходимое условие реализации ФГОС»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.