Разработка классного часа «Мы-дети! Мы имеем право!»

Классный час «МЫ имеем право! Мы дети!»

Девиз:«Детство – важнейший период человеческой жизни. Маленький человек имеет большие права. "

Цели:Познакомить в доступной форме детей и родителей с правами ребенка, помочь понять и осмыслитькаждое право, рассказать о важности соблюдения этих прав. Помочь детям запомнить свои права: право на жизнь, право на имя, право на медицинское обслуживание, право на образование, право на свободу, право на самовыражение и высказывание своих мыслей, право на достаточное количество еды и чистой воды, право на игры и игрушки, право на отдых, право на гражданство, право на понимание и защиту от всех форм насилия и эксплуатации, право на достойный уровень жизни и т. д.

Формы и методы кл.часа: беседа - диалог, игра, обобщение, рефлексия.

Ход урока

1. Приветствие.

Сейчас мы с вами будем здороваться, но делать это мы будем необычным способом! Скажем «Здравствуйте» руками!

Скажем «Здравствуйте» глазами!

Скажем «Здравствуйте» мы ртом –

Станет радостно кругом!

2. Объявление темы и постановка цели занятия.

Сегодня мы будем говорить о вас – детях, о ваших правах и обязанностях

и ответственности, попробуем разобраться, где в повседневной жизни мы реализуем свои права, обязанности и несем ответственность.

Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные вопросы:

Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны

На что они имеют право и на что не имеют?

3. «Конвенция о твоих правах»

Все права детей всего мира записаны в специальном документе, Конвенции «О правах ребенка». Этот документ приняла 20 ноября 1989 года Организация Объединенных наций. Это авторитетная международная организация возникла после Второй мировой войны, которая отняла у десятков миллионов людей их главное право – право на жизнь. Чтобы не допустить третьей мировой войны, народы всего мира объединились в Организацию Объединенных наций.

К сожалению, наш мир не стал безопасным: войны, теракты, преступления, аварии, стихийные бедствия, голод и эпидемии. Даже взрослые, сильные люди не могут противостоять этим опасностям, но самыми беззащитными оказываются дети. Они даже в мирной жизни нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых. Чтобы защитить права детей, и была принята Конвенция «О правах ребенка»

Словарь: Конвенция  (соглашение)— это международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет.

Все государства, которые подписали эту Конвенцию, согласились защищать права детей.

На территории нашей страны Конвенция о правах ребенка вступила в законную силу 15 сентября 1990 года. Это значит, что наше государство должно соблюдать все положения данной Конвенции.

Какие же права есть у всех детей мира?

( Демонстрация слайдов и их обсуждение)

Законы, которые регулируют отношения государства и общества, записаны в Конституции – основном законе государства. (Демонстрация книги.)

Кроме Конституции права ребенка прописаны в: «Семейном кодексе», «Гражданском кодексе», «Трудовом кодексе», «Уголовном кодексе», «Законе об образовании».

Устав школы, в котором также прописаны права и обязанности всех участников образовательного процесса (администрации школы, учащихся, их родителей, педагогов).

4. Обязанности ребёнка.

Каждый ребёнок должен знать свои права. Но не менее важно помнить о том, что кроме прав, у каждого человека есть и обязанности.

Ребята, статья 29 Конвенции прав человека гласит, что человек имеет не только права, но и обязанности.

- Что такое обязанности? (Круг действий, возложенных на кого-то и обязательных для выполнения).

- Какая самая главная обязанность у вас в семье?

- А у вашего папы?

- У кого больше всего обязанностей?

- А какие обязанности существуют у учеников?

- А откуда вы это знаете? (Устав школы)

- Давайте с вами обозначим некоторые из обязанностей школьника!

- А в Уставе школы ваши обязанности прописаны следующим образом:

Уважать права, честь и достоинство всех участников;

Прилежно учиться;

Иметь аккуратный вид;

Соблюдать правила техники безопасности;

Беречь школьное здание, оборудование;

Придерживаться общепринятых правил поведения;

Умножать и развивать лучшие традиции коллектива, беречь честь школы.

5.Обобщение беседы.

В Конвенции каждый найдёт

На свой вопрос ответ:

Помни! Ребёнком считается тот, кто не достиг 18 лет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425369-razrabotka-klassnogo-chasamy-deti-my-imeem-p