- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Этот праздник со слезами на глазах
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА "ДЕНЬ ПОБЕДЫ" ДЛЯ ШКОЛЫ
Звучит фонограмма песни « День Победы». Входят бабушка с внуком.
Внук: Бабушка, почему ты плакала там у памятника? О чем ты думала?
Бабушка: Я стояла и думала о тех, кто не вернулся с войны, кто погиб на полях сражений, защищая нашу Родину. Ведь сегодня день Победы.
Внук: Бабушка, ты ведь тоже воевала, расскажи мне о войне.
Бабушка: Больно вспоминать те годы. Но ты должен это знать, ведь и твой дед погиб на той войне... Я и фотографии тебе покажу и фронтовые письма.
Фонограмма Фронтовые письма ( презентация)
Бабушка: Тогда я была еще совсем молодой, только-только окончила школу. В этот день, 22 июня у нас в школе был выпускной бал…
Громко звучит музыка Школьный вальс на сцене, смеясь, появляются выпускники школы 1941 года, музыку сделать тихо
Щербакова: Какое утро! Какой рассвет! Вот бы никогда не кончалась наша последняя школьная ночь.
Лебедев: Всё когда-нибудь кончается, но это и неплохо – ведь дальше будет настоящая жизнь.
Олохов: Вот и пролетело детство золотое. Прощай школа, прощай учителя, прощайте, однокашники! Что нас ждёт впереди?
Петрухина :: Ой, ребята, как представлю, лет пять пройдёт, мы все закончим учиться. Вырастем. Может кто-то даже замуж выскочит.
Золотухин:: Ага, или женится. Нет, это потом. Я в тайгу поеду, работать там буду. Романтика!
Петрухина: А я теперь не знаю, что мне делать. Эта тройка мне так мешает!
Золотухин: Тань, да брось ты расстраиваться. Ну, подумаешь, одна тройка . У меня их пять, что же мне теперь и жить не стоит?
Петрухина: Тебе хорошо рассуждать, ты едешь работать в тайгу, а мне поступать надо.
Балбашова: Ты, правда собираешься уехать в тайгу?
Золотухин: Правда. Хочу жизнь посмотреть в других местах. Поедем со мной!
Балбашова: Вот ещё, придумал, я из родного села никуда. Буду учиться здесь .
Олохов: А меня родственники к себе зовут. Говорят, что могут устроить в рыболовецкую бригаду. Как думаете, соглашаться?
Щербакова: Ну, это ты сам решай. Здесь трудно что-либо посоветовать.
Лебедев: Ребята, а давайте сделаем снимок на память! Внимание! Исторический момент наш выпускной!
Музыка обрывается. Фонограмма песни “Священная война»
Мальчики надевают пилотки, берут автоматы, выстраиваются на передний план.
1-ая девочка:
Ах, война, что ты сделала подлая,
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли,
Повзрослели они до поры.
2-ая девочка:
На пороге едва помаячили
И ушли за солдатом солдат.
До свидания, милые мальчики,
Постарайтесь вернуться назад.
3-я девочка:
Вы не гнитесь, вы будьте высокими,
Не жалейте ни пуль, ни гранат.
И себя не щадите вы, но все-таки
Постарайтесь вернуться назад.
Юноша 1:
За каждый колос опавший
С твоих отчизна полей.
За каждый волос упавший
С головок наших детей.
Юноша 2:
За стон от боли жестокой,
Слетающий с братских губ,
Отплатим мы око за око,
Отплатим мы зуб за зуб.
Юноша 3:
Не быть рабыней отчизны,
И нам рабами не быть.
За счастье свободной жизни
Не жалко голов сложить.
Юноша 1:
Нет краше, страна родная,
Счастья тебе служить,
Идём мы, смерть презирая,
Не умирать, а жить!
Мальчики уходят под марш “Прощание славянки “. Девочки садятся на стульчики, снова выходят бабушка с внуком.
Бабушка: Все ребята нашего класса почти сразу ушли на фронт. Я, как и многие наши девочки стала медсестрой в полевом госпитале. Наш медицинский санитарный батальон прошел фронтовыми дорогами многие километры.
Фонограмма песни “Эх, дороги” . ( презентация)
Голос за сценой:
Шли солдаты на запад, по дорогам войны,
Выпадал среди залпов, может час тишины.
И тогда на привале, опустившись в окоп,
Люди письма писали, тем, кто был так далек.
Бабушка: В редкие передышки между боями мы писали письма своим родным и близким, которые остались в тылу , пели песни у костра.
Мальчишки садятся на корточки в формах, поют песню « Смуглянка» после неё появляется почтальон с письмами.
Боец (радостно): Мне от мамы письмо из Ленинграда.
Все: Читай вслух.
Боец(читает): Здравствуй, сынок наш Ванечка! С большим приветом пишут тебе твои папа и мама, сестренка Таня. У нас все по-старому, папа работает на заводе, часто там и ночует, потому что троллейбусы и трамваи не ходят. На прошлой неделе совсем не было хлеба. Танюшка совсем ослабела, даже говорить сил не было. Папа вечером пошел искать хлеб. Его не было очень долго. Танюшка лежала и плакала, потом заснула. Отец пришел в 2 часа ночи, принес хлеба. Я не хотела будить Танюшу, но она сама проснулась, кинулась к отцу на шею и сказала: так боялась, что ты попал под бомбежку! Скорей бы уж кончилась война, и Ванюшка приехал домой!”
Сынок! Будь сильным, честным, смелым. Бей фашистов крепче, и знай, что мы тебя любим и очень ждем! Твои папа, мама, сестренка.
Солдат 2 (разворачивает письмо и читает).
Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром — снова в бой!
Будем мы фашистов гнать.
Береги, сыночек, мать,
Позабудь печаль и грусть —
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья.
Твой отец.
Уходят.
Бабушка: Очень трудно было нашим людям. И, чтобы нам было легче переносить тяготы войны, к нам на линию фронта нередко приезжали артисты. Они выступали прямо под открытом небом, на боевых позициях. Как мы ценили эти минуты отдыха.
Девочки исполняют танец « Синий платочек»
Бабушка: Трудным был путь к победе. Не хотели фашисты с нашей земли уходить. Вырыли окопы, спрятались в них. Из толстых бревен крыши сделали, тяжелыми камнями дороги перегородили, и все вокруг окутали колючей проволокой. Навезли пушек, наставили пулеметов. Хотели наш народ сломить, завоевать, чтобы наши люди не могли свободно жить, работать... Но наш народ несокрушимой стеной встал на пути у врага. Четыре долгих года шла война. Много наших людей полегло в боях за Родину.
Презентация под песню « Журавли»
Бабушка: И мы победили! Война завершилась теплой весной 1945 г. Наша армия гнала фашистов до самого Берлина. Солдаты возвращались домой...
Бабушка: Но многие так и не вернулись... Они отдали свои жизни, чтобы их дети и внуки могли жить счастливо и свободно, чтобы могли свободно учиться и работать, и чтобы мы с тобой могли вот так свободно сидеть и говорить...
^ Сценка «Мать и сын»
Мать: Мой мальчик, как долго тебя я ждала!
И вдруг я услышала зов Победы.
Я уж на стол всё собрала,
Я жду тебя, а тебя всё нету.
Слетела давно вся пыль с черёмух.
Мой мальчик, ты где потерялся?
Наш дом уже полон друзей и знакомых,
Ты только один остался.
Сын: Мама, ты знаешь, я виноват,
Я виноват перед тобой.
Я собирался вернуться назад,
И вдруг, тот последний бой.
Бой уже после конца войны,
Но фрицы не знали этого.
Нервы у всех оголены,
Наверно, я пал поэтому.
Я умер, мама, прости меня,
Постой за меня у калитки.
А если Варя спросит меня,
Скажи, что любовь не ошибка.
Мать: Мой мальчик, не уходи, постой!
Давай мы выберем путь другой.
Другой умрёт в том последнем бою,
Пусть он оставит любовь свою.
Сын: Ах, мама, другой – ведь мне он брат,
Он также ни в чём не виноват.
Раз выпало пасть мне в последнем бою,
Так я унесу любовь свою.
Прости меня, мама!
Голос за сценой
Помните.
Через века,
Через года
Помните
О тех,
Кто уже не придёт никогда.
Помните.
Не плачьте,
В горле сдержите стоны,
Горькие стоны.
Памяти павших
Будьте достойны.
Вечно достойны!
2 ВЕДУЩИЙ: Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолчим.
МИНУТА МОЛЧАНИЯ. Метроном
Выходят дети.
1-ый ребенок:
Почему так радостно сегодня?
Зеленеют ивы и каштаны?
Алые знамена город поднял — день пришел —
Победы день желанный!
2-ой ребенок:
Вместе с солнцем поутру мы встали,
Годы пролетят, мы не забудем,
Как в тот день по радио сказали:
Нет войны, живите в счастье, люди!
Это было в сорок пятом, в мае,
С песней шли бойцы, легко шагая...
3-ий ребенок:
Быть вдали от всех, остаться дома
Люди не хотели ни минуты.
Пушкари по солнцу золотому
Подвозили пушки для салюта.
День шумел и небо было синим,
Генерал ребят катал в машине.
4-ый ребенок:
Вечерело, к облакам высоко фейерверк,
Искрясь, взлетал и падал.
Люди маскировку сняли с окон-
От бомбежек прятаться не надо...
5-ый ребенок:
Как хорошо, когда весной,
От солнца воздух золотой,
И после майского дождя
Преображается земля!
6-ой ребенок:
А майский гром — гром ликованья,
И встречи вместо расставанья,
Победа, Май — неразделимы,
Весна и жизнь - непобедимы!
7 ребенок:
Как хорошо, что Вам опять
Победный Майский день встречать!
От молодого поколения
Спасибо за освобождение!
Фонограмма Песни « День победы»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42557-jetot-prazdnik-so-slezami-na-glazah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.