Социально-культурная реабилитация, определение, понятия, история и практика. Роль волонтерства в СКР

Социально-культурная реабилитация, определение, понятия, история и практика. Роль волонтерства в СКР.

Социо-культурная реабилитация и поддержка относится к числу наиболее актуальных и востребованных сфер общественной практики СКД.

Основным объектом СК реабилитации и поддержки являются социально ослабленные и социально незащищенные группы населения, в первую очередь это дети и взрослые-инвалиды, лица пожилого возраста и одинокие пенсионеры, дети-сироты и воспитанники детских домов, неполные и многодетные семьи и др.

Все эти группы объединяет социальная недостаточность или дизадаптация, подразумевающая нарушение или существенное ограничение у человека свойственной ему привычной жизнедеятельности. Производным от него термином является социально-культурная недостаточность – которая связана с частичной или полной неспособностью выполнять социо-культурные функции, считающиеся нормальными для лиц данного пола, возраста и ряда др. социально-демографических характеристик.

Но! Когда говорят и социально ослабленных или незащищенных слоях населения, имеются в виду не только ограничения трудоспособности этих людей, но и ограничения или отклонения от норм их доступа к духовным благам, их социально-культурного функционирования. Следовательно, в основе социально-культурной деятельности общества должна постоянно находиться забота о поддержке этих людей в преодолении ограничений и отклонений.

Социально-культурная реабилитация и поодержка лиц с ограниченными возможностями – это комплекс мероприятий и процесс, имеющий целью помочь этим группам населения достигнуть и поддержать оптимальную степень участия в социальных взаимосвязях, необходимый уровень культурной компетенции и удовлетворения культурно-досуговых потребностей, что обеспечивает им возможности для позитивных изменений за счет расширения рамок и независимого образа жизни и наиболее полной интеграции в окружающую среду.

Социальное в этом процессе предполагает выход людей с физической или социально-психологической недостаточностью на такой уровень компетенции, который позволил бы им вступать в обычные социальные контакты без затруднений.Культурное – подразумевает наполнение процесса реабилитации конкретным культурным содержанием, т.е. освоение ими культурных ценностей, норм и традиций.

Компоненты СК реабилитации:

Информационно-познавательная, просветительная составляющая. Это и приобретение лицами с ограниченными возможностями знаний и понятий о реальных явлениях окружающего мира, использование ими этих знаний в переустройстве своего образа жизни; а также это устранение недостатков отношения общества к лицам с ограниченными возможностями, так и их отношения к обществу.

Досуговая и творческая составляющая. Организация досуга для удовлетворения духовных и физических потребностей, обеспечением их книгами, играми и т.п., содействие в организации оздоровительных мероприятий, посещение театров и др.культурных мероприятий.

Создаются условия для творческой самореализации в зависимости от индивидуальных возможностей.

Коррекционная составляющая – полное или частичное устранение или компенсация с помощью СК занятий ограничений жизнедеятельности и развития личности. Включает в себя коррекционно-воспитательное воздействие – привтие социальных норм; коррекционно-развивающее воздействие – освоение богатств общественной культуры и саморазвитие самодостаточной творческой личности; коррекционно-образовательное воздействие – повышение образованности в соответствиями с нормами и требованиями СК среды.

Лечебно-оздоровительная составляющая – использование культурно-творческого фактора для активации резервных возможностей организма(слуховых, зрительных, тактильных), создание и поддержание положительного психологического фона и через эти механизмы достижение соответствующих благоприятных медико-социальных показателей его здоровья.

Эмоционально-эстетическая составляющая – эстетическое освоение человеком окружающего мира, формирование у него способности творить по законам красоты, положительное воздействие среды и занятий на его чувства и переживания, что приносит ему удовлетворение и изменяет образ жизни.

СК реабилитация и поддержка инвалидов и лиц пожилого возраста опирается на нормативно-правовые основы. СК поддержка незащищенных категорий населения предусматривает осуществление гарантированных государством экономических, социальных и правовых мер, обеспечивающих этим категориям защиту их прав и свобод в сфере культуры в соответствии с действующим законодательством, а такжке создание равных с другими гражданами условий и возможностей их участия в СКД, различных видах досуга и творчества.

Методологическую базу СК реабилитации и адаптации детей и взрослых-инвалидов составляет одобрение и провозглашение Генеральной Ассамблеей ООН 20 декабря 1993г. «Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов». Фундаментальные положения этих правил касаются не только здравоохранения, образования, соц.обеспечения, но и культуры.

Требования ООН нашли отражения в законодательных документах РФ: Конституции РФ (ст. 7,15,17,44 и др.), Основах законодательства РФ о культуре (ст. 3-17), федеральном законе «О социальной защите инвалидов РФ» и др.

Законодательные акты РФ, включающие во внимание проблемы соцзащиты и СК защиты населения: Гражданский кодекс РФ, Семейный, Жилищный и др.

Принципы и подходы.

Принцип системного подхода. Он предполагает всестороннюю проработку решений и предпринимаемых действий, анализ возможных альтернатив, координацию усилий специалистов различного профиля, оценку возможных последствий. Каждая из этих технологий, в соответствии с принципом системности, должна обладать всеми ее признаками: логикой процесса реабилитации, взаимосвязью составляющих его элементов, целостностью.

Принцип средового подхода. Предполагает создание педагогической среды для лиц пожилого возраста и инвалидов, которая служила бы местом отдыха и общения с предметами искусства, сверстниками и интересными людьми, проведения занятий, творческих встреч и экскурсий.

Содержание СК реабилитации во многом базируется на организации благоприятных в духовном отношении референтных сред их досуга и общения.

Это прежде всего среды его межличностного общения в кругу семьи и друзей; внеличностного общения со СМИ, книгой, природой, животными; преодоление физических и социальных ограничений.

Эффективность данных методик возрастает, если досуговая деятельность лиц с ограниченными возможностями:

Носит более длительный и поэтапный характер

Ориентирована на проявление и развитие творческого потенциала, его коммуникативных и социальных связей.

Принцип дифференцированного подхода к отдельным лицам и социальным группам. Это факторы социального риска, влияющие на положение этих групп; выявление индивидуальных культурных потребностей; адресность; ориентация на развитие самопомощи и взаимоподдержки; обеспечение информированности всего населения о положении инвалидов и пожилых людей.

Принцип обратной связи. Он предполагает регулярное получение информации о результатах их деятельности, о реакции организаторов и исполнителей деятельности и тех, на кого она направлена. В результате обратной связи появляется возможность предпринять необходимые корректирующие действия.

Частные принципы. Это ряд принципов, без которых невозможно осуществление эффективной государственной деятельности.

принцип государственной ответственности предполагает постоянную деятельность муниципальных и общественных органов по созданию условий жизни, быта, досуга граждан.

Принцип равных возможностей

Принцип единства, преемственности и стабильности государственной политики в области СК реабилитации

Принцип социального взаимодействия государства и общества с инвалидами и пожилыми гражданами в целях их СК реабилитации

Эксперты ВОЗ напоминают о корректном использовании терминологии, что является одной из норм профессиональной этики специалистов, работающих в среде пожилых.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425751-socialno-kulturnaja-reabilitacija-opredelenie