- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест пятиминутка уроки 2ab Spotlight 9
Name ___________________________ Form ___________________________ 1. lack __________________________ 2.giant __________________________ 3._____________________chores 4. _____________the furniture (вытиратьпыль) 5.Dima and Sasha work really well together, and enjoy each other’s company; they _______________________________________________________ | Name ____________________________ Form _____________________________ 1.residents ________________________ 2.block out ________________________ 3._______________________ station 4. __________ the washing up, the ironing 5. Whenever we go to the countryside we always stay at the same hotel; it ___________________________________ |
Name _______________________________ Form _______________________________ 1.stare ______________________________ 2.strap ______________________________ 3. ______________________experiments 4. ____________ bed(заправлять/ убирать постель) 5. Now that the most difficult part of the project is over, we ______________________________________ | Name _____________________________ Form ______________________________ 1.bumping into ______________________ 2.working out _______________________ 3. ________________gravity(невесомость) 4. ______________rubbish out.(выноситьмусор) 5. don’t worry, the mechanic has done a good job repairing your car; it ________________ ____________________________________ |
Name ___________________________ Form ___________________________ 1. lack __________________________ 2.giant __________________________ 3._____________________chores 4. _____________the furniture (вытиратьпыль) 5.Dima and Sasha work really well together, and enjoy each other’s company; they _______________________________________________________ | Name ____________________________ Form _____________________________ 1.residents ________________________ 2.block out ________________________ 3._______________________ station 4. __________ the washing up, the ironing 5. Whenever we go to the countryside we always stay at the same hotel; it ___________________________________ |
Name _______________________________ Form _______________________________ 1.stare ______________________________ 2.strap ______________________________ 3. ______________________experiments 4. ____________ bed (заправлять/убиратьпостель) 5. Now that the most difficult part of the project is over, we ______________________________________ | Name _____________________________ Form ______________________________ 1.bumping into ______________________ 2.working out _______________________ 3. ________________gravity (невесомость) 4. ______________rubbishout.( выносить мусор) 5. don’t worry, the mechanic has done a good job repairing your car; it ________________ ____________________________________ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426116-test-pjatiminutka-uroki-2ab-spotlight-9
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.