- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по рассказу Л. Н. Андреева Кусака
Тест Л.Н. Андреев «Кусака»
1. Где пряталась собака от людей и других собак?
А. в заброшенных домах
Б. в глубине сада на окраине
В. в лесу
2.После какого случая собака перестала доверять людям?
А. Мальчишки забросали ее камнями
Б. Пропойца-мужик хотел приласкать, но ударил
В. Люди дали отравленной еды и собака едва осталась в живых
3. Что хотели сделать дачники с собакой?
А. Повязать ей ошейник
Б. Прогнать или пристрелить
В. Сдать в приют для собак
4. Как дачники прозвали собаку?
А. Жучка
Б. Кусака
В. Шарик
5. Чего смогла добиться Леля?
А. Она выгнала собаку, потому что дачникам надоел лай
Б. Ей удалось погладить собаку, которая доверилась девочке
В. Собака укусила ее во второй раз
6. Чего не хватало Кусаке?
А. Она хотела играть, а люди не понимали ее
Б. Она хотела, чтобы ее приласкали, а люди не понимали ее
В. Она хотела есть, а люди не понимали ее
7. Что забыла сделать Леля?
А. Покормить собаку
Б. Проститься с собакой
В. Забрать свои вещи
8. Почему Кусака выла?
А. Ей было холодно, потому что шёл дождь
Б. От голода
В. От душевного холода и одиночества
9. Как смена времён года помогает отобразить настроение в рассказе?_______________________________________________________________
10. Чему учит рассказ?___________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426196-test-po-rasskazu-ln-andreeva-kusaka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.