Самоподготовка кадет

СТРУКТУРА

режимного момента «САМОПОДГОТОВКА»

(продолжительность 1 час)

Организационный момент (оргмомент) (10 минут)

Самостоятельная работа (30 минут)

Контроль (10 минут)

Итог (10 минут)

Организационный момент:

Готовность рабочего места, наличие учебных принадлежностей (проверка наличия ручек, карандашей, линеек и других принадлежностей, тетрадей учебников, словарей, черновиков и т.д.)

Инструктаж по выполнению домашней работы (домашнее задание, к каким правилам обратиться, какую дополнительную литературу использовать).

Коррекционное упражнение.

Инструктаж по контролю.

Создание мотива. Создание ситуации успеха.

Самостоятельная работа:

Постановка целей и задач для успешной самостоятельной работы.

Дозировка по времени самостоятельной работы по каждому предмету.

Дозировка по времени самостоятельной работы по каждому предмету.

Индивидуальная помощь воспитателя и (или) консультантов.

Обращение к ПАМЯТКЕ-ИНСТРУКЦИИ.

Контроль:

Определение видов контроля по группам и индивидуально. (Самоконтроль, взаимоконтроль, доверие

самоконтроль может применятся как в отношении одного предмета, так и всей домашней работы, как в отношении -всего класса, так и одного ученика;

взаимоконтроль широко применяется в младшем и среднем звене. Особенно при работе по группам. Эффективен для устных предметов.

доверие – название для детей, а воспитатель проводит секретный контроль.

Итог:

Воспитатель оценивает работу детей по выполнению домашнего задания, т.е. деятельность детей, а не результат.

Обращается внимание на: аккуратность, внимательность, планомерность работы, умелое планирование и расход рабочего времени.

Рекомендации: обращение к учителю за помощью.

Работа с дневником взаимосвязи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42630-samopodgotovka-kadet