- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самоподготовка кадет
1383
0
СТРУКТУРА
режимного момента «САМОПОДГОТОВКА»
(продолжительность 1 час)
Организационный момент (оргмомент) (10 минут)
Самостоятельная работа (30 минут)
Контроль (10 минут)
Итог (10 минут)
Организационный момент:
Готовность рабочего места, наличие учебных принадлежностей (проверка наличия ручек, карандашей, линеек и других принадлежностей, тетрадей учебников, словарей, черновиков и т.д.)
Инструктаж по выполнению домашней работы (домашнее задание, к каким правилам обратиться, какую дополнительную литературу использовать).
Коррекционное упражнение.
Инструктаж по контролю.
Создание мотива. Создание ситуации успеха.
Самостоятельная работа:
Постановка целей и задач для успешной самостоятельной работы.
Дозировка по времени самостоятельной работы по каждому предмету.
Дозировка по времени самостоятельной работы по каждому предмету.
Индивидуальная помощь воспитателя и (или) консультантов.
Обращение к ПАМЯТКЕ-ИНСТРУКЦИИ.
Контроль:
Определение видов контроля по группам и индивидуально. (Самоконтроль, взаимоконтроль, доверие
самоконтроль может применятся как в отношении одного предмета, так и всей домашней работы, как в отношении -всего класса, так и одного ученика;
взаимоконтроль широко применяется в младшем и среднем звене. Особенно при работе по группам. Эффективен для устных предметов.
доверие – название для детей, а воспитатель проводит секретный контроль.
Итог:
Воспитатель оценивает работу детей по выполнению домашнего задания, т.е. деятельность детей, а не результат.
Обращается внимание на: аккуратность, внимательность, планомерность работы, умелое планирование и расход рабочего времени.
Рекомендации: обращение к учителю за помощью.
Работа с дневником взаимосвязи.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/42630-samopodgotovka-kadet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Менеджмент в образовании
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.