- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по предмету «Математические представления и конструирование»
317
1
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа № 487 Выборгского района г. Санкт-Петербурга
Конспект урока по предмету
«Математические представления и конструирование»
Тема:«Соедини точки линиями»
Учитель Пономаренко С.О.
3«в» класс
Санкт-Петербург
2018
Конспект урока в 3 «в» классе
Тема: Соедини точки линиями
Дата: 13.02.18.
Цель: Формировать умение проводить линию по точкам.
Задачи:
Образовательные:
· Закрепить знания детей о геометрической фигуре круг.
Расширить представления детей о народных праздниках.
Формирование графических навыков.
Коррекционно-развивающие:
· Развитие общей и мелкой моторики
· Развитие пространственной ориентировки
· Коррекция психических процессов: внимание, память
Воспитательные:
Прививать любовь и уважение к народным традициям.
Прививать интерес к предмету
Воспитывать культуру поведения на уроке
Ход урока
Организационная часть урока | Деятельность учителя | Деятельность учеников |
Организация начала урока | Учитель приветствует учеников. Проверяет готовность к уроку. - Ребята, скоро мы будем отмечать праздник, который называется Масленица! Это праздник, когда люди прощаются с зимой и готовятся к встрече с весной. Хозяйки пекут вкусные блины. Ведь блины похожи на солнце, а масленица – это праздник встречи с солнышком. | Приветствуют учителя. Слушают рассказ учителя. |
Пальчиковая гимнастика. | Дети повторяют за учителем движения. | |
Основная часть урока | Учитель показывает детям изображение солнца. - Посмотрите, ребята, это солнышко к нам пришло. - Какой формы солнце? - Какого оно цвета? - Давайте нарисуем пальцем солнышко. | Ученики называют/показывают форму солнца. - Круг - Желтое. Рисуют круг пальцем в воздухе. |
Физ. минутка | Вот как солнышко встает, | Повторяют движения за учителем. |
- Ребята, я хочу, чтобы у каждого из вас было свое солнышко. Возьмите карандаш и соедините точки линиями. Раскрасьте свой рисунок. | Перед детьми изображение солнца, нарисованное точками. Дети соединяют точки линиями. | |
Организация окончания урока | Ребята, посмотрите какие красивые рисунки у нас получились. - Спасибо, до свидания. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426564-konspekt-uroka-po-predmetu-matematicheskie-pr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика начального образования
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.