- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлекательной программы «День рождения Деда Мороза»
Предварительная работа: изготовление подарков для Деда Мороза, приготовить письма Деду Морозу к Новому году.
Сценарий развлекательной программы
«День рождения Деда Мороза»
Дети отправляются в специально оформленное помещение под гостиную деда Мороза. Стучат в закрытую дверь.
Снегурочка: У нас открыто, заходите!
Дети заходят.
Снегурочка: Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Дети здороваются.
Ведущая: С Днём рождения поздравляем,
Счастья, долгих лет желаем!
Снегурочка:С днём рождения? Кого?
Ведущая: Да Дедулю твоего!!!
Вот так внучка! Вот дела!
Как же ты забыть могла!
Снегурочка: На пороге Новый год,
Дел у меня невпроворот!
Завертелась, закружилась,
Про день рождения и забылось!
Ребята, я хочу вас попросить
Дедушке праздник подарить!
Вы согласны? Что ж тогда.
Приготовьтесь, детвора!
Дед Мороз уже в пути,
Вот-вот должен подойти!
Слышится стук посоха.
Снегурочка: Это дедушка идёт,
Его я встречу у ворот.
А вы в кружочек становитесь,
И тихонько затаитесь.
Как скажу я три-четыре –
Кричим громко детвора
« С днём рождения! Ура!»
Снегурочка уходит, возвращается вместе с Дедом Морозом, закрывая ему глаза руками.
Дед Мороз: Что задумала ты, внучка?
Снегурочка: Погоди, не торопись!
Проходи сюда, садись! ( открывает Деду Морозу глаза).
Три, четыре, детвора! ( дети кричат “С днём рождения! Ура!”).
Дед Мороз: Ну, спасибо вам, друзья!
Удивлён, признаюсь, я!
Снегурочка:Дедушка, расскажи ребятам, сколько тебе лет.
Дед Мороз: Мне сегодня 2000 лет. Но я еще очень молодой, очень люблю играть, шутить, а иногда озорничать.
Снегурочка: В кружок, Дед Мороз, вставай,
Тебе споём мы « каравай».
Игра « Каравай»
Дед Мороз: Я люблю всех ребятишек,
И девчонок и мальчишек.
Большое вам спасибо, дети!
Я самый счастливый сегодня на свете!
Тряхну, пожалуй, стариной,
Развлеку я вас игрой!
На две команды разделитесь,
Ко мне и к внучке становитесь.
Со снежком бежим бегом
И в рожок его кладём.
А потом скорей обратно,
Так бежим все по порядку.
И получится у нас…
Снегурочка:Мороженое, вот так класс!
Игра « Мороженое» (из плотной бумаги изготовлены 2 больших вафельных рожка, дети по очереди бегут и кладут в рожок по одному снежку, изготовленных из ваты и марли, когда рожок наполнится – мороженое готово).
Снегурочка:Да, весёлая игра,
Теперь очередь моя!
Вам по секрету я скажу –
Я всё блестящее люблю.
Потому и конкурс этот
Я « Сорока» назову.
Нужны мне будут две сороки,
Ко мне идите, белобоки. (выбирает из каждой команды по одному человеку, они будут «сороки», каждая встаёт напротив своей команды).
А вам по коробке яркой даю,(по коробке каждой команде)
Чтоб нарядить « сороку» свою.
Пока первый наряжает,
Другой стоит и дожидает.
Игра « Сорока»(в яркой коробке лежат бусы, банты, красивые заколки, яркие шарфы….всё что угодно, чтобы нарядить ребёнка, который будет сорокой).
Дед Мороз: От души смеялся я,
А теперь игра моя!
Скорей вставайте в хоровод,
Нас весёлый танец ждёт.
Музыкальная игра «Ёлочки – пенёчки» . Можно взять другую музыкальную игру.
Дед Мороз: Ох, притомился, ох, устал,
Давненько так не танцевал!
Сяду, отдохну, ребятки.
Снегурочка: Дедушка, загадай загадки.
Дед Мороз загадывает загадки, а Снегурочка осторожно уходит и возвращается с посылкой.
Загадки.
1.Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила. (Зима)
2.Белый пух лег на дороги,
На ступеньки и пороги.
Знает каждый человек —
Этот пух зовется… (Снег)
3. Свяжет бабушка их внучке,
Чтоб зимой не мерзли ручки.
Сохранят тепло сестрички —
Шерстяные…(Рукавички)
4.Кто раскрасил щеки детям
В красный цвет зимой, не летом?
А кто щиплет их за нос?
Угадали? (Дед Мороз)
Дед Мороз: Молодцы, ребятки! Отгадали все загадки.
А что Снегурочка принесла?
Снегурочка:Тебе посылочка пришла.
Дед Мороз распечатывает посылку, достаёт диск и открытку.
Дед Мороз: Деды Морозы всех стран поздравляют Российского Деда Мороза с Днём рождения!!!
Презентация – поздравление от разных Дедов Морозов.
Дед Мороз: Вот так подарок!
Получил я наслажденье
В день своего рождения!
Снегурочка: Дедушка Мороз, а ты волшебства знаешь.
Дед Мороз: Конечно, знаю.
Я умею воду превращать в цветную. Есть у вас вода?
Фокус с водой.
Для проведения фокусу необходимо взять 3 банки с закручивающимися крышками. Внутренняя сторона крышек покрыта акварельной краской (красной, зеленой, синей). В банки заранее наливается вода. Дед Мороз показывает всем, что вода обыкновенная, затем говорит волшебные слова:
1.Ты, вода-водица,
Друг ты мой студеный,
Стань, вода-водица,
Не светлой, а зеленой.
2.Ты, вода-водица,
Друг ты мой прекрасный,
Стань, вода-водица,
Не простой, а красной.
3.Ты, вода-водица,
Светлая, как иней,
Стань, вода-водица,
Не простой, а синей!
Снегурочка встряхивает воду в банке, вода окрашивается в нужный цвет.
Фокус с угадыванием предмета
Дед Мороз: Да, ребята, я волшебник, и даже могу видеть сквозь непрозрачные предметы, и угадать, что вы спрячете под чашку.
В этом фокусе Снегурочка помогает деду Морозу ставить чашки. Заранее нужно договориться о том, как именно она будет ставить чашку: если ручка чашки на 12 часов - то там лежит снежинка, если на 3 часа - бусинка, на 6 часов – конфета. Дед Мороз говорит детям, что угадает, что они спрячут под чашкой. Дед Мороз отворачивается.Снегурочка кладет под чашку предмет и дедушка с легкостью угадывает.
Снегурочка:Дед Мороз, да ты настоящий волшебник, порадовал ребят.
А сейчас, встанем вместе мы в кружок,
Будем мы играть в снежок.
У кого снежок заснёт,
Тот плясать для нас пойдёт!
Игра «Снежок»
Передают несколько снежков по кругу под музыку, у кого снежок
остался на конец музыки, тот выходит в круг и танцует.
Снегурочка: Давайте петь и танцевать!
Будем Дедушку Мороза
С Днём рождения поздравлять!
Дети танцуют вокруг Деда Мороза.
Дед Мороз: Всем спасибо за веселье,
Шутки, танцы, поздравления!
Снегурочка выносит на подносе конфеты.
Дед Мороз: А вот для вас и угощенье! ( Дед Мороз и Снегурочка угощают детей конфетами).
Дед Мороз: Спасибо, маленький народ!
Встретимся вновь в Новый год!
Благодарю всех от души!
До встречи на елке, малыши!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426586-scenarij-razvlekatelnoj-programmy-den-rozhden
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.