Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.11.2020
Джинсовые фантазии» Проектная деятельность учащихся
Цель проекта:
Провести исследование истории происхождения джинсов, технологии их изготовления. Разработать и выполнить изделие из старых джинсов.
Задачи:
• Изучить информацию о происхождении джинсовых изделий;
• Рассмотреть виды и способы выполнения изделий;
• Разработать и изготовить из старых джинсов новые вещи, самостоятельно выбирая материал и элементы декора для вещей.
Структура проекта:
• Выставка работ из вторичного использования джинсовых изделий;
• Анализ научно-популярной и специальной литературы;
• Презентация: «Джинсовые фантазии»;
• Практикум. Привлечение учащихся к проектной деятельности. Выбор идеи и изготовление изделия;
• Рефлексия участников творческого проекта.
Оборудование:
• электронная презентация: «Джинсовые фантазии»;
• материалы для практикума;
• выставка работ вторичного использования джинсовых изделий;
• интернет - ресурсы
Актуальность:
Если задать вопрос, есть ли у вас в доме старые джинсы, то вы только улыбнетесь в ответ. Конечно, джинсы есть практически в каждом доме!
А вот использовать их с пользой и дать им «вторую жизнь» умеют не многие. Именно этой работе по вторичному использованию джинсовых изделий посвящена наша тема.
Новизна работы: получение нового изделия из старого.
Практическая значимость проекта: выполненные изделия будут использованы в быту.
Историческая справка:
Первые в истории джинсы были дешёвой и незамысловатой одеждой для тех, кто искал счастья на золотых приисках Сан-Франциско. Сшитые из коричневого материала, предназначавшегося для палаток, джинсы оказались удачной и удобной одеждой, которая не пропускала пыль, легко отстирывалась и носилась гораздо дольше, нежели обычные брюки.
Придумал эти гениальные штаны сын портного Леви Страусс, оказавшийся на Западе без гроша в кармане, зато с запасом крепкой парусины. Смекалка помогла ему не только выжить в суровой стране золотоискателей, ковбоев и фермеров, но и в 1860 году стать основателем первого и самого известного джинсового бренда Levi‹s.
Новый статус одежды для продвинутой и модной молодёжи джинсы получили благодаря культуре хиппи. Они сделали штаны из денима своей визитной карточкой и помогли им перебраться из Америки за океан. Благодаря хиппи, джинсы стали олицетворением свободы и бесконечного праздника, а также приобрели украшения в виде стразов, вышивок и бахромы.
Практически каждый западный дизайнер в настоящее время имеет линию «именных» изделий из денима.
В мировой моде появилась новинка - джинсы под русским именем. Пионерами этого дела у нас стали Валентин Юдашкин и Алексей Гpеков.
Виды джинсовой ткани:
Деним, Джин, Ломаная саржа, Шамбри, Эйкру, Стрейч
Сырьё для джинсовой ткани:
Мексиканский хлопок
Хлопок Gossypium barbadense
Зимбабвийский хлопок
Индийский и Азиатский хлопок
Этапы выполнения проекта:
1. Организационно-подготовительный
2. Конструкторский
3. Технологический
4. Заключительный
Защита проекта
Провести исследование истории происхождения джинсов, технологии их изготовления. Разработать и выполнить изделие из старых джинсов.
Задачи:
• Изучить информацию о происхождении джинсовых изделий;
• Рассмотреть виды и способы выполнения изделий;
• Разработать и изготовить из старых джинсов новые вещи, самостоятельно выбирая материал и элементы декора для вещей.
Структура проекта:
• Выставка работ из вторичного использования джинсовых изделий;
• Анализ научно-популярной и специальной литературы;
• Презентация: «Джинсовые фантазии»;
• Практикум. Привлечение учащихся к проектной деятельности. Выбор идеи и изготовление изделия;
• Рефлексия участников творческого проекта.
Оборудование:
• электронная презентация: «Джинсовые фантазии»;
• материалы для практикума;
• выставка работ вторичного использования джинсовых изделий;
• интернет - ресурсы
Актуальность:
Если задать вопрос, есть ли у вас в доме старые джинсы, то вы только улыбнетесь в ответ. Конечно, джинсы есть практически в каждом доме!
А вот использовать их с пользой и дать им «вторую жизнь» умеют не многие. Именно этой работе по вторичному использованию джинсовых изделий посвящена наша тема.
Новизна работы: получение нового изделия из старого.
Практическая значимость проекта: выполненные изделия будут использованы в быту.
Историческая справка:
Первые в истории джинсы были дешёвой и незамысловатой одеждой для тех, кто искал счастья на золотых приисках Сан-Франциско. Сшитые из коричневого материала, предназначавшегося для палаток, джинсы оказались удачной и удобной одеждой, которая не пропускала пыль, легко отстирывалась и носилась гораздо дольше, нежели обычные брюки.
Придумал эти гениальные штаны сын портного Леви Страусс, оказавшийся на Западе без гроша в кармане, зато с запасом крепкой парусины. Смекалка помогла ему не только выжить в суровой стране золотоискателей, ковбоев и фермеров, но и в 1860 году стать основателем первого и самого известного джинсового бренда Levi‹s.
Новый статус одежды для продвинутой и модной молодёжи джинсы получили благодаря культуре хиппи. Они сделали штаны из денима своей визитной карточкой и помогли им перебраться из Америки за океан. Благодаря хиппи, джинсы стали олицетворением свободы и бесконечного праздника, а также приобрели украшения в виде стразов, вышивок и бахромы.
Практически каждый западный дизайнер в настоящее время имеет линию «именных» изделий из денима.
В мировой моде появилась новинка - джинсы под русским именем. Пионерами этого дела у нас стали Валентин Юдашкин и Алексей Гpеков.
Виды джинсовой ткани:
Деним, Джин, Ломаная саржа, Шамбри, Эйкру, Стрейч
Сырьё для джинсовой ткани:
Мексиканский хлопок
Хлопок Gossypium barbadense
Зимбабвийский хлопок
Индийский и Азиатский хлопок
Этапы выполнения проекта:
1. Организационно-подготовительный
2. Конструкторский
3. Технологический
4. Заключительный
Защита проекта
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Развитие творческого мышления на уроках технологии: методы и актуальные подходыПроект «Наш уютный экологически чистый школьный дворик»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.