- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Протокол родительского собрания в 3 классе
классного родительского собрания в 3 а классе
Дата: 24.04.2019 года.
Приглашенные: родители – 29 человек
ТЕМА: Выбор модуля курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Цель родительского собрания:
• представить родителям развернутую информацию о целях и задачах курса ОРКСЭ; познакомить родителей с содержанием курса ОРКСЭ и методикой его преподавания.
Задачи:
• познакомить родителей с нормативно - правовым регулированием курса «Основы религиозных культур и светской этики»;
• обозначить цель и задачи введения курса ОРКСЭ в начальной школе;
• рассмотреть все возникающие в связи сведением курса организационные вопросы;
Повестка дня:
1.«Нормативно-правовое регулирование курса «Основы религиозных культур и светской этики» выступление классный руководитель ВаргановаС.В.
2.Выступление учителя нач. классов ВаргановаС.В.
«Обоснование введения курса ОРКСЭ в начальной школе».
3. Выступление учителя светской этики «Содержание курса ОРКСЭ и методика его преподавания» ВаргановаС.В.
4.Выбор родителями модуля курса ОРКСЭ.
По первому вопросу слушали выступление Варгановой С.В.
В своем выступлении она отметила ,что введение данного курса ОРКСЭ – четкая политика государства. Россия – страна многонациональная и многоконфессиональная, так сложилось исторически, поэтому курс ОРКСЭ – модульный предмет. В его содержании соблюдены 4 принципа:
1. Соблюдены конституционные принципы светского характераРоссийского государства, отделены религиозные объединения от государства и их сохранено их равенство перед законом;
2. Организовано Сотрудничество органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования,с религиозными организациями;
3. Осуществляется Содействие межконфессиональному сотрудничеству и взаимному уважению на местах;
4. Сформирован институт учета запросов граждан на изучение их детьми основ культуры религий и светской этики
Она познакомила присутствующих с направленностью и целью курса.
По второму вопросу слушали выступление учителя нач. классов Варганов у С.В.
. на тему: «Обоснование введения курса ОРКСЭ в начальной школе»
В своем выступлении она рассмотрела все возникающие в связи с введением курса организационные вопросы.
По третьему вопросу слушали выступление классного руководителя на тему: «Содержание курса ОРКСЭ и методика его преподавания». Она познакомила родителей с модулями курса ОРКСЭ, отметила, что курс носит модульный характер.
Комплексный учебный предмет состоит из 6 модулей:
• основы православной культуры
• основы исламской культуры
• основы буддийской культуры
• основы иудейской культуры
• основы мировых религиозных культур
• основы светской этики
И состоит из учебных пособий:
1. Программа курса
2. Учебные пособия для учащихся (их 6 соответственно модулям)
3. Книга для учителя
4. Книга для родителей
5.Электронные приложения
Итак, основными особенностями введения курса ОРКСЭ является то, что
* Выбор модуля обучения осущес
ПРОТОКОЛ №4
классного родительского собрания в 3 а классе
Дата: 24.04.2019 года.
Приглашенные: родители – 29 человек
ТЕМА: Выбор модуля курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Цель родительского собрания:
представить родителям развернутую информацию о целях и задачах курса ОРКСЭ; познакомить родителей с содержанием курса ОРКСЭ и методикой его преподавания.
Задачи:
познакомить родителей с нормативно - правовым регулированием курса «Основы религиозных культур и светской этики»;
обозначить цель и задачи введения курса ОРКСЭ в начальной школе;
рассмотреть все возникающие в связи сведением курса организационные вопросы;
Повестка дня:
1.«Нормативно-правовое регулирование курса «Основы религиозных культур и светской этики» выступление классный руководитель ВаргановаС.В.
2.Выступление учителя нач. классов ВаргановаС.В.
«Обоснование введения курса ОРКСЭ в начальной школе».
3. Выступление учителя светской этики «Содержание курса ОРКСЭ и методика его преподавания» ВаргановаС.В.
4.Выбор родителями модуля курса ОРКСЭ.
По первому вопросу слушали выступление Варгановой С.В.
В своем выступлении она отметила ,что введение данного курса ОРКСЭ – четкая политика государства. Россия – страна многонациональная и многоконфессиональная, так сложилось исторически, поэтому курс ОРКСЭ – модульный предмет. В его содержании соблюдены 4 принципа:
1. Соблюдены конституционные принципы светского характераРоссийского государства, отделены религиозные объединения от государства и их сохранено их равенство перед законом;
2. Организовано Сотрудничество органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования,с религиозными организациями;
3. Осуществляется Содействие межконфессиональному сотрудничеству и взаимному уважению на местах;
4. Сформирован институт учета запросов граждан на изучение их детьми основ культуры религий и светской этики
Она познакомила присутствующих с направленностью и целью курса.
По второму вопросу слушали выступление учителя нач. классов Варганов у С.В.
. на тему: «Обоснование введения курса ОРКСЭ в начальной школе»
В своем выступлении она рассмотрела все возникающие в связи с введением курса организационные вопросы.
По третьему вопросу слушали выступление классного руководителя на тему: «Содержание курса ОРКСЭ и методика его преподавания». Она познакомила родителей с модулями курса ОРКСЭ, отметила, что курс носит модульный характер.
Комплексный учебный предмет состоит из 6 модулей:
основы православной культуры
основы исламской культуры
основы буддийской культуры
основы иудейской культуры
основы мировых религиозных культур
основы светской этики
И состоит из учебных пособий:
1. Программа курса
2. Учебные пособия для учащихся (их 6 соответственно модулям)
3. Книга для учителя
4. Книга для родителей
5.Электронные приложения
Итак, основными особенностями введения курса ОРКСЭ является то, что
* Выбор модуля обучения осуществляется родителями (законными представителями) учеников. И выбрать модуль вы должны сами.
Конечно при реализации воспитательного курса ОРКСЭ необходимо:
* Согласование педагогических усилий семьи и школы
В курсе запланированы различные формы работы с родителями:
1)Проведение родительских собраний
2)Система вопросов-заданий, включающих родителей в учебно-воспитательный процесс
3)Участие в подготовке и проведении школьно-семейного праздников. Большое значение имеет грамотно разработанная и качественно на совесть проведенная внеучебная деятельность:
4)После этого был проведен мониторинг выбора учебного модуля курса«Основы религиозных культур и светской этики».
Результаты выбора родителями (законными представителями) учащихся 3 б класса новых предметов (модулей комплексного курса по основам религиозных культур и светской этике).
Название модуля | Число учащихся (число цифрами и письменно) |
основы православной культуры | 29 |
основы исламской культуры | - |
основы буддийской культуры | - |
основы иудейской культуры | - |
основы мировых религиозных культур | - |
основы светской этики | - |
Затем слово было предоставлено родителям, которые уточнили уже сделанный выбор модуля курса. Ими был выбран модуль – «Основы православной культуры».
Решили:
Ввести курс «Основы религиозной культуры и светской этики» в процесс обучения 4 класса, начиная с 2019-2020учебного года по модулю «Основы православной культуры
Классный руководитель:______________ / ВаргановаС.В./
Секретарь: ______________ /Кочеткова Е.А../
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427213-protokol-roditelskogo-sobranija-v-3-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Современные подходы к преподаванию химии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.