- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование «День МЯЧА»
В первой половине дня планируется зарядка с мячами, беседа «Что мы знаем о мяче», ООД в физкультурном зале; организация игр с мячом на прогулке, рекомендации по теме дня для второй половины дня.
6277
0
Тематический «День мяча»
(подготовительная группа)
Цель:
- создать положительные эмоции у детей;
- закреплять двигательные навыки в основных движениях и подвижных играх;
- развивать у детей ловкость, быстроту, скоростно-силовые качества;
- учить выполнять упражнения по речевой инструкции, развивать слуховое внимание.
- воспитание нравственно-волевых черт характера, смелости, дружелюбия.
- упражнять детей в подбрасывании мяча вверх, отбивании о пол, ведении на месте, и в движении.
Оборудование: мячи по количеству детей, кегли, обручи, дуги.
Первая половина дня:
Утренняя гимнастика с мячами
1. Вводная часть
Утром солнышко встает,
На зарядку всех зовет.
И по солнечному лугу,
Ходят дети друг за другом.
- Ходьба в колонне по одному, по команде - смена направляющего.
-Корригирующая ходьба с различным положением рук: ходьба на носках - руки вверх, ходьба на пятках - руки в стороны, ходьба на внешней стороне стопы - руки на поясе.
-Подскоки.
-Бег в умеренном темпе.
-Ходьба с высоким подниманием коленей.
Раздача пособия (мячи) – разбор по ходу.
-Ходьба обычная с перестроением в 2 колоны.
2. Основная часть
1. «Мяч вверх»
И. П. - О. С., мяч в обеих руках внизу.
1- поднять мяч вверх
2- опустить мяч за голову
3 - поднять мяч вверх
4- И. П.
8 раз, средний темп
2. «Подними мяч»
И. П. - О. С., мяч в двух руках у груди
1 - мяч поднять вверх, подняться на носки, потянуться
2 - И. П.
8 раз, средний темп
3. «Наклоны вперед»
И. П. сидя, ноги врозь, мяч на полу
1. наклониться вперед, прокатить мяч как можно дальше
2. И. П. (взяв в руки мяч)
8 раз, средний темп
4. «Повороты»
И. П. сидя, ноги врозь, мяч в двух руках у груди
1 - поворот вправо, руки вытянуть вперед.
2. И. П.
3 – поворот влево, руки вытянуть вперед.
4- И. П.
8 раз, медленный темп
5. «К солнышку»
И. П. стоя, ноги на ширине плеч, мяч в двух руках опущен вниз
1- правую ногу отставить назад, на носок, мяч поднять вверх.
2. вернуться в И. П., руки опустить вниз.
3- ногу левую назад, на носок, мяч поднять вверх.
4- вернуться в И. П., руки опустить вниз.
8 раз, средний темп.
6. «Подбрось-поймай»
И. П. ноги на ширине плеч, руки опущены внизу.
1 – бросить мяч вверх и поймать его двумя руками
2. И. П.
8 раз, средний темп.
7. «Приседания»
И. П. ноги на ширине плеч, мяч в двух руках у груди
1 - присесть, мяч вынести вперед
2 – вернуться в И. П.
8 раз, средний темп.
8. «Прыгай»
И. П. стоя боком к мячу
1- прыжки на двух ногах вокруг мяча. (10 раз в одну сторону, 10 в другую)
3. Заключительная часть.
Перестроение в одну колону – «В колону по одному, за направляющим, шагом марш!» Сбор пособий.
Беседа «Что мы знаем о мяче».
Ребята, у нас сегодня праздник мяча. Мяч – это одна из любимых детских игрушек. Именно поэтому он стал героем многих стихотворений. Давайте мы сейчас вместе их вспомним. Я начну, а вы дружно помогайте.
1.Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, синий, голубой…
Не угнаться за тобой!» (С.Маршак)
2.Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише Танечка не плачь…
Не утонет в речке мяч» (А. Барто)
3.Друг весёлый, мячик мой!
Всюду, всюду он со мной!
Раз, два, три, четыре, пять…
Хорошо мне с ним играть! (Е. Эрато)
4. Ускакал от Кати мяч
И пропал куда-то.
Нет нигде его, хоть плачь,
Скрылся, вот беда-то!
За диваном, под столом,
В печке, под кроватью
И в углу за сундуком
Мячик ищет Катя.
Ищет, ищет – не найдет.
А того не знает…
Что Барбос и серый кот
В волейбол играют. (Г. Ладонщиков)
История мяча
Мяч возник в глубокой древности. Его делали из пузыря убитых животных, надувая и обтягивая кожей. Мяч плели из травы, пальмовых листьев, изготавливали из плодов деревьев, шерсти животных. Позже стали шить из кожи животных, набивая травой, опилками и другим подобным материалом. Древние воины увлекались игрой в мяч, похожей на футбол. Потом мяч научились изготавливать из резины. Теперь это очень популярный спортивный снаряд. А современные футболисты могут выполнять 15 тысяч ударов по мячу, не давая коснуться земли. А какие виды спорта с мячом вы знаете? Назовите их. (футбол, баскетбол, волейбол, регби, водное поло, гольф, хоккей на траве, теннис и т. д.)
ООД в физкультурном зале
Вход в физкультурный зал, построение в шеренгу.
Разминка:
- Ходьба на носках, на пятках
- «Рывки руками»
- Приставной шаг
- Лёгкий бег в чередовании с ходьбой
Упражнения с мячами:
«Потянулись к солнышку» и.п. стоя, руки внизу, поднялись на носочки, руки вверх. 6р.
«Повороты» и.п. стоя, ноги на ширине плеч, руки с мячом вперёд, в стороны 6р., и.п.
«Приседания» и.п. ноги о. с., руки с мячом внизу, присели - руки вперёд , и.п.6р.
Подбрасывание мяча вверх и ловля двумя руками.(10раз).
То же с хлопком.(10раз).
Отбивание мяча о пол на месте.(10раз).
Ударить мяч о пол, хлопнуть под мячом, поймать его.(10раз).
Давайте с вами поиграем. Мы сейчас разделимся на команды. И первое испытание:
Эстафета «Передача мяча».
Каждая команда выстраивается в шеренгу. У первого мяч в руках. Он должны передать мяч двумя руками через голову сзади стоящему. Выигрывает та команда, которая быстрее передаст мяч.
Воспитатель: Молодцы! Замечательно справились с заданием. Следующая эстафета называется «Весёлые старты».
Эстафета «Весёлые старты».
На одной стороне площадки в обруче или корзине выложить мячи по количеству человек в команде. Необходимо перенести мячи с одной стороны площадки на другую. Каждый участник может взять только один мяч.
Отгадайте-ка, ребятки,
Про игры с мячом загадки.
1. Бросают мячик через сетку,
Забить стараются все гол.
И ловким нужно быть и метким
В игре с названьем... (волейбол)
2. Быстрее ветра игрок несется
И мяч в воротах, значит - гол!
И знает каждый, что зовется
Игра спортивная... (футбол)
3. Мяча веденье, передача,
Противников игрок всех обошел,
И мяч в корзине - вот удача
Название игре той... (баскетбол).
Воспитатель: Моя самая любимая игра «Волейбол». В этой игре самое главное – правильно бросить и ловко поймать мяч. Вы так сможете? Вот как будем играть.
Эстафета «Поймай и брось».
Капитан команды встает в обруч и бросает вам мячик снизу двумя руками. Вы ловите мяч и бросаете его обратно капитану. Тот, кто поймал и кинул мяч капитану, встает в конец колонны. А капитан бросает мяч следующему игроку.
Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились с этим заданием. Вас ждет следующий этап соревнований. Отбивая мяч об пол, нужно дойти до черты, а обратно вернуться бегом.
Эстафета «Отбивание мяча».
В одну сторону игроки передвигаются, отбивая мяч о землю. Обратно – взять мяч в руки и вернуться бегом. Победит та команда, которая первой справится с заданием.
Воспитатель: Молодцы! Вы справились с заданием. Вас ждёт следующий этап соревнования. Предлагаю вам поиграть в командную игру – футбол! Вы должны прокатить мяч между кеглями остановиться у черты, прицелиться и забить мяч в ворота.
Эстафета «Забей гол».
Расстояние от черты до ворот – 2 метра. Взрослый помощник стоит за воротами, ловит мяч и дает его игроку, а тот с мячом бежит назад и передает мяч следующему игроку.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями! Задания были не только интересными, но и очень полезными, ведь вы занимались спортом! А помог нам в этом наш веселый, звонкий мяч! Сейчас наши эстафеты закончились. Дорогие ребята, занимайтесь спортом и будьте здоровы!
На прогулке:Организация подвижной игры «Охотники и зайцы» (метание, прыжки; 3 – 4 раза)
Дети делятся на команды и проводятся эстафеты с мячом:
«Если с другом вышел в путь» (мяч между животами, держась за руки)
«Тоннель» (передача мяча между ногами, нагнувшись)
Эстафета «Полёт на мяче» (в одну сторону игроки передвигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен, обратно – взять мяч в руки и вернуться бегом)
Во второй половине дня
Словесная игра «Да или нет» (Воспитатель называет спортивную игру. Если для неё необходим мяч, то дети говорят «ДА». Если мяч в этом виде спорта не используется, дети говорят «Нет».)
Подвижная игра "Пробеги- не урони" (небольшой по размеру мяч в ложке.); « Зевака» (дети встают в круг на расстоянии шага друг от друга и начинают перебрасывать мяч, называя по имени того, кто должен ловить мяч. Мяч перебрасывают, пока, кто-то не уронит. Тот, кто уронит, встаёт в центр круга и по заданию играющих выполняет 1-2 упражнения с мячом)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427222-tematicheskoe-planirovanie-den-mjacha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.