Наша сила в единстве!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия №1 имени М.И. Пенькова

Классный час «Наша сила – в единстве! »

Выполнила

Учитель русского языка и литературы

Чайкина Л.И.

г. Миллерово , 2020 г

Классный час

Класс: 7

Тема: «Наша сила – в единстве»

Цель: знакомство с историей праздника День народного единства, формирование гражданственности и патриотизма, популяризация праздника, сплочение коллектива.

Задачи: проанализировать происхождение праздника и необходимость его восстановления.

Предполагаемый результат: смогут

Обосновать причины возникновения Дня народного единства.

Составлять кластер по теме.

Раскрывать содержание понятия «единство»

УУД, формируемые на уроке:

личностные: формирование культуры речевого общения, мотивации к учению;

коммуникативные: умение слушать другого ученика, обмениваться мнениями, сотрудничать;

познавательные: умение осуществлять отбор необходимой информации

регулятивные: осуществление самоконтроля, умение адекватно воспринимать оценку учителя и одноклассников.

Оборудование : компьютер, проектор, презентация (ссылка https://yadi.sk/d/p0mAsfzsv7ZBzg ), раздаточный материал для составления коллажа.

Ход классного часа:

I. Организационный момент СЛАЙД 1

II. Вступительная часть. СЛАЙД 2

Учитель. Чтобы определить тему нашего классного часа, послушайте притчу. Определите её главную мысль. (Л.Н.Толстой «Отец и сыновья»)

В ЕДИНСТВЕ - СИЛА
(притча)

Один пожилой человек учил сыновей жить дружно. Но дети не слушались, и он однажды собрал их всех, положил перед ними веник и сказал:

- "Сломайте веник". Каждый из сыновей приложил много усилий,  чтобы сломать веник, но никто из них не смог этого сделать. Тогда отец развязал веник и сказал:

-"Ломайте по одному прутику". Все прутики по одному легко переломились. "Вот так и вы, как эти прутья, - сказал отец.

- Пока будете дружны между собою, вас никто не одолеет; а если будете ссориться, жить врозь, вас легко можно будет одолеть и погубить".

Учитель. Какова главная мысль этой притчи?(Ответы обучающихся)

III. Сообщение темы классного часа .СЛАЙД 3

Учитель. Итак, тема нашего классного часа «Наша сила – в единстве!»

-Как вы понимаете  слово «единство»? 

(Ответы обучающихся.Сплоченность, Мир, Дружба, Согласие)

(На доске выкладывается кластер )

ЕДИНСТВО

СПЛОЧЕННОСТЬ

МИР

ДРУЖБА

СОГЛАСИЕ

Учитель. Прослушайте стихотворение. ( «День народного единства» Н. Майданик)

Ученик читает стихотворение на фоне видеофильма (https://www.youtube.com/watch?v=2Rg7d-XFSTk) :

С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд

Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.

Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.

Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!

Учитель. О чём это стихотворение?

(Ответы обучающихся.)

- О каком празднике идет речь в стихотворении?

(Ответы обучающихся.)

СЛАЙД 4

Учитель.4 ноября в России отмечается День народного единства. Это праздник стойкости, силы и непобедимости нашей страны, ведь в умении сплотиться перед лицом опасности, в единстве – сила России.

СЛАЙД 5

Идея празднования Дня народного единства, была предложена Межрелигиозным советом России в сентябре 2004 года.

СЛАЙД 6

Патриарх Московский и всея Руси Алексий публично поддержал инициативу Думы установить празднование 4 ноября: «Этот день напоминает нам, как в 1612 году россияне разных вер и национальностей преодолели разделение, превозмогли грозного недруга и привели страну к стабильному гражданскому миру».

СЛАЙД 7

Официальный статус дня воинской славы праздник получил после принятия 29 декабря 2004 года поправок в федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России» и впервые был отмечен 4 ноября 2005 года.

В этом году у этого праздника юбилей. 15 лет прошло с момента первого празднования нашей страной Дня народного единства.

- Что вам известно об истории этого праздника?

IV. Основная часть.

(Об истории праздника рассказывают подготовленные обучающиеся)

СЛАЙД 8

Вед. 1

День народного единства ― самый молодой государственный праздник России, хотя исторический повод для его возникновения довольно древний. Давайте совершим путешествие по страницам истории:

Вед. 2

Ушли в историю года,СЛАЙД 9
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды СЛАЙД 10
Русь не забудет никогда.

Вед. 3 СЛАЙД 11

Какое время называли смутным? Что вы об этом знаете?

Вед. 1

Смутное время – это период со смерти царя Ивана Грозного (1584 год) и до 1613 года, когда на русском престоле воцарился первый из династии Романовых.

Вед.2 СЛАЙД 12

После смерти царя Ивана Грозного на русский престол взошел его сын Фёдор I Иоаннович. Однако потомков он не оставил, и династия Рюриковичей прервалась. На русском престоле менялись правители: Борис Годунов, Лжедмитрий I, Василий Шуйский, Семибоярщина, польский королевич Владислав, Лжедмитрий II...

Вед.3СЛАЙД 13

Князья и бояре враждуют. Страну поразили голод, беспорядки воровство и пьянство.

Вед.1 СЛАЙД 14-15

В 1610 году власть в стране перешла к совету бояр (этот период в русской истории назван «семибоярщиной»). Возглавлял совет бояр князь Федор Мстиславский, который присягнул на верность польскому королевичу Владиславу.

Вед.2 СЛАЙД 16-17

Москва оказалась оккупирована польскими войсками под руководством гетмана Станислава Жолкевского. В том же году север России (в том числе Новгород) был захвачен шведами.

Вед. 3 СЛАЙД 18

Над страной нависла смертельная опасность. Польские войска выжигали государство Русское, разоряли, людей убивали. Вздохи и плач раздавались кругом.

Вед.1

Тогда и наступил конец терпению народа. Русский народ решил объединиться в одно целое для изгнания с родной земли врагов.

Вед.2

Иподнималась Русь с колен СЛАЙД 19

В руках с иконой перед битвой,

Б лагословенная молитвой СЛАЙД 20

Под звон грядущих перемен.

Вед. 3 СЛАЙД 21-23

Осенью 1611 года в Нижнем Новгороде по почину земского старосты Кузьмы Минина начали формиро­ваться отряды народного ополчения для борьбы с врагами. Их ядро составили ни­жегородские посадские и служилые люди.

Вед.1

Нужно было избрать военного предводите­ля будущей народной рати. Выбор пал на одного из лучших военачальников того времени, известного своей храбростью и честностью, — князя Дмитрия Михайлови­ча Пожарского. Всеми же хозяйственными делами и организацией ополчения ведал Кузьма Минин.

Вед. 2 СЛАЙД 24

Под знамена Пожарского и Минина собралось огромное войско – более 10 тысяч служилых поместных людей, до трех тысяч казаков, более тысячи стрельцов и множество «даточных людей» из крестьян. Вся русская земля встала против захватчиков.

Вед. 3

П обедой вписана страна, СЛАЙД 25

И славит стих былых героев,

П оверг народ врагов – изгоев, СЛАЙД 26

Обрел свободу на века!

Вед. 1. СЛАЙД 27

Весной 1612 года ополченцы выдвинулись к Москве. По пути в их ряды вливались ополченцы из других городов.

Вед. 2

У стен Московского кремля ополченцы встретились с поляками. Битва длилась несколько месяцев. Не выдержали поляки и с позором бежали. Но еще долго русские ополченцы гнали поляков и шведов вон с русской земли.

Вед.3СЛАЙД 28-29

Согласно Никоновской летописи, после изгнания поляков из Москвы князь Дмитрий Пожарский поставил святую икону Казанской Божией Матери в своей приходской церкви Введения во храм Пресвятой Богородицы (на Лубянке в Москве).

Вед.1 СЛАЙД 30

В 1625 году был основан Казанский собор. Деревянное здание собора на Красной Площади было построено на средства военачальника Дмитрия Пожарского в честь Казанской иконы Божьей Матери и победы над поляками.

Вед.2 СЛАЙД 31

В 1636 году В собор поместили главную войсковую святыню Второго народного ополчения — Казанскую икону Божией Матери.

В ед.3

Деревни, села, города, СЛАЙД 32

С поклоном русскому народу

С егодня празднуют свободу СЛАЙД 33

И День единства навсегда!

Вед.1 СЛАЙД 34

Церковно-государственным праздник в честь Казанской иконы Богородицы становится с 1649 года, когда царь Алексей Михайлович повелел отмечать не только день ее явления, 8 июля, но и 22 октября (4 ноября по новому стилю.), в память избавления Москвы и России от поляков. 

Вед.2СЛАЙД 35

Подвиг Минина и Пожарского не был забыт потомками. Хранителями исторической памяти стали памятники.

Чтец:

Д обрый памятник поставлен СЛАЙД 36

Двум героям всей страной

Взнак того, что был избавлен

От бесчестья край родной. СЛАЙД 37

Он отмечен годом, днём,

Иначертано на нём: «Гражданину Минину

И князю Пожарскому — СЛАЙД 38

Благодарная Россия».

Вед. 3

Памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому установлен в Москве и Нижнем Новгороде.

V. Заключительная часть

Учитель. Что значит 4 ноября для русского народа?

Так какова идея этого праздника?

(Обращение к кластеру) СЛАЙД 39

-Идея этого праздника заключается в единении, мире, дружбе и согласии. И результатом нашего классного часа станет коллаж, посвященный Дню народного единства. Над ее создание мы будем трудиться все вместе сплочённо и дружно. И чтобы работа у нас спорилась, разобьемся на группы.

Работа в группах. (Во время работы обучающихся в группах звучат песни Тахира Резинова «В единстве на сила» ( https://yadi.sk/d/oTgRw_iFjFVVBQ) и Артура Вишенкова «Наша сила в единстве» (https://yadi.sk/d/s5JV2y4doRYZiA )

1 группа – Раскрашивает в цвета российского флага контур России.

2 группа – Вырезает буквы по контуру для надписи

3 группа – Из цветной бумаги вырезает по контуру людей.

4 группа - Из предложенного материала выбирает описание праздника.

5 группа – Собирает пословицы:

В единении — сила.

Не хлебом единым жив человек.

Если народ един – он непобедим.

Ручьи сольются — реки, люди соединятся — сила.

Весь собранный материал помещают в стенгазету.

Когда все детали для коллажа готовы, можно начинать наклеивать их на лист.

Предполагаемый результат.

Учитель. В заключение хочу вам пожелать, чтобы вы помнили, что мы с вами – одна дружная семья, вне зависимости от национальности, мы дружим вне зависимости особенности вероисповедания.СЛАЙД 40

СтихотворениеВладимира Степанова «Российская семья» читают 2 обучающихся

Ж ивут в России разные СЛАЙД 41

Народы с давних пор.

Одним тайга по нраву, СЛАЙД 42

Другим – степной простор. СЛАЙД 43

Укаждого народа СЛАЙД 44

язык свой и наряд.

Один черкеску носит, СЛАЙД 45

Другой надел халат.СЛАЙД 46

Один – рыбак с рожденья, СЛАЙД 47

Другой – оленевод. СЛАЙД 48

Один кумыс готовит, СЛАЙД 49

Другой готовит мед. СЛАЙД 50

Одним милее осень, СЛАЙД 51

Другим милей весна. СЛАЙД 52

А Родина Россия СЛАЙД 53

У нас у всех одна.СЛАЙД 54

Учитель. Спасибо за внимание, за активную работу .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427342-nasha-silav-edinstve