- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День национальной кухни мордовского народа
(Сценарий развлечения для детей подготовительной к школе группы)
Цель:
Приобщение детей к традициям мордовского народа
Задачи:
— Познакомить с особенностями мордовской национальной кухни;
— Способствовать воспитанию уважительного отношения к духовному наследию предков;
— Воспитывать уважительное отношение к духовному наследию предков и любовь к своей малой родине;
— Развивать интерес к культуре, традициям своего народа.
«День национальной кухни мордовского народа»
(Сценарий развлечения для детей подготовительной к школе группы)
Цель:
Приобщение детей к традициям мордовского народа
Задачи:
— Познакомить с особенностями мордовской национальной кухни;
— Способствовать воспитанию уважительного отношения к духовному наследию предков;
— Воспитывать уважительное отношение к духовному наследию предков и любовь к своей малой родине;
— Развивать интерес к культуре, традициям своего народа.
Ход занятия:
Звучит фонограмма мордовской музыки. Групповая комната оформлена утварью и блюдами национальной кухни.
Ведущая:
(Мальчики и девочки в мордовских костюмах встречают гостей у входа)
Шумбратада! Здравствуйте, гости дорогие!
Воспитатель: Как вы думаете, для чего мы с вами здесь собрались?
Воспитатель: Правильно, сегодня мы с вами отмечаем День национальной кухни. Народ изобрел много кулинарных рецептов. Но прежде, скажите, пожалуйста, что это за слово «народ»? (ответы детей)
Воспитатель: Людей, живущих вместе и говорящих на одном языке, зовут одним словом — Народ. В Мордовии живет много людей, много народностей. Ребята, вы знаете, какие народы живут в Республике Мордовия? (русские, мордва (мокша, эрзя), татары)
Воспитатель: Правильно, ребята. И как вы уже назвали, есть мордовский народ.
Воспитатель: Давайте поближе познакомимся с жизнью и традициями мордовского народа.
Воспитатель: Мы с вами живем в России! Кто скажет, в какой республике? (Мордовия) А как называется город? (Саранск)В междуречье Суры и Мокши расположилась Мордовия. Наш народ тоже славится своими праздниками, обычаями, национальной кухней. Традиционная кухня мордвы проста и здорова.
Воспитатель: Мордва всегда были хорошими огородниками. Выращивали разные овощи: капусту, огурцы, свёклу, лук, морковь, репу, тыкву и др. Овощи употребляли как в свежем виде, так и варёном.
Воспитатель: Девочки, давайте мы посмотрим какие вы хозяюшки. Я вам предлагаю пригласить своих мам и приготовить вместе с ними блюдо из овощей.
Конкурс с родителями
«Овощной салат»
Обратите внимание на хлеб (кши). Хлеб чаще выпекался из ржаной муки, а по праздникам из пшеничной. С хлебом у мордвы связывалось представление о богатстве, благополучии и счастье.
Воспитатель: Мордовский народ очень любил собираться за большим столом и кушать национальные блюда. Любили кушать блюда из рыбы –кал. Готовили пироги с рыбой, варили уху.
Воспитатель: А сейчас пришло время немного поиграть. Играть мы будем в подвижную игру «Удочка». Все игроки – это рыбки, они стоят в кругу, а водящий – это рыбак. Водящий стоит в центре круга со скакалкой в руках. Он начинает вращать скакалку так, чтобы та скользила по полу, делая круг за кругом под ногами играющих. Игроки подпрыгивают, стараясь, чтобы она не задела кого-либо из них. Пойманным игрок считается в том случае, если скакалка коснулась его не выше голеностопа.
Народная подвижная игра «Удочка»
Воспитатель: Ассортимент рыбных блюд был очень велик. Готовили рыбу жареную, вяленую, пропущенную в тесте, паровую. Особое место среди рыбных блюд занимали солянки. Первоначально их готовили только с тушеной капустой, заправленной луком, мукой, маслом, перцем, кусками обжаренной или соленой отварной рыбы. Запекали их на сковородах в печи, посыпав сухарями. Заправляли солянки квасом или уксусом.
Воспитатель: А еще мордовский народ любит мясо -сиволь в вареном виде; яйца - ал. Чаще они употреблялись сваренными вкрутую; из пшена с добавлением небольшого количества картофеля готовили супы -шонгарям, картофель - модамарь; любимое блюдо мордвы — блины - пачат; важное место в питании мордвы занимало молоко - лофца.
Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, какой сегодня день? (День национальной кухни)
(Звучит музыка. Появляется Хозяюшка)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла Хозяйка.
Вечер темный долог
Насчитаю сорок елок.
То на лавке посижу,
То в окошко погляжу.
Вай, Сорока стрекочет – гостей пророчит!
(Входят дети, одетые в мордовские костюмы, рассаживаются).
Как наша изба тепла,
И уютна и светла,
Здесь живут ребята – молодцы,
Озорные удальцы.
Красны девицы – на подбор
В глазках светится задор,
Сей избы хозяйка я,
Всех приветствую, друзья!
- Шумбратада, шабат!
- Шумбратада, ипжихть!
Дети и гости: Шумбрат!
Хозяйка: Припасла для вас забавушек на всякий вкус: кому игры, кому сказки, а кому угощение. Сейчас, дорогие гости и ребята, я расскажу о мордовской кухне и мордовских блюдах.
Издавна крестьяне готовили пищу из продуктов, производимых в собственном хозяйстве. С глубокой древности мордва употребляли в пищу хлеб (киш). Хлебом и солью встречали гостей, отправлялись сватать невесту. Пекли его из кислого теста, замешанного с вечера.
Любимое блюдо у мордвы – блины (пачат). Пеклись пшенные блины, они получались толстые. Пекли также и тонкие блины – на манке или крахмале.
Из картофеля, капусты, щавеля варились щи (капста лям).
Из пшена с добавлением небольшого количества картофеля готовили супы (шонгарям).
Из пшена, гороха, варили каши.
Важное место в питании мордвы занимало молоко (ловца). Из него делали масло, сыр, творог. Из топленого молока готовили кислое молоко (шапама лофца).
Пироги (пярякат) готовили с разной начинкой: Использовали картофель, капусту, лук, морковь, грибы, ягоды.
Разнообразные были изделия из кислого теста без начинки. У мокши пекли хлебцы – копшат.
Из пресного теста готовили салмат (клецки). Кусочки теста скатывали в шарики и бросали в кипящую воду.
Существенное значение в традиционном питании мордвы имели куриные яйца (ал). Чаще они употреблялись сваренными вкрутую, а также делали яичницу. Яйца считались символом плодородия.
Пищу готовили на весь день утром в печи, которую топили один раз. Трапезы совершались всей семьей, за общим столом. Да, с давних пор мордва был трудолюбивым народом. Женщины вышивали или шили одежду, работали в поле, в огороде, управлялись делами по дому, растили детей. Мужчины выращивали хлеб, вырезали из дерева посуду, строили дома.
И я вас без угощения тоже не оставлю. Испекла я вам блюдо, которое называется кургоня (ватрушка). Это блюдо сделано из картошки, творога, яиц и теста. А есть мы будем его с кислым молоком. По-мордовски оно называется – шапама лофца.
А сейчас я вам предлагаю приготовить это национальное блюдо вместе (ватрушка с картофелем).
Мастер - класс с детьми по приготовлению мордовского национального блюда – кургонят.
Воспитатель: Да, с давних пор мордва был трудолюбивым народом. Женщины вышивали или шили одежду, работали в поле, в огороде, управлялись делами по дому, растили детей. Мужчины выращивали хлеб, вырезали из дерева посуду, строили дома. Всего добивались своим нелегким трудом. Поэтому есть много мордовских пословиц.
Послушайте.(дети рассказывают мордовские пословицы)
Реб:Кие машты трудяма,
Ся машты и эряма.
Дело делать умеешь –
Мастерство покажешь.
2Реб: Кинь лама мяленза -
Сянь лама тевонза.
За дело взялся –
Ума набрался.
Хозяйка: Славно вы повеселились, меня порадовали, за это я хочу вас угостить, принимайте гостинцы – блюда мордовского народа. А еще испекла я вам блинов. А пить мы будем брагу. По–мордовски это напиток называется – поза.
1 реб: Мы и стол накрыли к чаю,
Всех гостей сегодня ждали,
Всех за стол мы вас сажаем,
Пирогами угощаем.
Хозяйка: Пусть всегда будет мир и дружба за этим столом.
Кеме шумбраши и цебярь эряф!
Будьте здоровы, хорошей вам жизни!
Воспитатель: А праздник наш не кончается, праздник наш продолжается завтра, хотите ещё с нами встретиться, поиграть, повеселиться, я вас жду на этом самом месте! До свидания, дорогие ребята! Васедемозонк!
Дети вместе с родителями приглашаются за столы, угощаются блюдами, приготовленными своими руками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427488-den-nacionalnoj-kuhni-mordovskogo-naroda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.