Обучение и воспитание на основе развития родного языка

Обучение и воспитание на основе развития родного языка .

Самая большая ценность народа – его язык, язык,
на котором он думает, говорит, пишет.
Д.С.Лихачев

В условиях глобализации и информатизации общества, когда новые технологии определяют характер общественных отношений, внешнему негативному воздействию более всего подвержен наш родной якутский язык. Родной язык является фундаментальной базой всестороннего развития личности. У ребенка начальных классов должны быть хорошо развиты учебно-коммуникативные умения. рассуждающее мышление . Учебно-коммуникативные обще-учебные умения и навыки: Владение культурой речи, ведение дискуссии, владение приемами риторики, владение различными формами устных публичных выступлений, выражать свои мысли на родном языке, выступать перед аудиторией, составлять план выступления, вести полемику, участвовать в дискуссии, высказывать тезисы, задавать уточняющие вопросы, аргументировать, доказывать - позволяют школьнику в дальнейшем организовать сотрудничество со старшими и сверстниками , достигать с ними взаимопонимания, организовывать совместную деятельность с разными людьми , стать конкурентно-способным.
На уроках родного языка вырабатывается умение слушать, писать правильно, на уроках литературного чтения - умение читать правильно, пересказывать прочитанное, анализировать произведения, пользоваться различными источниками информации. А вот развитию коммуникативных способностей ученика уделяется не очень много времени.
Поэтому во внеурочных занятиях развитие учебно-коммуникативных умений и навыков, как владение культурой речи, ведение дискуссии, владение приемами риторики, владение различными формами устных публичных выступлений, выражать свои мысли на родном языке, выступать перед аудиторией, составлять план выступления, вести полемику, участвовать в дискуссии, высказывать тезисы, задавать уточняющие вопросы, аргументировать, доказывать – позволят школьнику в дальнейшем организовать сотрудничество со старшими и сверстниками , достигать с ними взаимопонимания, организовывать совместную деятельность с разными людьми , стать конкурентно-способным.

Ученик должен понять и почувствовать богатство и красоту родного языка, его необъятный словарный запас, мелодичность. Для этого мы, учителя начальных классов, написали программу внеурочной деятельности «Сайдыы» , целью которой является развитие у ребенка художественно – творческих способностей. И к окончанию начальной школы школьник будет использовать образные слова в своей речи, уметь составлять план выступления, правильно излагать свои мысли, писать статьи в газете, сочинять небольшие сказки, рассказы, стишки, находить из источников нужное и анализировать, знать загадки, пословицы, поговорки, скороговорки, фразеологизмы, приметы; уметь составлять ребусы, кроссворды, придумывать игры ; уважать старших, помогать младшим, охранять природу, беречь вещи, быть настоящим другом; участвовать в научно-исследовательской конференции «Первые шаги», создавать презентации, планшеты, исследовать, защищать; участвовать в конкурсе юных ораторов «Куолу».
Конкурс ораторов «Куолу» наша школа проводит уже 27й год в школе и 10й год в улусе.
Цель конкурса: -привить любовь к родному языку
- научить учеников свободно и убедительно выражать свои мысли на родном языке.
- привить ученикам культуру речи.

Конкурс состоит из трех этапов:

1 этап – выступление по выбранной теме. Например, «Почему мы называем школу вторым домом?», «Книга – лучший советчик», «Как вы понимаете значение пословицы «Солнце освещает небо, образование – человека». Темы выдаются заранее. Содержание выступления должно соответствовать возрасту конкурсантов. Оценивается выразительность речи, соответствие теме, раскрытие темы, связь с аудиторией.

2 этап – составление предложения с выбранным фразеологизмом. Например, Аина от радости не чувствовала землю под ногами.

3 этап – объяснение значения устаревших слов. Например, камелек – старинная печка якутов, ас – волосы, кемер – дерево.

Таким образом, благодаря такой системной работе внеурочной деятельности у учеников становится богаче и образней речь, развивается кругозор. Поэтому очень важно с малых лет прививать детям любовь к родному языку, воспитывать нравственным понятиям.

Павлова Евдокия Павловна, учитель начальных классов Игидейской СОШ имени Э.К.Пекарского Таттинского улуса, Республики Саха (Якутия)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427766-obuchenie-i-vospitanie-na-osnove-razvitija-ro