- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-викторина для обучающихся 7-10 лет «По страницам русского народного творчества»
Задачи:
• Познакомить детей с русским народным творчеством;
• Развивать память, творческое мышление, речь;
• Воспитывать эмоциональную отзывчивость
Журавлева Людмила Георгиевна,
педагог дополнительного образования
МБОУ ДО ДДиЮ № 2 города Красноярска
«По страницам русского народного творчества»
Игра-викторина для обучающихся 7-10 лет
Цель:Воспитание чувства уважения к русскому наследию, русскому фольклору.
Задачи:
Познакомить детей с русским народным творчеством;
Развивать память, творческое мышление, речь;
Воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Ход игры-викторины
Педагог
Что такое русский фольклор? (сказки, загадки, пословицы, поговорки, игры, песни, пестушки, дразнилки, считалки т.д.)
Предлагаю поиграть в игру-викторину «По страницам русского фольклора».
Конкурс № 1. «Без загадок очень скучно, без загадок не прожить»
-Что такое загадка? (это задачка, которую нужно решить, поэтическое описание предмета, главных его черт)
Задание:отгадать загадки
1. С утра на ногах, а куда идут, сами не знают (башмачки)
2. Что без боли и печали приводит в слезы?(лук)
3. В жарком лете я стою, шапкой зиму достаю.(гора)
4. Сколь ни езди, ни ходи, тебе конца тут не найти. (земля)
5. Все лето стояли, зимы ожидали, дождались поры, помчались с горы. (санки)
6. На дне, где тихо и темно, лежит усатое бревно. (сом)
7. Если б не было его, не сказал бы ничего.(язык)
8. Через нас проходит в грудь,
И обратный держит путь,
Он невидимый, и все же,
Без него мы жить не можем. (воздух)
9. На сучках висят шары, посинели от жары.(слива)
10. Без рук, без ног, а в гору лезет. (тесто)
11. Серое сукно тянется в окно. (сумерки)
12. Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)
* Если в этом конкурсе Вы отгадали все загадки, то поставьте себе 12 баллов (одна загадка – 1 балл)
Конкурс № 2. «Усек с полуслова»
Кто из вас знает, что такое пословица? (пословица-это жанр фольклора, краткое народное изречение, заключающее в себе какое-то поучение. Пословица советует, поучает, наставляет, предупреждает) Люди с уважением относятся к пословицам, часто употребляют их в своей речи. От этого речь становится яркой и образной. Сейчас мы узнаем, знаете ли вы пословицы.
Задание: продолжить следующие пословицы и поговорки.
Баба с возу…….(кобыле легче)
На Бога надейся……………..(сам не плошай)
Один в поле……………….(не воин)
Дома и стены…………………………………….(помогают)
Дом вести………………………………….(не рукавом трясти)
«Без дедов нет мудрости, без внуков нет…………(радости)
По одёжке встречают…………………………….(по уму провожают)
С миру по нитке…………………………………..(нищему – рубашка)
Не красна изба углами……………………………(красна пирогами)
*Каждая пословица 1 балл. Все отгадал – 9 баллов.
Конкурс 3. «Знаешь ли ты пословицы?»
Задание: подобрать пословицу к тексту.
Игорь проиграл Борису партию в шахматы и, вместо того, чтобы признать себя побежденным, стал горячиться, доказывать, что он по ошибке сделал неправильный ход, что он мог бы легко выиграть. Какой пословицей ответил ему Борис? (После драки кулаками не машут)
В школе перегорел предохранитель и свет погас. Один ученик возился минут 10, ничего у него не вышло. Тогда подошел член кружка юных техников и через полминуты свет загорелся. Какая пословица подходит к этому случаю? (Дело мастера боится)
Света села делать уроки, но увидела в окно подруг и попросила у своей мамы разрешения погулять. Какую пословицу напомнила мама Свете? (Кончил дело-гуляй смело. Делу время- потехе час.)
Долго не заходили к Алеше в больницу его новые приятели. Зато друг, с которым Алеша был знаком с самого детства, пришел навестить его в первый же день. Какую пословицу вспомнил Алеша? (Старый друг лучше новых двух).
*За каждый правильный ответ 1 балл.
Конкурс № 4 «Бой скороговорок»
Задание: три раза четко, без ошибок сказать фразу, наконец, будешь просто молодец!
Хлеб ржаной, батоны, булки не добудешь на прогулке.
Боронила борона по боронованному полю.
Не бывает улова у ленивого рыболова.
Змей Горыныч сгорбясь взгромоздился на гору
И с громким грохотом грохнулся вниз.
Как на горке, на пригорке, стоят тридцать три Егорки.
Конкурс № 5 «Ох, уж эти сказки»
Сказка мудростью богата,
Скажем сказке: "Приходи!"
Это присказка, ребята,
Сказка будет впереди.
Задание:прочитать сказки, с которыми Вы еще не знакомы, если Вы знаете все эти сказки, тогда проверить свои знания. Из каких сказок эти фразы?
"Журавль стук - стук носом по тарелке. Стучал, стучал - ничего не помогает" («Лиса и журавль»)
"Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?" («Теремок»)
"Не садись на пенек, не ешь пирожок" («Маша и медведь»)
"А лиса сидит и приговаривает: "Битый небитого везет" («Волк и лиса»)
"Зашел Иван Царевич в топкое болото. Смотрит, сидит лягушка" («Царевна – лягушка»)
"Мышка пробежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось («Курочка Ряба»)
"Отворили козлята дверь, волк вбежал в избу и всех козлят съел («Волк и семеро козлят»)
"Мужик, я тебя заломаю. Не ломай меня, медведушка… («Мужик и медведь»)
* Если в этом конкурсе Вы отгадали все сказки, то поставьте себе 8 баллов (одна сказка– 1 балл)
Конкурс № 5 «Считалки»
А сейчас считалки-развлекалки. (они пригодятся тебе дружок, когда мы соберемся все вместе на занятие и будем играть в игры). Пожалуйста, выучи их!
Задание: выучить и рассказать считалки
Таря-Маря
В лес ходила,
Шишки Ела —
Нам велела.
А мы Шишки
Не едим,
Таре-Маре
Отдадим!
Подогрела чайка чайник.
Пригласила восемь чаек.
Прилетели все на чай!
Сколько чаек — отвечай?
Шла коза по мостику,
И виляла хвостиком,
Зацепила за перила,
Прямо в речку угодила.
Кто не верит — это он,
Выходи из круга вон!
Подведение итогов
Если Вы ответили на все вопросы игры-викторины и выполнили все задания, можете считать себя «Знатоком русского фольклора». Вам медаль!
Если Вы не ответили на все вопросы, пройдите игру-викторину еще раз, и Вы обязательно станете «Знатоком русского фольклора»! Желаю удачи!!!
Используемые Интернет-ресурсы
http://1dd.ru/schitalki/hodi-008.html
https://urok.1sept.ru/articles/613106
https://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/skorogovorki-dlja-razvitija-rechi-u-detei-7-8-let.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427767-igra-viktorina-dlja-obuchajuschihsja-7-10-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Педагогика и методика начального образования
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.