Конспект урока «Пение или речь. Активируем различные режимы голоса»

Конспект мастер-класса №2

«ПЕНИЕ ИЛИ РЕЧЬ?

АКТИВИРУЕМ РАЗЛИЧНЫЕ РЕЖИМЫ ГОЛОСА»

Педагог: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня я пригласила вас на мой второй мастер-класс по вокалу. Увидев на первом мастер-классе ваши вокальные пробелы в знаниях и умениях, я подготовила специальный мастер-класс, который поможет их восполнить.

Тема нашего сегодняшнего занятия «Пение и речь. Режимы работы голоса»

Сейчас ответьте пожалуйста мне на простой вопрос: «ЧЕМ ПЕНИЕ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ РЕЧИ?»

Ответы детей.

Самое главное отличие между пением и речью это то, что в пении мы протягиваем звуки. Также есть другие отличия: когда мы поем, мы протягиваем звуки и протягиваем их определенное время. Существует не просто протяжность, а определенная длительность этих звуков.

И еще одно главное отличие это то, что когда мы поем, мы гораздо точнее и сильнее изменяем высоту звучание, чем когда мы говорим.

в пении есть

протяжностьдлительность изменение

звучания высоты звука

К сожалению, дети, которые только приходят на занятия вокалом не всегда могут сразу начать петь. Они пробуют петь, но получается не очень… Вопрос почему?

Потому что, чтобы у нас получилось протягивать гласные, изменять высоту звучания, чтобы получалось тянуть достаточно долго, сколько это требуется, нам с вами нуженособый режим голосового аппарата,который называется певческий режим.

Голос у нас один и тот же. Когда мы говорим и когда мы поем он включает разный режим работы! И очень часто у тех, у кого не получается петь, не потому что у вас что то не так со слухом или голосом, а потому что вы не умеете переходить в певческий режим.

Режим работы голоса «КОГДА МЫ ГОВОРИМ», он для нас естественно привычный. И мы пытаемся тянуть звуки, а у нас не получается. Всё потому что нужно простопереключить режим работы голоса в режим пения.

РЕЖИМ ГОЛОСА

режим речи (речевой) режим пения

И ПЕРЕКЛЮЧАЕМ ЭТИ РЕЖИМЫ МЫ ПРИ ПОМОЩИ МОЗГА!

Сейчас мы с вами выполним упражнение, которое поможет вам пошагово перейти с речевого режима в режим пения. И те. кто только пришел научиться петь и те, кто уже давно поют, увидят поэтапный переход с речевого режима в режим певческий.

Мы с вами выяснили, что пение отличается от речи тем, что в пении мы протягиваем гласные. Но у нас есть еще режимы, в которых мы протягиваем гласные. Как вы думаете, какие это режимы? Когда еще мы протягиваем гласные естественным образом? Ответы детей…..(когда плачем, кричим, зеваем).

Мы с вами сейчас задействуем режим крика. Потому что он не только тянет гласные, но и активизирует голосовой аппарат.

Мы сейчас с вами будем поочередно переходить из режима речевого в режим крика и через него в режим пения.

УПРАЖНЕНИЕ «ЭЙ»:

1)Нам нужно сказать «ЭЙ»!

Скажите и почувствуйте, как ваш голос работает, когда вы говорите.

2)Теперь изменяем нашу активность и позовем кого то громко.

С активностью крика «ЭЭЭЭЙ»

Теперь сравним, как по-разному работает наш голос.

Сначала просто скажем: «Эй», потом позовем кого-то громко: «ЭЭЭЭЙ»

3) А теперь третий этап.

При крике звук тянется, но это еще не совсем пение, хотя есть техники, которые такой звук используют.

Для того, чтобы у нас получилось пение НАМ НУЖНО ЭТО ЗВУЧАНИЕ НЕМНОЖЕЧКО СМЯГЧИТЬ. Оставить от крика активность, работу голосового аппарата, а сам звук сделать немножко мягче.

(Пример перехода крик-в пение)

ЗАМАХ КАК ОТ КРИКА, А ПРИКАСНОВЕНИЕ К ЗВУЧАНИЮ МЯГЧЕ!!!

А теперь каждый по очереди, сделает это упражнение, чтобы почувствовать все 3 режима: говорим, кричим, поем.

УПРАЖНЕНИЕ №2 Переносим навык с «Эй» на фразу

Попробуем в трех разных режимах (речь, крик, пение) фразу: «Я ЛЮБЛЮ ПЕТЬ!»

ГОВОРИМ: почувствуйте, как легко движется ваш голос.

КРИЧИМ ПРОТЯЖНО: почувствуйте, как активно мы ее кричим. Ваш голосовой аппарат стал работать активнее.

ПОЕМ: оставляем активность как на крик, а звук смягчаем.

Ваше домашнее задание:

Любая короткая скороговорка в трех режимах( речь, крик, пение)

Например: « Саша шапкой шишку сшиб»

\

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/427832-konspekt-urokapenie-ili-rech-aktiviruem-razl