Конспект музыкального тематического занятия «Песни, опалённые войной»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

« Раздольненский детский сад № 5 «Сказка»

Республики Крым

Терещенко Е.А

музыкальный руководитель ВКК

Конспект

музыкального тематического занятия

«Песни, опалённые войной»

для детей подготовительных групп

№11 от 03.09.2020г

№ 9 от 04.09.2020г

Цель: Познакомить дошкольников с праздником «День воинской славы - День окончания Второй мировой войны», с лучшими образцами военных песен.

Через песню, танец развивать патриотические чувства.

Задачи:

-Учить вслушиваться и понимать содержание и характер военных песен; сопоставлять их с конкретными образами и действиями.

-Исполнять песни слаженно, выразительно. В танцевальных движениях передавать плавность и красоту музыки.

-Воспитывать чувство патриотизма, гордости за нашу Родину.

Ход занятия.

Звучит песня «Прощание славянки», дети торжественным маршем входят в зал.

Муз. руководитель - Здравствуйте, ребята. Сегодня, 3 сентября, в нашей стране не обычный день, праздничный: «День воинской славы - День окончания Второй мировой войны», этот день - память народа о «соотечественниках, проявивших самоотверженность, героизм, преданность своей Родине и союзническому долгу перед государствами в 1941-1945 гг.

Наше занятие будет посвящено песням военных лет.

- Какие песни фронтовые минувшей созданы войной!

В них чувства трепетно-живые встают безудержной волной.

Она сильна, ей правды хватит еще на много лет вперед, -

Она и нас с собой подхватит, на самый гребень вознесет.

И надо всем как в поднебесье, посмотришь - Родина видна,

Что и для тех, из давней песни, и для поющих нас — одна. (Н. Веселовская)

- А как вы понимаете выражение «Песни военных лет»?

Предполагаемые ответы детей: Это песни, которые сочинили и исполняли во время Великой Отечественной войны.

Муз. руководитель: Совершенно верно! Вместе с Отчизной они встали в солдатский строй с первых дней войны и прошагали по пыльным и задымленным дорогам до самой Победы. Они делили вместе с воинами горести и радости, подбадривали бойцов веселой шуткой, грустили вместе с ними о разлуке с родными. Во имя Победы песни помогали переносить голод и холод, давали народу силы выстоять и победить. Сколько их, прекрасных и незабываемых песен и стихов военных лет. И у каждой своя история, своя судьба.

Ребята, как называется человек, который сочиняет музыку?

Предполагаемый ответ детей: Композитор.

Муз. руководитель: В песне кроме музыки есть ещё слова. Кто пишет стихи?

Предполагаемый ответ детей: Поэт.

Муз. руководитель: Совершенно верно. А сейчас я вам расскажу, как появилась песня «Священная война» - «главная песня Великой Отечественной войны», песня-воин. Так её называют. Итак, на третий день войны 24 июня 1941 года появилась эта песня. Первое исполнение песни состоялось на Белорусском вокзале 27 июня 1941 года. Песня вначале звучит тихо, а потом всё громче и громче, потому что на борьбу с врагом поднимается постепенно вся страна. Давайте прослушаем это произведение?

Звучит песня «Священная война» муз. А. Александров, сл. В. Лебедев-Кумач

Муз. руководитель: Ребята, расскажите, о чём поётся в этой песне?

Предполагаемые ответы детей: О том, что началась война. Всех призывают встать на защиту Родины.

Муз. руководитель: А хотелось ли вам веселиться и танцевать? И какие движения вам хотелось делать?

Предполагаемый ответ детей- Маршировать.

Муз. руководитель: Ребята, а давайте будем маршировать!

Дети маршируют, звучит «Священная война». Затем присаживаются на свои места.

Муз. руководитель: Истории создания песен различны. Вот послушайте другую. Советский поэт Алексей Сурков, участник войны, находясь на Западном фронте, выходил из окружения и попал на минное поле. Вот где «до смерти четыре шага». После этого он написал жене письмо в стихотворной форме. Текст стал известен бойцам. Многие солдаты переписывали его, и солдатские жёны, невесты получали это стихотворное послание. В начале 1942 г, в суровых снегах Подмосковья родилась знаменитая песня «В землянке». Давайте её послушаем.

Звучит отрывок песни «В землянке», муз. К. Листов; сл. А. Сурков.

Муз. руководитель: Ребята! Песня была весёлая или грустная?

Предполагаемые ответы детей: Грустная, печальная, задушевная.

Муз. руководитель: Конечно, все верно. В годы войны были необходимы песни не только, которые поднимали на защиту Родины, но и которые напоминали о родном доме, о близких людях. «Согревали» души людей в моменты затишья боёв.

Ещё одна песня военного времени - «Синий платочек» полюбилась в 1942 году, песня «Синий платочек» навсегда осталась в числе лучших военных песен.

Муз. руководитель: И уж, конечно, нельзя на нашем занятии не сказать о знаменитой песне М. Блантера и М. Исаковского «Катюша», которая в годы войны стала всенародной героиней. Появилась она за три года до начала войны. Это лирическая песня о верности пограничника и о любви к пограничнику. Её с удовольствием пели до войны и молодые, и старые, пели дома и на демонстрациях, тихо и громко. В годы войны её запели с глубоким и тревожным чувством. Ласковое имя «Катюша», выйдя из песни, зазвучало грозно. Её именем народ окрестил самое мощное оружие тех лет - гвардейские минометы. Эту песню мы с удовольствием поём и в наши дни. Давайте сейчас её исполним.

Дети поют песню «Катюша», муз. М. Блантнера, сл. М. Исаковского.

Муз. руководитель: В боях Великой Отечественной войны были задействованы силы всех родов войск, о храбрости которых до сей поры ходят легенды. На водных просторах сражались наши моряки. Враги стремились захватить морские порты, но ничто не могло сломить дух наших воинов, а в часы затишья бойцы танцевали и пели врагам на зло. Тогда и родился знаменитый матросский танец «Яблочко». Этот танец популярен и в наше время и исполняется различными танцевальными коллективами Показ видео танца «Яблочко» .

Муз. руководитель: Итак, ребята, вы знаете уже много военных песен. Назовите их. Дети перечисляют названия песен.

Муз. руководитель: А теперь проверим, как вы запомнили, какой характер у той или иной песне. Вставайте в круг.

Игра « Узнай песню!»

( Звучит песня «Священная война», дети маршевым шагом движутся по кругу; когда звучит танец «Яблочко», дети держат друг друга за плечи и покачиваются в стороны; когда звучит песня «Синий платочек», дети выполняют плавные покачивания, кружение.)

Муз. руководитель: Ребята! В память о тех, кто не вернулся с полей сражений, по всей нашей стране стоят обелиски, у подножий которых горит Вечный огонь!

Предлагаю вам исполнить Танец «Ты же выжил , солдат!!!»

Муз. руководитель: Все дальше в историю уходит Великая отечественная война. Но появляются новые песни о войне, написанные поэтами и композиторами, которые не лежали в окопах, не мерзли в землянках, не ходили в атаку. Одной из таких песен, является песня написанная композитором Давидом Тухмановым и поэтом Владимиром Харитоновым «День Победы!». Без этой песни не обходится ни один праздник Великой Победы.

Показ видеоролика «День Победы».

Муз. руководитель: На этом, ребята, мы заканчиваем наше занятие. Спасибо за то, что вы так внимательно меня слушали и за ваше активное участие в занятии. До свидания!

Дети под песню «День Победы» торжественным маршем выходят из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428639-konspekt-muzykalnogo-tematicheskogo-zanjatija