- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий общешкольного мероприятия Последний звонок 2019 «Космический круиз»
Последний звонок – 2019. "Космический круиз".
Звучит музыка на сбор гостей праздника.
Звучат позывные-______
ГОЛОС (за кадром): Внимание! Работают все радиостанции России! Мы ведем прямую трансляцию с космодрома «Молодежная-1». Сегодняшний день, 22 мая 2019 года, объявляется днем запуска двух экипажей выпускных классов в открытый космос взрослой жизни по маршруту «Последний звонок – Экзамены – Взрослая жизнь».
Звучит _______ (фон)
1 ведущий. Мы находимся в зале ожидания запуска кораблей.
Он переполнен родными и близкими членов экипажей, педагогами и почетными лицами.
2 ведущий. Центр подготовки выпускников «Комаровская СОШ» отправляет в космический полет:
- пилотируемый корабль с бортовыми номерами «20-08». Состав экипажа – 8 человек. Капитан корабля – ________________. Приветствуем экипаж корабля.
Звучит______(выход 11 класса).
1 Стюардесса встречает класс и сопровождает на свои места.
- Приветствуем второй пилотируемый корабль с бортовыми номерами «20-10». Состав экипажа – 8 человек. Капитан корабля –___________________.
Звучит ______(выход 9 класса)
2 Стюардесса встречает класс и сопровождает на свои места.
Экипажи к вылету готовы. Пора начинать отсчет времени.
Внимание,звучит гимн РФ. ______
Звучит ______ (Фон)
1 ведущий. Вот и наступил этот долгожданный день, к нему в нашей школе готовились очень долго! Экипажи кораблей прошли обширную, сложную программу подготовки к выживанию в открытом космосе взрослой жизни.
2 ведущий.По результатам подготовки сегодня каждый член экипажа двух кораблей получает официальный допуск к выходу на вторую ступень заданного маршрута – «Экзамены».
Слово для зачтения Приказа о допуске к итоговой аттестации выпускников девятого и одиннадцатого классов две тысячи девятнадцатого года предоставляется заместителю директора Центра подготовки по учебно-воспитательной работе - _________________________________.
Фанфары на выход_____. Чтение приказа.
2 ведущий. Сказать свои слова напутствия выпускникам прибыли почетные гости:___________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Звучат фанфары ____ (выход гостей)
Звучит космическая музыка ______ (фон).
1Ведущий. Уважаемые родители, учителя и гости! А мы приглашаем вас составить компанию нашим выпускникам и совершить космический круиз
на космическом лайнере "Мечта", продолжительность которого составляет 11 звездных лет школьной жизни.
Звучит космическая музыка_____ Выходят стюардессы.
1 стюардесса. Уважаемые выпускники!
2 стюардесса. Уважаемые учителя!
1 стюардесса. Уважаемые родители и почетные гости!
2 стюардесса. Мы рады приветствовать вас на борту космолайнера "Мечта". Просим вас занять свои места.
1 стюардесса. Продолжительность полета составит 11 звездных лет. Температура за бортом 65 градусов ниже нуля, на борту 25 градусов выше нуля.
2 стюардесса. Просим вас ослабить ремни и пояса и сесть поудобнее.
1 стюардесса. Во время полета вам разрешается:
- поздравлять с успешным окончанием школы;
- распространять вирус хорошего настроения на окружающих;
- петь песни, читать стихи, импровизировать;
- признаваться в любви школе, педагогам, родителям и друг другу.
Вместе. Хорошего вам полета.
Голос за кадром. (на фоне шума - _____) Запуск двигателей… ПОЕХАЛИ!
Звучит_______(фон)
1 ведущий.Уважаемые пассажиры! Наш космолайнер держит курс на созвездие "Первый звонок". Просьба настроиться на волну воспоминаний.
2ведущий.Давайте вспомним сегодня первых учителей наших выпускников___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мы решили напомнить ребятам
То, что верно забыли они.
Самый первый, волнительный,
Может быть странный,
Но самый светлый
первый день сентября!!!
1ведущий.Итак, все началось сентябрьским утром…
2ведущий. В этот день чересчур взволнованные мамы, умильно глядя на вас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на вашей праздничной одежде, поправляли банты, всучивали красивый букет…
1 ведущий. И передавали вас в руки первого учителя в надежде, что из этого чада что-нибудь да получится…
2 ведущий. Как это происходило, мы и узнаем сейчас.
Внимание! Пристегните ремни. Идем на посадку.
(Звучит музыка “Учительница первая моя” – тихо, когда будут выходить - громче)
И вот они, кто принимал вас в школу,
Кто двери в мир учил вас открывать.
Своим детишкам, быстро повзрослевшим
Советы добрые хотят сегодня дать.
1 ведущий. Мы приветствуем первых учителей наших выпускников
____________________________________________________________________________________________________________________________________(выход учителей)
Слова первых учителей.
Звучит _________Выходят два выпускника. Говорят слова, дарят цветы.
Звучит грозная музыка_______
1 стюардесса.Внимание! Мы входим в полосу метеоритного дождя. Нас могут ожидать разные сюрпризы.
2 стюардесса. Просим оставаться на своих местах.
Звучит_____. Танец с лентами.
1 ведущий. Вот так сюрприз. Это же наши первоклассники пришли поздравить выпускников.
Звучит_____ (построение первоклассников).
Слова первоклассников.
2 ведущий. Ну а мы отправляемся дальше.
_________________________________________________________________
Звучит космическая музыка. Выходят стюардессы.
1 стюардесса.Уважаемые пассажиры! Наш космолайнер приближается к одному из самых необычных созвездий нашей Галактики созвездию «Классный руководитель».
2 стюардесса. Это созвездие состоит из двух ярчайших звезд, отличающихся добротой и обаянием. На космических картах их названия звучат так: «СФС» и «МЕС».
1 ведущий. И как они расшифровываются?
2 ведущий. А мы спросим экипажи выпускников. Они умеют ориентироваться по звездным картам, поэтому наверняка знают.
(вопросы к выпускникам)
2 ведущий. Экипаж «20-08», Экипаж «20-10», как слышите, прием. Как расшифровывается название звезд «СФС» и «МЕС»?
(ответы выпускников)
Встречаем жителей созвездия «Кл.рук-ль» - СФС и МЕС.
Звучит ______ (выход педагогов).
Выходят два выпускника с цветами. Слова, дарят цветы.
Слова классных руководителей.
__________________________________________________________________
Звучит космическая музыка.
1 стюардесса. Внимание! Мы находимся в поле притяжения созвездия «Признание».
2 ведущий. Сегодня мы станем очевидцами удивительного события. В созвездии «Признание» сегодня зажгутся новые звезды.
Здесь существует добрая традиция - дарить друг другу подарки, произносить добрые слова, признания в любви и уважении, исполнять самые заветные желания.
1 ведущий.Давайте и мы последуем этой старой доброй традиции.
Встречаем жителей созвездия «Признание».
Звучит _________ (выход учителей)
Директор.Дорогие выпускники! Сегодня мы бы хотели признаться вам……..
(Слова директора, учителей, вручение дипломов)
Фанфары __________________________
2 ведущий. Выпускники, подошло время ваших признаний. Ваш выход.
Звучит ___________ (выход выпускников)
1 выпускник. Мы бы хотели сегодня признаться в любви самой лучшей школе на свете – Комаровской школе.
2 выпускник. И преподнести в подарок______, как память о нас.
Слова выпускников, песня _____, вальс_______.
1 стюардесса. Уважаемые пассажиры! Мы приближаемся к самому доброму созвездию Вселенной – созвездию «Родителей».
2 стюардесса. Посмотрите в иллюминаторы. С каким волнением родители выпускников ждут встречи с ними.
Звучит _______ (выход родителей).
Слова родителей. Повязывают ленты.
Слова выпускников. Песня______.
2 ведущий.А мы продолжаем наше путешествие.
__________________________________________________________________
Звучат космические сигналы_____
1 Стюардесса. Внимание! Внимание! Мы приближаемся к туманности Андромеды.
2 стюардесса. И здесь нам предстоит расставание с экипажами кораблей выпускников.
2 ведущий. 16 выпускников покидают стены родной школы и отправляются в длительное путешествие с названием «Взрослая жизнь».
Звучит _____. Выход выпускников на заключительную песню.
1 ведущий. Последний раз звучит для вас звонок.
Звонок надежды и звонок прощанья.
И пусть звон школьного колокольчика останется в вашей памяти, как последняя минута уходящего детства.
2 ведущий. Право подать последний звонок в 2018- 2019 уч.году предоставляется _________________________________________________________________
(Звучит последний звонок.)
В добрый путь, выпускники!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428868-scenarij-obscheshkolnogo-meroprijatija-posled
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.