- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок английского языка в 6 классе Тема урока: Home, Sweet Home!
Тема урока: Home, Sweet Home!
Цели и задачи урока:
• активизировать употребление лексических единиц по теме ( дом, предметы интерьера) , грамматического оборота «There is (are)»;
• развивать умение применять материал в практических ситуациях;
• развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком.
Урок английского языка в 6 классе
Тема урока: Home,SweetHome!
Цели и задачи урока:
активизировать употребление лексических единиц по теме ( дом, предметы интерьера) , грамматического оборота "There is (are)";
развивать умение применять материал в практических ситуациях;
развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком.
Ходурока
1.Орг.момент
Good afternoon,children! I am glad to see you! How are you?
2.Созданиемотивации
Today we’ll speak about places where we living.
3. Развитие навыков говорения. Речевая разминка.
Учитель задает вопросы. Дети отвечают на них
Do we live in a village or in a town? What town do we live in?
Are there many private houses in our town?
Do you live in a private house? Do you live in the block of flats?
And every house, every flat can have something in common.
What is it? - A room, rooms
How many rooms are there in your flat? What rooms are there in your flat?
Работа с учебником с.40 -41 упр.1
4.Повторение и актуализация изученного грамматического материала.
Работа с учебником с.42 упр.2
How many rooms are there in this house?
What rooms are there in this house?
What pieces of furniture are there in the rooms?
Repeat after me:
Modern conveniences
Running water
Central heating
Electricity
Gas
Do you live in an ordinary flat? Why is your flat ordinary?
Which constructions can we use to describe the house? (there is/there are) выполняют на карточке.
There is/there are
1. There ________ a book on the table.
2. There ___________ four chairs in the living room.
3. There ________ not any bookshelves in the bedroom.
4. There __________ one TV set in the living room.
5. __________ the any flowers in the room?
6. There _________ some pictures on the wall.
7. There ___________ a sofa in the living room.
8. There _____________ one fridge in the kitchen.
9. There ______________ a table in the middle of the room.
10. There ______________some flowers in the bedroom.
5. Домашнее задание с.43 упр.5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428901-urok-anglijskogo-jazyka-v-6-klasse-tema-uroka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.