Поговорим о дружбе

Комитет образования, науки и молодежной политики

Волгоградской области

государственное казенное общеобразовательное

учреждение «Волгоградская школа-интернат № 3»

Богунская ул., д. 38, г. Волгоград, 400040 телефон (8442) 43-77-03

ОКПО 22438441, ОГРН 1023402639501, ИНН/КПП 3442037972/344201001

Е-mail:shi_3@volganet.ru

Открытое занятие на тему

«Поговорим о дружбе и друзьях »

Подготовила:

Кудряшова Г.И.,

воспитатель

Волгоград, 2020

Цель: формирование понимания значения дружбы в жизни человека.

Задачи: 

Развивать коммуникативные способности школьников, умение общаться в коллективе;

Воспитывать нравственные ценности, уважение друг к другу, к взрослым, стремление к взаимовыручке, к поддержке в трудной ситуации.

Форма работы: разговор-рассуждение с презентацией.

Оборудование:  выставка книг о дружбе, мультимедийная презентация, музыкальное оборудование.

Ход занятия

Организованное начало занятия

1.1. Настрой учащихся на занятие
слайд 1.

Добрый день уважаемые коллеги!

Ребята, к нам пришли гости, поздоровайтесь. (Дети приветствуют гостей)

Прозвенел звонок для нас, все зашли спокойно в класс.

Тихо сели, спинки прямо, вижу, класс наш хоть куда.

Мы начнѐм занятие наше. будем отвечать активно,

Хорошо себя вести, чтобы гости дорогие захотели вновь прийти.

2.Вступительная беседа.

Воспитатель:

А о чём пойдёт сегодня речь, вы позже узнаете,

Когдав игру со мной поиграете.

Внимание! Сначала я задам вопрос,

А вы над ним всерьёз подумайте.

Одно из двух – «да» или «нет» – ответьте вслух.

Коль вы находчивы, сполна

Поможетрифма, но она

Настолькохитрая у нас,

Что может с толку сбить подчас.

Готовы?  (Да).

Вос-ль: Скажи: приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый?

Дети: Нет.

Вос-ль: А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?

Дети: Да.

Вос-ль: Ответь, а может ель цвести в саду зимою?

Дети: Нет.

Вос-ль: А крокодил собрать букет из белых лилий может?

Дети: Нет.

Вос-ль: Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи?

Дети: Да.

Вос-ль: Тех, кто трудится всегда, в народе уважают?

Дети: Да.

Вос-ль: В конце спросить пришла пора: вам понравилась игра?

Дети: Да.

Вос-ль: Играли очень дружно, а помогла вам в этом…

Дети: Дружба.

Вос-ль: Сегодня мы будем рассуждать о дружбе и друзьях»

Слайд №1(щелчок-появление темы)

тема занятия «Поговорим о дружбе и друзьях»

Вос-ль: Как вы думаете, тема занятия интересна для вас? (ответы детей).Да, у нас в классе ещё` существует проблема взаимоотношений между вами, имеют место ссоры и даже драки. А все потому, что не все научились дружить и выполнять правила дружбы.

Постановка цели занятия:

Вос-ль: На занятии мы определим понятия «дружба, друг », порассуждаем для чего нужна дружба, в чем ее сила и почему ею надо дорожить. Вспомним правила дружбы.

Давайте отложим дела « на потом»,

О дружбе расскажем, о дружбе споем.

Пусть искорка дружбы , что вместе зажжем,

Подарит нам радость , согреет теплом.

Определение понятий «Дружба , друг».

Вос-ль: Что такое дружба?

Каждый знает. 

Может быть, и спрашивать смешно.

Ну а все же, что обозначает

Это слово? Значит что оно?

-Как вы понимаете что такое «дружба»? (Это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу и т. п.)

Затрудняетесь ответить?

Слайд 2

Вос-ль:«Дружба – это близкие отношения между людьми , основанные на взаимном доверии , привязанности ,общности интересов и взаимной симпатии…»

Слайд 3

Вос-ль: - Ребята, поднимите руку у кого есть друзья? Кто хочет рассказать о своих друзьях?

(2- 3 учащихся заранее подготовленные называют имена своих друзей или подруги и объясняют свой выбор).

Вос-ль:Мне понравились ваши рассказы о друзьях. Чаще всего люди находят друзей в школе потому, что очень много времени проводят вместе : занимаются, общаются , играют, из объединяют общие интересы. И бывает школьную дружбу люди проносят через всю жизнь.

Дружба настоящая в школе начинается,

               Чтобы не кончаться никогда,
                     Дружба настоящая сердцем проверяется
                   И остаётся с нами навсегда.

Вос-ль: Ребята, мы сейчас поработаем  над понятием «друг».

Нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю вам слова. Выберите те качества, которыми должен обладать друг и вешаете это качество с правой стороны, а те качества, которыми друг не должен обладать-с левой стороны.

(скромный, злой, завистливый, доброжелательный, равнодушный, общительный, хвастливый, отзывчивый, добрый, жадный).

- Какие качества вы выбрали? Почему?

- Почему оставили слова «злой», «завистливый», «равнодушный», «хвастливый», «жадный»? (нехорошее качество людей)

Слайд 4

Вос-ль:Друг - это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.

Настоящий друг поймет ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет помощь

Вос-ль: А для чего нужны друзья?   Мы сейчас об этом узнаем из стихотворения, который прочитает нам   ( )

Если есть друзья на свете –
Всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнёт.
Мы и в дождь, и в снег и в стужу.
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живём на свете.
Для хороших славных дел.

- Ребята, а вы знаете пословицы и поговорки о дружбе. (Да).

- А давайте сейчас проверим.

Работа над пословицами в парах.

Слайд 5

Вос-ль: Сейчас я предлагаю вам карточки с пословицами о дружбе. Но их надо собрать, т.е. соединить начало и конец пословицы. Работаем парами. Один человек читает начало пословицы, а другой ее окончание

Дружба - как стекло: разобьешь - не сложишь.

Старый друг лучше новых двух.

Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.

Друг познается в беде.

Нет друга - ищи, а найдешь - береги.

Куда иголка, туда и нитка.

Не в службу, а в дружбу.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Дружбу помни, а злобу забывай.

Будь с другом и в горе, и в радости.

Помогай другу в беде.

Человек без друзей, что дерево без корней

Проверять правильность на слайде презентации, по каждому щелчку на экране будет появляться вторая часть пословицы

(В ходе ответа учащихся можно попросить детей дать объяснение некоторым пословицам).

Вос-ль:Скажите, а может случиться так, что дружба заканчивается и друзья расстаются? (1. Бывает, если друг тебя чем-то сильно обидел. 2. Он может найти себе другого друга и перестать общаться. Это бывает обидно. 3. Друг может переехать в другой город )

Вос-ль: Да, в жизни бывают разные обстоятельства, когда дружба может закончиться.

Вот почему очень важно бережно и внимательно относиться к человеку с которым дружишь. Вот вы иногда ссоритесь, а почему и сами не понимаете.

Посмотрите сценку « Друзья»

Вос-ль:- Кто кого обидел первый?
1- Он меня!
2- Нет, он меня!
Вос-ль: - Кто кого ударил первый?
1- Он меня!
2- Нет, он меня!
Вос-ль: - Вы же раньше так дружили!
1- Я дружил.
-2 И я дружил.
Вос-ль: - Что же вы не поделили?
- Я забыл.
- И я забыл.
В. Орлов

Вос-ль:Вот видите как из-за пустяка можно потерять друга. Так вот , чтобы сохранить дружбу давайте вспомним правила дружбы.

Слайд 6-7

Правила дружбы

Не обижай других ребят- и каждый будет тебе рад.

Проступках смело признавайся и все исправить постарайся!

Умей проигрывать, не злись, а вместе с другом веселись!

Умей дружить, умей общаться - все будет в жизни получаться!

Делиться - это так чудесно! Играть всем вместе интересно!

Быть верным и надежным нужно, чтоб только крепла ваша дружба!

Во всем быть главным не стремись, и уважать других учись!

Всегда за друга заступайся, по пустякам с ним не ругайся!

Цени товарища совет, благодари его в ответ!

Ты другу с радостью поможешь – и друг тебе поможет тоже!

Вос-ль:Это сложные правила? Что произойдёт в нашем классе если все начнут выполнять правила дружбы? (Мы перестанем ссориться. У нас не будет конфликтов.)

Слайд 8 видео Физминутка

Слайд 9 Игра «Кто с кем дружит» 

Вос-ль:  У каждого человека на свете должен быть друг, но есть они не только у людей, а даже у сказочных героев.  

У них случилась беда: подул волшебный ветер и разбросал друзей по миру, они просят вас вернуть им их друзей.

Обратите внимание на экран, вот они :

Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)

Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка)

Добрая Белоснежка и…(семь гномов).

Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)

Доверчивый Буратино и … (Мальвина,Пьеро)

Вос-ль:  - Ребята, а откуда все эти герои? (из сказок). Правильно, из сказок. Книг о дружбе и друзьях очень много. На нашей книжной выставке представлена лишь небольшая часть замечательных книг о дружбе.. Читая эти книги, вы найдёте себе настоящих друзей - литературных героев и научитесь совершать добрые поступки.

Рефлексия.

Ребята, что же такое дружба, друг ?

Слайд 10

1 ученик Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.

2 ученик Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой
не страшны ненастья,
С дружбой –
жизнь весной полна.

3 ученик Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.

Вос-ль : Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!

Вос-ль: Я надеюсь, что ссоры и конфликты уйдут из нашего класса и школьную дружбу вы сохраните на долгие годы. Большое спасибо вам за активное участие в занятии. Наше занятие закончено. Спасибо за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/428970-pogovorim-o-druzhbe