- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект непрерывной образовательной деятельности по ФЭМП «Весёлая прищепка»
непрерывной образовательной деятельности по ФЭМП в средней группе
Оборудование: трафареты цветных геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прищепки, игрушка - «Обезьянка Чита»
Цель: Укреплять мышцы руки и пальцев при выполнении пассивной пальчиковой гимнастики, учить ребенка закреплять прищепки на фигуры, развивать координацию мышц руки, учить управлять рукой, согласовывая движения.
665
0
Муниципального дошкольного образовательного учреждения
детского сада общеразвивающего вида №39
Усть- Кутского муниципального образования
Конспект
непрерывной образовательной деятельности по ФЭМП
«Весёлая прищепка»
Подготовила: Воспитатель ВКК
Марцинкевич Оксана Анатольевна
Усть-Кут
2019 г.
Оборудование: трафареты цветных геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прищепки, игрушка - «Обезьянка Чита»
Цель: Укреплять мышцы руки и пальцев при выполнении пассивной пальчиковой гимнастики, учить ребенка закреплять прищепки на фигуры, развивать координацию мышц руки, учить управлять рукой, согласовывая движения.
Ход образовательной деятельности.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы познакомимся с вами с интересным предметом, а вот для того, что бы узнать с чем, отгадайте загадку:
Загадка
Она пальчик щиплет крепко,
и бельё хватает цепко, называется…
Дети: Прищепка
Воспитатель: Правильно, познакомимся с волшебной прищепкой.Прищепка волшебная потому, что благодаря ей мы будем с вами превращать обычные предметы в предметы красивые, нарядные и интересные.
Показ прищепки
.
Воспитатель: Ребята, давайте пощупаем её! Какая она?
Дети: деревянная, пластмассовая, гладкая, тугая и т.д
Воспитатель: Как вы думаете, для чего нужны прищепки?
Дети:Белье на веревке прищепывать, чтоб ветром не сдуло.
Воспитатель:Правильно. А к нам сегодня в гости пришла наша знакомая обезьянка. Вы помните как ее зовут?
Дети: Чита!:
Воспитатель: Молодцы, ей очень нужна ваша помощь. Жители Африки, приготовили подарки для вас, но чтобы их получить, нужно отгадать названия следующих фигур. Поможем Чите?
Дети: Да!
Воспитатель: И так первая загадка:
Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На медаль, на блинок,
На осиновый листок.
Людям я старинный друг.
Называют меня …? (круг).
Дети: Круг!
Рассматривание фигуры.
Воспитатель: Каким цветом круг. А теперь давай дружок смастерим с тобой кружок!
Вместе с воспитателем создают круг из прищепок.
Воспитатель: Следующая загадка.
Три угла, три стороны.
Могут разной быть длины.
Если стукнешь по углам,
То скорей подскочишь сам! (Треугольник).
Дети: Треугольник!
Воспитатель: Верно! А прищепка-волшебница нам поможет сделать треугольник из прищепок!
Показ фигуры. Дети ощупывают треугольник, определяют его цвет.
Пальчиковая гимнастика «Весенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем листья собирать.
Листья березы, листья рябины,
Листики тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберем,
Маме весенний букет отнесем
Загибают пальчики.
Сжимают и разжимают кулачки.
Загибают пальчики, начиная с
большого.
«Шагают» по столу.
Воспитатель: А теперь ребятки послушайте загадку!
Четыре угла и четыре сторонки,
Похожи точно родные сестренки.
В ворота его не закатишь, как мяч,
И он за тобою не пустится вскачь.
Фигура знакома для многих ребят.
Его вы узнали? Ведь это.. (Квадрат)
Дети: Квадрат!
Воспитатель: Квадрат из прищепок мы соберём, Чите фигурку мы отнесём!
Показ фигуры, спрашиваем каким она цветом. Что ещё похоже на квадрат.
Воспитатель: Ну вот, фигуры мы угадали, много нового узнали! А теперь ребятки, Чита приготовила для вас сюрприз.
Детям показывается коробочка с шаблонами и прищепками, у шаблонов отсутствуют детали, которые можно при помощи прищепок восстановить. Дети самостоятельно выбирают шаблон и при помощи прищепок восстанавливают его.
Проблемная ситуация
Воспитатель: Ребята, шаблонов мало, а прищепок много, как быть?
Дети: Создать самим!
Дети самостоятельно выбирают, какой шаблон предмета, животного или насекомого они добавят в игру и изготовляют шаблон. При изготовлении обыгрывают получившиеся предметы.
Воспитатель: Ребята, с каким волшебным предметом мы познакомились?
Дети: С прищепкой!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429420-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Содержание и организация работы сурдопедагога»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания физики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.