- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Будем вместе мы играть учим носик мы дышать
путей, тренировка легких. С раннего детства необходимо закаливать организм и
формировать правильное дыхание, лучше всего это делать с помощью игр.
Заболевания органов дыхания относят к группе самых распространенных. Чаще
всего болеют ослабленные дети, живущие в неблагоприятном по экологическим
показателям районе, дети со сниженным иммунитетом. Нередко острые
заболевания переходят в хронические. Это может быть следствием не только
неправильного или недостаточно продолжительного лечения, но зависит и от
состояния органов дыхания. И если методы лечения и его продолжительность
определяется врачом, то улучшить работу органов дыхания ребенка вы можете с
помощью разнообразных игр
БУДЕМ ВМЕСТЕ МЫ ИГРАТЬ - УЧИМ, НОСИК МЫ ДЫШАТЬ.
Умение правильно дышать – это основа профилактики заболеваний дыхательных путей, тренировка легких. С раннего детства необходимо закаливать организм и формировать правильное дыхание, лучше всего это делать с помощью игр. Заболевания органов дыхания относят к группе самых распространенных. Чаще всего болеют ослабленные дети, живущие в неблагоприятном по экологическим показателям районе, дети со сниженным иммунитетом. Нередко острые заболевания переходят в хронические. Это может быть следствием не только неправильного или недостаточно продолжительного лечения, но зависит и от состояния органов дыхания. И если методы лечения и его продолжительность определяется врачом, то улучшить работу органов дыхания ребенка вы можете с помощью разнообразных игр.
Нос, его придаточные пазухи, глотку и гортань называют верхними дыхательными путями. Именно они стоят на страже нашего здоровья и первыми принимают атаку неблагоприятных внешних воздействий (холод, химические вещества, вирусы, бактерии и т.п.).
Улучшить состояние дыхательных путей можно с помощью специальных лечебных игр. Они направлены на тренировку дыхательной мускулатуры, улучшение местного кровообращения, восстановление носового дыхания, закаливание, укрепление защитных сил организма.
Побудить ребенка к игре лучше всего личным примером. Он с удовольствием будет выполнять упражнения вместе с вами.
ИГРА «ЦВЕТИК – СЕМИЦВЕТИК»
Цель игры. Улучшить функцию дыхания.
Рекомендуемый возраст – 3 – 5 лет.
Оборудование. Лепесточки из цветной бумаги.
Ребенок стоит прямо, на ладошке – лепесток. Как в сказке про цветик – семицветик, он произносит волшебные слова: «Лети – лети, лепесток, через запад на восток, облети вокруг земли, быть по- моему вели. Вели, чтобы…» И дальше – какое - то пожелание. После этого ребенок вдыхает через нос, а затем, сложив губы трубочкой, дует на лепесток. Дуть нужно сильно, чтобы он полетел.
ИГРА « ПРИВЕТЛИВАЯ ВОРОНА»
Цель игры. Укрепление голосовых связок, формирование правильного дыхания. Рекомендуемый возраст – 3 – 5 лет.
Оборудование. Стул или коврик.
Исходное положение – сидя на стуле или на коврике. Ребенок вместе с вами изображает, как ворона приветствует других ворон. На вдохе поднимите руки в стороны, затем – вверх, на выдохе медленно опустите вниз, одновременно громко произнося: «Кар-р-р». Повторите несколько раз.
ИГРА «ПОЕМ НОСОМ»
Цель игры. Тренировка носового дыхания, формирование ритмичного выдоха. Рекомендуемый возраст – 4 – 5 лет. Специального оборудования не нужно, можно подобрать поощрительный приз за «отличное музыкальное исполнение».
Предложить малышу попеть, но не как обычно, а носом.
Сначала следует показать правильное выполнение.
Исходное положение – стоя. Спина прямая, губы сомкнуты. Пальцем левой руки прижать левую ноздрю. Произвести глубокий вдох через правую ноздрю, а затем на выдохе произносить звук «м-м-м», рот при этом должен быть закрыт. Одновременно с произнесением звука следует пальцем правой руки постукивать по правой ноздре. Таким образом, звук идет через нос и приобретает некоторое вибрирующее состояние. То же самое необходимо повторить через левую ноздрю, прижав правую.
В конце игры поощрить ребенка.
ИГРА «ВОЗДУШНЫЕ ПУЗЫРЬКИ»
Цель игры. Улучшение носового дыхания, обучение правильному ритмичному выдоху, тренировка дыхательных мышц.
Рекомендуемый возраст -3 -5 лет.
Оборудование. Стакан с водой, соломинка для коктейля.
Ребенку предварительно необходимо показать правильное выполнение действий. Поставить на стол стакан с водой, опустить в него соломинку. Сделать глубокий вдох через нос, а затем такой же глубокий выдох, но уже через соломинку. Чем дольше получится бульканье, тем лучше.
Если в игре участвуют несколько детей, то можно устроить соревнование с призами. По желанию можно окрасить воду в стакане гуашью разных цветов.
ИГРА « МЫШКИ ИЩУТ СЫР»
Цель игры. Улучшить носовое дыхания.
Рекомендуемый возраст – 5-6 лет.
Оборудование. Куски сыра, платки для завязывания глаз.
Детям завязывают глаза, и они начинают искать сыр по запаху. Для этого им нужно глубоко вдохнуть, слегка запрокидывая голову вверх. Шаг вперед - и снова глубокий вдох через нос. Вдыхать нужно медленно, чтобы уловить запах сыра.
Примечание. В игре можно использовать любые ароматные компоненты.
ИГРА «ПТИЧКА»
Цель игры. Улучшение дыхания, обучение ритмичному выдоху.
Рекомендуемый возраст 3 – 5 лет.
Птичка крылышками замахала и И тихонько пропищала:
«Пи- пи – пи». Выполняем на выдохе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/429450-budem-vmeste-my-igratuchim-nosik-my-dyshat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.