Технологическая карта урока музыки в 5 классе

Класс

5 класс

Тема урока

«Что роднит музыку и изобразительное искусство»  

тип урока - изучение нового материала

Цель урока

Выявление взаимосвязи музыки и изобразительного искусства на основе восприятия и анализа музыкальных образов.

Этап урока

Деятельность обучающихся

Информационные ресурсы и инструментарий, которыми обеспечивается этап урока

(с указанием ссылки или скриншот и т.д.)

Примерное время работы с контентом

Инструмент обратной связи

Планируемый результат

Примечание

1.Организационный

Организация рабочего

места, знакомство с

инструкцией работы

на уроке.

Подготовить рабочее

место, познакомиться с

инструкцией по работе на

уроке.

3 мин.

чат

Развитие способности к самоконтролю,

выполнение НОТ школьника.

2.Актуализац

ия знаний.

Осмысление и поиск

ответов на вопросы учителя,

Дети анализируют,

аргументируют,

высказывают свое отношение к музыке и живописи

«Я хочу услышать музыку»

http://www.youtube.com/watch?v=h8fZnaFjz8M

7 мин.

чат

Развитие познавательного интереса и мотивации к деятельности

3.Усвоение

новых

знаний

4. Физминутка

Восприятие задания.

Поиск самостоятельных путей решения, самоконтроль в процессе работы.

Отвечают на вопросы:

(- Какое настроение передает музыка?

-Какие пейзажи возникают в  вашем воображени?

-Какие изобразительные приемы развития музыки помогают слушателям представить эту музыку?

- Если бы вы были художниками, то какие картины написали бы под впечатлением этого музыкального произведения?)

Выполнение упражнений

М.П.Мусоргский «Рассвет на Москве реке»

http://www.youtube.com/watch?v=XvTGSYElepg

Учебник: Сергеева Г.П., Критская Е.Д., Шмагина Т.С.,

(стр.30 учебника)

20 мин.

3 мин.

чат

Формирование ассоциативного мышления,

развитие способности к творческому переосмыслению, формирование эстетических чувств

Предупреждение переутомления

5.Подведение итогов

6.Рефлексия

7.Домашнее задание

Самооценка своей работы (с корректировкой)

Высказывают свое мнение.

(Организуется беседа, связывая результаты урока с целями.

Что нового вы узнали?

С произведениями какого композитора и живописца познакомились?)

Отвечают на вопросы:

- что для себя нового узнали на этом уроке?

 - каков результат вашей работы?

- что поучилось, что не получилось?

- выполнили ли задачи урока

- какой вывод вы бы сделали?

Выполнить зарисовку «Что я вижу под звуки музыки»

7 мин

3 мин.

2 мин.

(метод«Лестница успеха»)

(м-д Цветогамма)

Самооценка результатов своей деятельности

Развитие эмоционально-чувственной сферы и рефлексивного мышления

Закрепление и знаний, полученных на уроке

.