- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника «Осень славная пора, любит осень детвора» в младшей группе
И пусть на улице осень, слякоть и хмурый надоедливый дождь, а в календаре нет знаменательной даты, можно устроить просто праздник осени – утренник «Осень – славная пора, любит осень детвора».
И осень - уже не унылая пора, а тёплая и доброжелательная атмосфера с разноцветными листьями, яркими зонтами, дружными хороводами, весёлыми песнями. И чудесами-превращениями: детей – в лесных обитателей, а лесных даров – в подарочную упаковку для гостинцев.
Дети, как никто другой, способны радоваться празднику всегда, в любое время года!
Сценарий утренника
«Осень – славная пора, любит осень детвора»
(младшая группа)
Дети входят в зал. Ведущая обращает внимание детей на убранство музыкального зала.
Ведущая: Ребята, посмотрите, как красиво в нашем зале, нарядно, празднично. И вы все нарядные. А знаете почему? У нас - праздник Осени.
Деревья и кусты осенью становятся разноцветными, потому что осень раскрасила их разными красками: красными, жёлтыми, оранжевыми. Солнце осенью светит, но не греет. Птицы улетели в тёплые края. Дождик льёт и льёт, погулять нам не даёт. Ребята, у нас праздник начался, а Осень к нам ещё не пришла! Вы её не видели? Давайте её позовём! Она нас услышит и сразу придёт. Повторяйте за мной:
Осень, Осень,
В гости просим!
(Под фонограмму в зал входит Осень с корзинкой в руке. В корзинке – разноцветные картонные листочки)
Осень: Я – Осень золотая
На праздник к вам пришла.
Подарки ожидали?
Я вам их принесла!
Я раскрасила листочки
В красный цвет в моём садочке.
А вот и жёлтые листы –
До чего же хороши!
Выходите погулять,
С листочками поплясать!
(Осень разбрасывает разноцветные листья. Танец с листочками. После танца все листья дети собирают в корзинку и садятся на стулья)
Осень:Ребята, а вы стихи обо мне, Осени, знаете? (ответы детей)
Ведущая: Нынче праздник на дворе –
Наступила осень!
Мы об осени детей
Спеть и рассказать попросим.
Осень: А я сяду, посижу и детей послушаю.
1-ый ребёнок: Осень наступила
И украсила наш сад.
Листик жёлтый, листик красный
Всё летят, летят, летят.
(Дети исполняютпесню «Осень к нам пришла»)
2-ой ребёнок: Золотые листики
С дерева летят.
Кружит ветер листья –
Это листопад!
3-ий ребёнок: Листопад, листопад!
Листья в небе кружатся!
Листопад, листопад!
Листья кружат в лужицах!
(Дети исполняютпесню «Это листопад»)
4-ый ребёнок: Туча потемнела,
Хмурится и злится.
Наша группа дождика
Вовсе не боится!
5-ый ребёнок: Осень, осень за окном,
Тучки серые кругом,
Дождь на улице идёт,
Погулять нам не даёт!
6-ой ребёнок: Мы под зонтик встали,
Весело смеёмся.
Ближе к воспитателю
И друг к дружке жмёмся!
Ведущая: Ребята, вставайте в хоровод, будем вместе тучку прогонять. И ты, Осень, иди к нам.
(Дети исполняюттанец-хоровод «Туча»)
Ведущая: Всем – спасибо! Проходите на стулья.
Осень: Ой! Кто-то листьями шуршит,
К нам торопится, бежит!
(вбегает белка)
Ведущая: Посмотрите-ка, ребятки,
В гости белочка пришла
И корзинку держит в лапках!
Что она нам принесла?
Белка: Я по веточкам скакала,
Вам орешки собирала.
Но орешки не простые –
Посмотрите, вот какие!
Ведущая: Вот спасибо, наши детки
Любят петь и танцевать.
Ну, а на орешках этих
Будут весело играть!
(Выступление детского шумового оркестра)
Ведущая: Всем - спасибо! Всем – ура!
Молодцы вы, детвора!
(Осень обращает внимание детей на берёзку)
Осень: Вот берёзка стоит.
Всем как-будто говорит:
Как мы хлопаем, как пляшем!
Всё сейчас гостям покажем!
(Дети исполняют хоровод «Золотая берёзонька», садятся на стулья)
Осень:Ребята, кто-то листьями шуршит,
К нам торопится, бежит!
(вбегает ёж)
Ёж: Пых-пых-пых!
Здравствуйте, малыши!
Я – обыкновенный Ёжик.
Я – колючий, ну и что же!
Хороши мои иголки.
Обхожусь я без метёлки!
Помогите мне, друзья, собрать листочки, надо к зиме норку утеплить.
Осень: Конечно, Ёжик, ребята тебе помогут!
(Аттракцион «Помоги Ёжику»)
Ёж и Осень: Вы плясали, вы играли,
Дружно осень здесь встречали.
Мы хотим вас угостить
Что-то вкусное подарить.
Осень: У берёзоньки, на кочке
Вырос волшебный гриб-грибочек.
Мы его скорей сорвём
И с собою заберём!
(Под берёзкой дети «находят» гриб и «срывают» его. Из гриба достают угощение)
Осень: Угощайтесь! Здоровья и сил набирайтесь!
(Дети прощаются с Осенью, Ёжиком и Белкой и, взявшись за руки, под фонограмму уходят из зала)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430110-scenarij-utrennika-osenslavnaja-pora-ljubit-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.