- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Lesson plan «Gerund»
Lesson plan
Teacher Mayier Evgeniya Victorovna
Level Kids elementary
Title I like surfing (9b)
Time 1 hour
Materials Wonderland B, extra worksheets, pictures
Greeting
GAME: Train of names.
I need the name and one gest from the first student. I need the name and one gest from the first S. Then next S will repeat and add his/her name and gest. For example: My name is Maria (claps hands). Next S.: her name is Maria (claps hands), my name is Bektemir (touches nose). Next S.: her name is Maria (claps hands), his name is Bektemir (touches nose), my name is Azhar (stomps feet)…
Revision vocabulary: Let`s try to remember words from previous lesson.
GAME: Find the stranger
Find an extra word from the line. And say why did you choose it.
Football - Baseball - Swimming - Basketball
Swimming – Diving - Surfing - Riding
Riding – Tennis - Diving - Surfing
Football - Baseball - Swimming - Basketball
Swimming – Diving - Surfing - Riding
Riding – Tennis - Diving - Surfing
Football - Baseball - Swimming - Basketball
Swimming – Diving - Surfing - Riding
Riding – Tennis - Diving – Surfing
Open books. p. 66 Look at the picture. What do u see? What are they doing? Do they like surfing? Is she happy? Is he happy? What are they wearing? Do u like it?
NEW WORDS. Write down unknown words.
Play the recoding 53.
Task 5.
Revise grammar topic. (+/ - /?)
Task 6. What are they doing? Discuss!!! Then listen and check.
(DANCING, SINING, DRAWING, READING, SWIMMING.)
Play the recording 54.
LOOK AT THE TABLE/BOX/RULE again.
Let`s make +/-/? Sentences
Practice.
GAME: divide student into 2 groups. The first group has pictures/ the second one has words. Students need to find each other.
-Now I want u to make your project to do your research. To find the mast popular activity in the class. 2 groups. Choose a leader for writing information. Ask each other about what do u like doing in your free time.
Then after asking give me results. Like: 10 PEOPLE LIKE REDING. 4 PEOPLE LIKE SWIMMING.
The home task is to do tasks from WB unit 9b.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430375-lesson-plan-gerund
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.