- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Lesson plan «Gerund»
Lesson plan
Teacher Mayier Evgeniya Victorovna
Level Kids elementary
Title I like surfing (9b)
Time 1 hour
Materials Wonderland B, extra worksheets, pictures
Greeting
GAME: Train of names.
I need the name and one gest from the first student. I need the name and one gest from the first S. Then next S will repeat and add his/her name and gest. For example: My name is Maria (claps hands). Next S.: her name is Maria (claps hands), my name is Bektemir (touches nose). Next S.: her name is Maria (claps hands), his name is Bektemir (touches nose), my name is Azhar (stomps feet)…
Revision vocabulary: Let`s try to remember words from previous lesson.
GAME: Find the stranger
Find an extra word from the line. And say why did you choose it.
Football - Baseball - Swimming - Basketball
Swimming – Diving - Surfing - Riding
Riding – Tennis - Diving - Surfing
Football - Baseball - Swimming - Basketball
Swimming – Diving - Surfing - Riding
Riding – Tennis - Diving - Surfing
Football - Baseball - Swimming - Basketball
Swimming – Diving - Surfing - Riding
Riding – Tennis - Diving – Surfing
Open books. p. 66 Look at the picture. What do u see? What are they doing? Do they like surfing? Is she happy? Is he happy? What are they wearing? Do u like it?
NEW WORDS. Write down unknown words.
Play the recoding 53.
Task 5.
Revise grammar topic. (+/ - /?)
Task 6. What are they doing? Discuss!!! Then listen and check.
(DANCING, SINING, DRAWING, READING, SWIMMING.)
Play the recording 54.
LOOK AT THE TABLE/BOX/RULE again.
Let`s make +/-/? Sentences
Practice.
GAME: divide student into 2 groups. The first group has pictures/ the second one has words. Students need to find each other.
-Now I want u to make your project to do your research. To find the mast popular activity in the class. 2 groups. Choose a leader for writing information. Ask each other about what do u like doing in your free time.
Then after asking give me results. Like: 10 PEOPLE LIKE REDING. 4 PEOPLE LIKE SWIMMING.
The home task is to do tasks from WB unit 9b.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430375-lesson-plan-gerund
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.