- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по музыке в 3 классе
В соответствии с федеральным базисным учебным планом, утвержденным Приказом Минобразования РФ от 09.03.2104 N 1312 (ред. от 01.02.2112г.), в учебном плане начальных классов МКОУ «Прогимназия» с.п.Атажукино для изучения музыки во 3 классе выделен 1 час в неделю, всего 34 часа (34 учебные недели).
Согласовано
Заместитель директора по УВР
МКОУ«Прогимназия» с.п.Атажукино
_____________Архестова З.Б.
«31» августа 2120г.
Календарно- тематическое планирование
по музыке для 3 класса
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование по музыке для 3 класса МКОУ «Прогимназия» с.п.Атажукино составлено на основе авторской программы Критской Е.Д. по музыке к УМК «Перспектива» для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений России. Москва: Просвещение, 2011.Для реализации программного содержания используется учебник учебно-методического комплекта «Перспектива»:Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина Учебник. Музыка. 3 класс. Просвещение,2017г.
В соответствии с федеральным базисным учебным планом, утвержденным Приказом Минобразования РФ от 09.03.2104 N 1312 (ред. от 01.02.2112г.), в учебном плане начальных классов МКОУ «Прогимназия» с.п.Атажукино для изучения музыки во 3 классе выделен 1 час в неделю, всего 34 часа (34 учебные недели).
№ те мы | № урока п/п | Тема урока | Кол-во часов | Домашнее задание | Дата проведения | ||
План | Факт | ||||||
1 | Россия – Родина моя (5 часов) | ||||||
1 | Мелодия - душа музыки. | 1 | Что ты представляешь под музыку? | 04.09.20 | |||
2 | Природа и музыка. | 1 | Какой романс понравился больше и почему? | 11.09.20 | |||
3 | Лирические образы в романсах и картинах русских композиторов и художников. | 1 | Что роднит музыку и живопись? | 18.09.20 | |||
4 | Виват, Россия! Наша слава - Русская держава. | 1 | Выучить кант. | 25.09.20 | |||
5 | Образы защитников Отечества в музыке. | 1 | Разучить песни о защитниках. | 02.10.20 | |||
День, полный событий (4 часа) | |||||||
6 | Образы утренней природы в музыке | 1 | Какие картины созвучны с романсами? | 09.10.20 | |||
7 | Портрет в музыке. В каждой интонации спрятан человек. | 1 | Разучить песню «Болтунья» | 16.10.20 | |||
8 | Детские образы | 1 | Разучить «Колыбельную» | 23.10.20 | |||
9 | Образы вечерней природы. Обобщение темы «День, полный событий». | 1 | Повторить разученные песни | 06.11.20 | |||
О России петь - что стремиться в храм (7 часов) | |||||||
10 | Образ матери в музыке, поэзии, изобразительном искусстве. | 1 | Выучить стихотворение о маме | 13.11.20 | |||
11 | Древнейшая песнь материнства. | 1 | Нарисовать портрет мамы | 20.11.20 | |||
12 | «Тихая моя, нежная моя, добрая моя мама!» | 1 | Нарисовать свою семью | 27.11.20 | |||
13 | Образ праздника в искусстве. | 1 | Новогодние традиции. | 04.12.20 | |||
14 | Святые земли Русской: княгиня Ольга, князь Владимир. | 1 | Святой-Александр невский | 11.12.20 | |||
15 | О России петь - что стремиться в храм | 1 | Традиции на Рождество | 18.12.20 | |||
16 | Обобщающий урок. Музыка на Новогоднем празднике. | 1 | Знать тексты новогодних песен | 25.12.20 | |||
2. | Гори, гори ясно, чтобы не погасло! (4 часа) | ||||||
17 | Жанр былины. | 1 | Какую роль играют распевы в былинах? | 15.01.21 | |||
18 | Певцы русской старины | 1 | Знать. Кто такие Садко. Баян | 22.01.21 | |||
20 | Сказочные образы в музыке | 1 | Знать сказочные образы: Баба Яга. | 29.01.21 | |||
20 | Народные традиции и обряды. Масленица | 1 | Выучить песню «Блины». | 05.02.21 | |||
В музыкальном театре (6 часов) | |||||||
21 | Опера «Руслан и Людмила» М. Глинка. | 1 | Знать содержание оперы. | 12.02.21 | |||
22 | Опера К. Глюка «Орфей и Эвридика». | 1 | Знать содержание оперы. | 19.02.21 | |||
23 | Опера Н. А. Римского - Корсакова «Снегурочка». Образ царя Берендея. Танцы и песни в заповедном лесу. | 1 | Выучить содержание оперы. | 26.02.21 | |||
24 | Опера Н. А. Римского - Корсакова «Садко» | 1 | Знать содержание оперы. | 05.03.21 | |||
25 | Образы добра и зла в балете «Спящая красавица» П.И. Чайковского | 1 | Знать содержание оперы. | 12.03.21 | |||
26 | Мюзикл как жанр лёгкой музыки. | 1 | Знать популярные мюзиклы. | 19.03.21 | |||
В концертном зале (4 часа) | |||||||
27 | Жанр инструментального концерта. Выразительные возможности флейты, скрипки. | 1 | Знать жанры музыки. | 02.04.21 | |||
28 | Жанры музыки: симфоническая сюита | 1 | Знать содержание сюиты. | 09.04.21 | |||
29 | Симфония № 3 («Героическая») Л. Бетховена. | 1 | Слушание симфонии. | 16.04.21 | |||
30 | Мир Л. Бетховена. | 1 | Слушание музыкальных фрагментов. | 23.04.21 | |||
Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье (4 часа) | |||||||
31 | Джаз - музыка ХХ века. Особенности ритма и мелодики. | 1 | Выучить течение джаза. | 30.04.21 | |||
32 | Сходство и различие музыкальной речи разных композиторов. | 1 | Сравнение произведений. | 07.05.21 | |||
33 | Мир композиторов: Г.В. Свиридов и С.С. Прокофьев | 1 | Слушание музыкальных фрагментов. | 14.05.21 | |||
34 | Прославим радость на земле. | 1 | Урок-концерт. | 21.05.21 | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430404-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-muzy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа педагога с обучающимися с ЗПР: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.