- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физические упражнения 10 правил
Заболевания, обусловленные ограниченной двигательной активностью (гиподинамией), волнуют современных врачей всё больше. Даже, когда речь идет, к примеру, о здоровом сердце взрослого человека, гиподинамия крайне негативно отражается на функциональных возможностях сердечно-сосудистой системы. Применительно к ребенку последствия гиподинамии ещё больше драматичны. Поэтому, задача взрослых – сделать всё, чтобы удовлетворить потребность ребёнка в двигательной активности.
Возможности для самостоятельной реализации двигательной активности ограничены, а насыщенная жизнь мамы и папы не всегда позволяет удовлетворить потребность детей в физических нагрузках. Тем актуальнее становятся простые правила, поддерживать детей в должной физической форме.
Физические упражнения с детьми дошкольного возраста-
10 главных правил:
Удовольствие.
Стремитесь к тому, чтобы ребенок получал удовольствие от физических нагрузок.
Выполнимые задачи.
«Придумывая» и предлагая ребенку упражнения, надо быть уверенным, что задача выполнима.
Регулярность и увеличение нагрузок.
Плавно увеличивайте нагрузки и сложность заданий. Занимайтесь пусть недолго, но каждый день.
Поощрение и неругание.
Хвалите и поощряйте за выполнение заданий. Не ругайте и не показывайте огорчения, если не получилось.
Личный пример.
Лучше один раз увидеть – покажите!
Предпочитайте естественные движения.
Ползать, бегать, прыгать, висеть (держась двумя руками), подтягиваться, приседать, наклоняться – именно такие движения совершенно естественны для человека , как для биологического вида.
Вместе – то, что редко.
Среди естественных движений есть такие, которые ребенок в данном возрасте совершает часто (бег, ходьба, наклоны, бросание предметов и т.д.), и те, что делаются редко (ползание, хождение с удержанием равновесия и т.д.). Делайте вместе то, что без вас ребенок делать не будет или будет делать редко.
Помните о вертикальной нагрузке на позвоночник.
Не поощряйте долгого сидения, статических поз. Меньше упражнений сидя во время физических нагрузок.
Свежий воздух.
Оптимально заниматься на свежем воздухе. Если уж в помещении, то при температуре до 21о С и относительной влажности воздуха 50-70%.
10. Правильная одежда.
Должна соответствовать температуре окружающей среды и не должна сковывать движений. В помещении – облегченная форма (футболка из х/б ткани или майка, шорты, носочки).
Удачи Вам, уважаемые родители, в освоении активного образа жизни вместе со своими детьми!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430630-fizicheskie-uprazhnenija-dlja-detej-doshkolno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.