- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по МДК. 01.02 "Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей"
ПК 1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.
ПК 2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.
ПК 3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.
ПК 4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Республики Бурятия «Республиканский межотраслевой техникум»
Новобрянский филиал
РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО На заседании МО Председатель МО Урбанова Н.В. ______ Протокол _______ от «__» _____ 2019 г. | СОГЛАСОВАНО Зам. по УМР Яковлева Н.С. _______ от «___» _____ 2019 г. | УТВЕРЖДАЮ Руководитель Новобрянского филиала ГАПОУ РБ «РМТ» Пешкова Е.А. ________ от «__»__________ 2019 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
МДК. 01.02 Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей
Профессия: 23.01.03 Автомеханик
Наименование: ПМ. 01 Техническое обслуживание и ремонт автомобилей
Ф.И.О преподавателя: Васильев В.Н.
с. Новая Брянь
Рабочая программа учебной дисциплины профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 23.01.03 «Автомеханик», входящей в укрупненную группу профессий 23000 «Техника и технология наземного транспорта».
Организация – разработчик: Новобрянский филиал Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Республики Бурятия «Республиканский межотраслевой техникум».
Разработчик: преподаватель спец.дисциплин Васильев В.Н.
СОДЕРЖАНИЕ | стр. |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
условия реализации учебной дисциплины | 11 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 13 |
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Область программы
Рабочая программа учебной дисциплины профессионального модуля является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессиям среднего профессионального образования (далее - СПО) по профессии 23.01.03 «Автомеханик».
Рабочая программа учебной дисциплины профессионального модуля предназначена для освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспортаи соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.
ПК 2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.
ПК 3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.
ПК 4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.
1.2. Место учебной дисциплины в структурепрограммы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина входит в профессиональные модули.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате изучения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
проведения технических измерений соответствующим инструментом и
приборами;
выполнения ремонта деталей автомобиля;
снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля;
использования диагностических приборов и технического оборудования;
выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей;
уметь:
выполнять метрологическую поверку средств измерений;
выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениям и для слесарных работ;
снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;
определять неисправности и объем работ по их устранению и ремонту;
определять способы и средства ремонта;
применять диагностические приборы и оборудование;
использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;
оформлять учетную документацию;
знать:
средства метрологии, стандартизации и сертификации;
основные методы обработки автомобильных деталей;
устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей;
назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;
технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов;
виды и методы ремонта;
способы восстановления деталей.
В результате освоения учебной дисциплины профессионального модуля обучающийся должен овладеть профессиональными и общими компетенции:
Код | Наименование результата обучения |
ПК 1.1. | Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы. |
ПК 1.2. | Выполнять работы по различным видам технического обслуживания. |
ПК 1.3. | Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности. |
ПК 1.4. | Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию. |
ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3. | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4. | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6. | Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
ОК 7. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины профессионального модуля:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 232 часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 144 часа, в том числе:
- практические занятия 83 часа
- теоретические занятия 61 час
- самостоятельной работы обучающегося 88 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 232 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) ; | 144 |
в том числе: практические занятия | 83 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 88 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) | Объем часов | Уровень освоения | ||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
ПМ 01. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей | 1100 | ||||
МДК 01.02. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей | 232 | ||||
Тема 2.1. Устройство автотранспортных средств | Содержание учебного материала | 32 | |||
1. | Двигатель.Общееустройствоирабочийцикл двигателя внутреннегосгорания. | 2 | 2 | ||
2. | Кривошипно-шатунныйигазораспределительныймеханизмы. | 2 | 2 | ||
3 | СистемаохлажденияДВС | 2 | 2 | ||
4 | Системасмазки ДВС. | 2 | 2 | ||
5 | Системапитанияиее разновидности. | 2 | 2 | ||
6 | Системапитаниядвигателей. | 2 | 2 | ||
7 | Источникитока. | 2 | 2 | ||
8 | Системазажигания. | 2 | 2 | ||
9 | Системы пуска. | 2 | 2 | ||
10 | Сцепление. | 2 | 2 | ||
11 | Коробкапередач.Раздаточная коробка. | 2 | 2 | ||
12 | Карданнаяпередача. Ведущиемосты. | 2 | 2 | ||
13 | Ходоваячастьавтомобиля | 2 | 2 | ||
14 | Рулевоеуправление. | 2 | 2 | ||
15 | Тормозные системы. | 2 | 2 | ||
16 | Кузовидополнительноеоборудованиеавтомобиля. | 2 | 2 | ||
Практические занятия | 40 | ||||
1 | Классификация иобщееустройствоавтомобилей. | 2 | |||
2 | Рабочийциклдвигателейвнутреннегосгорания. | 2 | |||
3 | Устройствокривошипно-шатунныхмеханизмовдвигателей | 2 | |||
4 | Устройствогазораспределительных механизмов двигателей | 2 | |||
5 | Особенностиустройства системохлаждения и смазываниядвигателейлегковыхавтомобилей. | 2 | |||
6 | Системапитаниядвигателейвнутреннегосгоранияи ее разновидности.Горючаяи рабочая смеси. | 2 | |||
7 | Устройствокарбюраторов | 2 | |||
8 | Устройствоприборовсистемпитания,подачивоздуха и выпускаотработавших газовдвигателей. | 2 | |||
9 | Топливныйнасосвысокогодавления. | 2 | |||
10 | Приборы системы питаниядизельныхдвигателей. | 2 | |||
11 | Устройствои работа аккумуляторнойбатареи, генератора, выпрямителя,регуляторанапряжения с генератором,аккумуляторнойбатареей и потребителями. | 2 |
12 | Устройствои работа стартера. | 2 | |||
13 | Устройствоприборовконтрольно-измерительных,освещения и сигнализации | ||||
14 | Устройствосцеплений автомобилей | 2 | |||
15 | Устройствокоробокпередачавтомобилей | 2 | |||
16 | Устройствокарданнойпередачи. | 2 | |||
17 | Устройствоведущихмостовавтомобилей | ||||
18 | Устройстворамы,передней изаднейподвесок, ступиц и колес . | 2 | |||
19 | Устройстворулевыхуправлений автомобилей. | 2 | |||
20 | Устройствотормозныхсистемавтомобилей | 2 | |||
Тема 2.2. Ремонт и техническое обслуживание автотранспортных средств | Содержание | 20 | |||
1. | Классификация диагностического оборудования Виды диагностического оборудования (двигателя, ходовой части автомобиля). Методы работы. | 2 | 2 | ||
2 | Технологияиорганизациятехническогообслуживанияиремонтаавтомобиля: Производственныйитехнологическиепроцессыремонта. Диагностированиеипрогнозированиеостаточногоресурса автомобиля. Дефектовочно-комплектовочныеработы.Восстановление посадок,взаимного расположения деталей. Слесарно-механическиеспособыремонта. | 2 | 2 | ||
3 | Диагностирование двигателя, трансмиссии и ходовой части автомобиля Характерные неисправности двигателя внутреннего сгорания, внешние признаки и способы их определения. Подготовка двигателя к диагностированию. Характерные неисправности сборочных единиц, внешние признаки, способы их определения | 2 | 2 | ||
4 | Общая характеристика технологических процессов обеспечения работоспособности автомобилей. Характеристика и организационно-технологические особенности выполнения ТО и текущего ремонта. Технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов. | 2 | 2 | ||
5 | Технология технического обслуживания и ремонта механизмов и систем двигателя. Способы восстановления деталей. | 2 | 3 | ||
6 | Технология технического обслуживания и ремонта механизмов и систем механизмов и агрегатов трансмиссии | 2 | 3 | ||
7 | Технология технического обслуживания и ремонта механизмов и систем управления автомобилем. Особенности технической эксплуатации шин и колес автомобилей | 2 | 3 | ||
8 | Технология технического обслуживания и ремонта электрооборудования автомобилей | 2 | 3 | ||
9 | Сборкаи обкатка автомобиля. | 2 | 3 | ||
10 | Правилаэксплуатацииавтомобиляпослеремонта. | 2 | 2 | ||
Практические занятия | 35 | ||||
1 | ТОКШМ. | 2 | |||
2 | ТОГРМ. | 2 | |||
3 | ТОсистемыохлаждения. | 2 | |||
4 | ТОсистемы смазки. | 2 | |||
5 | ТОприборовсистемыпитаниябензиновыхдвигателей. | 2 | |||
6 | ТОкарбюраторов. | 2 | |||
7 | ТОприборовсистемыпитаниядизельныхдвигателей. | 2 | |||
8 | ТОТНВД,форсунок. | 2 | |||
9 | ТОприборовсистемыпитаниядвигателейновыхпоколений. | 2 | |||
10 | ТОаккумуляторнойбатареи. | 2 | |||
11 | ТОгенераторнойустановки. | ||||
12 | ТОсистемзажигания. | 2 | |||
13 | ТОстартера,приборовосвещения и сигнализации,КИП. | 2 | |||
14 | ТОсцепления. | 2 | |||
15 | ТОкоробкипередач,раздаточнойкоробки. | 2 | |||
16 | ТОходовой части. | 2 | |||
17 | ТОрулевогоуправления | 2 | |||
18 | ТОтормозныхсистем с гидроприводом, пневмоприводом. | 1 |
Самостоятельная работа Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Ситуационная задача: Использование программы «Сompass» в черчении Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Подготовка презентации по индивидуальным заданиям преподавателя для ежегодной учебно-практической конференции Написание реферата на тему: «Устройство автомобиля: классификация автомобилей и их основных агрегатов» Доклады на темы: «Назначение, устройство, работа, конструктивные особенности агрегатов, механизмов, систем и деталей базовых моделей автомобилей»; «Принцип действия оригинальных механизмов иагрегатов»; «Взаиморасположение деталей, узлов, механизмов, систем на автомобиле» | 88 | ||||
Тема 2.3. Оформление отчетной документации по техническому обслуживанию | Содержание | 9 | |||
1. | Виды отчетной документации: лицевая карточка ТО и ремонта автомобиля, бортовой журнал, путевой лист, товарно-транспортная накладная, график обслуживания автомобиля | 4 | 2 | ||
2. | Оформление отчётной документации по пробегу автомобилей, путевых листов, построение графиков технического обслуживания автомобилей | 2 | 2 | ||
3. | Выполнение графиков технических обслуживаний автомобилей | 3 | 3 | ||
Практические занятия | 6 | ||||
1. | Оформление отчётной документации по пробегу автомобилей | 2 | |||
2. | Оформление путевых листов | 2 | |||
3. | Построение графиков технического обслуживания автомобилей | 2 | |||
Дифференцированный зачет по МДК 01.02 | 2 | ||||
Итого | 232 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1.– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2.– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебных кабинетов: Слесарные и слесарно-сборочные работы; лаборатория «Материаловедение, электротехника; мастерских: «Слесарная».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся
- рабочее место преподавателя
- комплект учебно-наглядных пособий
- комплект практических работ
- справочные материалы
- таблицы
- раздаточный материал
Технические средства обучения: компьютер,
- мультимедиа,
- обучающие видеофильмы.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
1.Власов В.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / В.М. Власов, С.В. Жанказиев, С.М. Круглов; под ред. В.М. Власова. – 13-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2017 – 432 с.
Багдасарова Т.А. Основы резания металлов – М.: Издательский центр «Академия», 2012. Долгих А.И., Фокин С.В., Шпорьтько О.Н. Слесарные работы: Учебное пособие – М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2016.
Карпицкий В.Р. Общий курс слесарного дела: Учебное пособие/Карпицкий В.Р., - 2-е изд. – М.: НИЦ ИНФРА-М, Новое издание, 2016.
Покровский Б.С. Основы слесарных и сборочных работ. – М.: Издательский центр «Академия», 2017.
Покровский Б.С. Слесарно – сборочные работы. – М.: Издательский центр «Академия», 2016.
Покровский Б.С. Контрольные материалы о профессии «Слесарь» - М.: Издательский центр «Академия», 2017.
Покровский Б.С. Основы слесарного дела. Рабочая тетрадь. – М.: Издательский центр «Академия», 2018.
Покровский Б.С. Справочное пособие слесаря. – М.: Издательский центр «Академия» 2017.
. Виноградов В.М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: Основные и вспомогательные процессы: Лабораторный практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/В.М. Виноградов, О.В. Храмцова. – 6-е изд., стер. – М.: Академия, 2018. – 176 с.
Власов, В. М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: учебник для сред. проф. образования / В.М. Власов, С.В. Жанказиев, С. М. Круглов ; под ред. В. М. Власова. – 7-е изд., перераб. – М. : Академия, 2017. - 432 с.
Графкина, М.В. Охрана труда и основы экологической безопасности: Автомобильный транспорт: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / М.В. Графкина. Автомобильный транс. - М.: ИЦ Академия, 2017. - 192 c.
Техническое обслуживание и ремонт автомобилей: Учебное пособие / Л.И. Епифанов, Е.А. Епифанова. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2016. - 352 с.
Карагодин, В. И. Ремонт автомобилей и двигателей [Текст]: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования /В. И. Карагодин, Н. Н. Митрохин. – 7-е изд., стер. – М. : Академия, 2016. – 496 с.
Электронные издания (электронные ресурсы)
http://ktts24.ru/sites/default/files/Uroki/713203486_Vlasov.pdf
http://metalhandling.ru – Слесарные работы
http://www.domoslesar.ru/- Слесарное дело в вопросах и ответах
http://lib-bkm.ru/load/63 - библиотека машиностроителя
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания; сформированные общие и профессиональные компетенции) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: Организовывать рабочее место слесаря инструментальщика в соответствии с выполнением видов работ: (слесарная и механическая обработка, пригоночные слесарные операции, сборка и регулировка.) Использовать техническую документацию. Нести персональную ответственность за организацию рабочего места. Выбирать рабочий инструмент, приспособления и заготовки. Подготавливать рабочий инструмент для изготовления режущего измерительного инструмента. Соблюдать требования инструкции пожарной, экологической и электробезопасности. Соблюдать требования к эксплуатации инструментов и приспособлений. Использовать средство индивидуальной защиты. Оказывать первую помощь при поражении электрическим током. Уметь тушить пожар имеющимися первичными средствами. Выполнять слесарную обработку деталей. Использовать измерительный инструмент. Проектировать и разрабатывать модели деталей. Пользоваться производственно-технологической документацией. Изготавливать термический не обработанные шаблоны, лекало и скобы. Производить слесарные операции по 14 квалитетам с применением специальных приспособлений В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: Типовые проекты рабочего места слесаря. Техническую документацию и инструкции на производство слесарных работ. Назначение, устройство, правила применения рабочих и слесарных инструментов. Назначение устройства и правила измерительного инструмента. Причины травматизма на рабочем месте и меры по их предотвращения. Мероприятия по охране труда и технике безопасности при слесарной обработки деталей. Требования к спец. одежде. Общие требования безопасности на рабочем месте. Электробезопасности: поражение электрическим током. Условное обозначение на чертежах. Рабочие машиностроительные чертежи и эскизы деталей. Сборочный чертеж и схемы. Приемы разметки вычерчивания сложных фигур. Квалитеты и параметры шероховатости и обозначения их на чертежах. Системы допусков и посадок. Способы термической обработки сталей. Определение качества закалки и правки. Способы получения зеркальной поверхности. Виды деформаций. Устройства металлообрабатывающих станков. Станочные приспособления и оснастка. Правила эксплуатации станочного оборудования и уход за ним. | - Практические работы -Лабораторные работы, -Текущий контроль, -Контрольные работы -Тестирование. -Защита реферата. и т.д |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430682-rabochaja-programma-po-mdk-0102-ustrojstvo-te


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.