РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по ОП.01 "Электротехника"

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Республики Бурятия «Республиканский межотраслевой техникум»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОП.01 Электротехника

Профессия: 23.01.03 Автомеханик

Наименование: ОП.01 Электротехника

Ф.И.О преподавателя: Васильев В.Н.

с. Новая Брянь

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 23.01.03 «Автомеханик», входящий в укрупненную группу профессий 23000 «Техника и технология наземного транспорта».

Организация – разработчик: Новобрянский филиал Государственного автономного профессионального образовательного учреждения Республики Бурятия «Республиканский межотраслевой техникум».

Разработчик: преподаватель спец.дисциплин Васильев В.Н.

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы электротехники

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессиям среднего профессионального образования (далее - СПО) по профессии 23.01.03 «Автомеханик».

Рабочая программа учебной дисциплины предназначена для изучения основ электротехники в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу подготовки квалифицированных рабочих, служащих.

1.2. Место учебной дисциплины в структурепрограммы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-читать принципиальные, электрические и монтажные схемы.

-рассчитывать параметры электрических схем.

-собирать электрические схемы.

-пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями.

-проводить сращивание, спайку и изоляцию проводов и контролировать качество выполняемых работ.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-электротехническую терминологию

-основные законы электротехники

-типы электрических схем

-правила графического изображения элементов электрических схем.

-методы расчета электрических цепей.

-основные элементы электрических сетей.

-принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты.

-схемы электроснабжения.

-основные правила эксплуатации электрооборудования.

-способы экономии электроэнергии.

-основные электротехнические материалы.

-правила сращивания, спайки и изоляции проводов.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

ПК 1.2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.

ПК 2.4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.

ПК 2.6. Проводить первоочередные мероприятия на месте дорожно-транспортного происшествия.

1.4. Количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки 54 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки - 40 часов,

теоретические занятия - 16 часов.

самостоятельная работа обучающегося 14 - часов,

практические работы - 24 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы электротехники

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия.

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Основы электротехники.

Тема 1. Электротехническая терминология. Типы электрических схем

Содержание учебного материала

1.

Электротехническая терминология. Электрические схемы последовательного, параллельного и смешанного соединения проводников.

2

2

Лабораторные работы:

Составление схем с применением различных приборов

4

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение темы: Графическое изображение электрических приборов.

2

Тема 2. Основные законы электротехники

Содержание учебного материала

2

1.

Закон Ома для участка цепи. Закон Ома для полной цепи. Законы Кирхгофа. Значение законов электротехники.

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Самостоятельное изучение тем: «Общие понятия о магнитном поле», «Энергия магнитного поля.

4

Тема 3. Методы расчета электрических цепей.

Содержание учебного материала

4

1

Расчет электрический цепей постоянного тока.

2

2

Метод узловых потенциалов (метод узловых напряжений). Метод непосредственного применения законов Кирхгофа.

2

Лабораторные работы:

Расчет и измерение внешнего сопротивления в замкнутой цепи.

Расчет и измерение сопротивления на участке цепи.

6

\

Тема 4. Основные элементы электрических сетей. Схемы электроснабжения.

Содержание учебного материала

2

1.

Основные элементы электрических сетей. Приборы переменной электрической сети. Схемы электроснабжения.

2

Практическая работа:

Составление схем подключения электрических приборов..

Составление схем электрических сетей предприятия.

4

Самостоятельная работа обучающихся по следующим темам:

« Электромагниты», «Назначение и устройство трансформаторов», «Генераторы, электродвигатели».

4

Тема 5. Принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты.

Содержание учебного материала

2

1.

Виды и методы электрических измерений. Основные понятия метрологии. Класс точности приборов. Измерение тока, напряжения, мощности. Устройство и работа электроизмерительных приборов.

Практическая работа

Измерение тока, напряжения, мощности.

4

Самостоятельная работа обучающихся по следующим темам:

«Классификация электроизмерительных приборов», «Пускатели и защита электрических двигателей».

4

Тема 6. Основные правила эксплуатации электрооборудования. Способы экономии электроэнергии.

Содержание учебного материала

2

1.

Основные правила эксплуатации электрооборудования. Способы экономии электроэнергии.

2

Тема 7. Основные электротехнические материалы. Правила сращивания, спайки и изоляции проводов.

Содержание учебного материала

2

2

1

Основные электротехнические материалы. Правила сравнения, спайки и изоляции проводов

Практическая работа

4

1.

Сборка электрических схем подсоединения электрических приборов.

2

Выполнение работ по сращиванию, спайки и изоляции проводов.

Дифференцированный зачет

2

Итого

54

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Оборудование лаборатории:

- посадочные места по количеству обучающихся

- рабочее место преподавателя

- комплект учебно-методической документации;

- наглядные пособия (плакаты, муляжи, натуральные образцы);

- комплект оборудования, приборов, инструментов, приспособлений.

Технические средства обучения:

- мультимедиа-проектор.

- телевизор и дивидиплеер.

- компьютер.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Ярочкина Г.В. Электротехника: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / Г.В. Ярочкина – 4-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2020. — 240 с.

Б.И.Петленко. Электротехника и электроника. Учебник. М.: Издательский центр «Академия», 2016 г.

Бутырин П.А. Электротехника: учебник для нач. проф. образования/ П.А. Бутырин, О.В. Толчеев, Ф.Н. Шакирзянов; под ред. П.А. Бутырина.-2-е изд., стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2016.-272с.

Задачник по электротехнике: учеб. пособие/ П.Н. Новиков, В.Я. Кауфман, О.В. Толчеев и др.- М.: Высш.шк., 2016.-336с.:ил.

Прошин В.М. Рабочая тетрадь к лабораторно-практическим работам по электротехнике: учеб. пособие для нач. проф. образования/ В.М. Прошин.-М.: Издательский центр «Академия», 2016.-80с.

Электротехника: учебник для ПТУ/ А.Я.Шихин, Н.М. Белоусова, Ю.Х. Пухляков и др.; под ред. А.Я. Шихина.- М.: Академия, 2017.-336с.:илл.

Дополнительная учебная литература:

Алиев И.И. Справочник по электротехнике и электрооборудованию. Феникс 2018г

Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б.Физика. Просвещение, 2016.

Задачник по электротехнике «Профобразование» 2017 г.

Интернет-ресурсы:

http://electrono.ru/

http://www.step7-pro.ru/

http://www.is-com.ru/catalog.html?id=625

www.e-scien+is+.ru

http://www.c-stud.ru

http://www.studfiles.ru

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430683-rabochaja-programma-po-op01-jelektrotehnika