- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по дискретной математике на тему Графы: задания и решения для проверки знаний
1109
1
Опрос по теме «Основные понятия теории графов»
1.Дайте определение следующих понятий:
Граф-
Конечный граф-
Ориентированный граф-
Неориентированный граф-
Петля-
Кратные ребра-
Кратность ребра-
Псевдограф-
Мультиграф-
Простой граф-
Полный граф-
Нуль-граф-
Изолированная вершина-
Смежность-
Инцидентность-
Маршрут-
Цепь-
Простая цепь-
Цикл-
Простой цикл-
2. Нарисуйте схематично:
Нуль-граф
Псевдограф
Мультиграф
Простой граф
Полный граф
3. Назовите способы задания графа.
4 . Составьте матрицу смежности и инцидентности для следующего графа, предварительно произвольно обозначив его ребра:
Опрос по теме «Основные понятия теории графов»
1.Дайте определение следующих понятий:
Граф-
Конечный граф-
Ориентированный граф-
Неориентированный граф-
Петля-
Кратные ребра-
Кратность ребра-
Псевдограф-
Мультиграф-
Простой граф-
Полный граф-
Нуль-граф-
Изолированная вершина-
Смежность-
Инцидентность-
Маршрут-
Цепь-
Простая цепь-
Цикл-
Простой цикл-
2. Нарисуйте схематично:
Нуль-граф
Псевдограф
Мультиграф
Простой граф
Полный граф
3. Назовите способы задания графа.
4 . Составьте матрицу смежности и инцидентности для следующего графа, предварительно произвольно обозначив его ребра:
Опрос по теме «Основные понятия теории графов»
1.Дайте определение следующих понятий:
Граф-
Конечный граф-
Ориентированный граф-
Неориентированный граф-
Петля-
Кратные ребра-
Кратность ребра-
Псевдограф-
Мультиграф-
Простой граф-
Полный граф-
Нуль-граф-
Изолированная вершина-
Смежность-
Инцидентность-
Маршрут-
Цепь-
Простая цепь-
Цикл-
Простой цикл-
2. Нарисуйте схематично:
Нуль-граф
Псевдограф
Мультиграф
Простой граф
Полный граф
3. Назовите способы задания графа.
4 . Составьте матрицу смежности и инцидентности для следующего графа, предварительно произвольно обозначив его ребра:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/430772-kontrolnaja-rabota
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.