Конспект урока на тему Г. Троепольский «Белый Бим Черное ухо»

МКОУ «Старомаклаушинская СШ» Ульяновская область Майнский район

Авторская разработка внеклассного чтения

по повести Г.Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо».

Кочкурова Раиса Михайловна -

учитель русского языка и

литературы высшей категории.

2020г.

Тема: Человек и природа в повести Г.Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо».

Цели:*помочь учащимся увидеть в содержании повести то, что даёт природа человеку;

*развивать способность учащихся чувствовать, улавливать авторское отношение к описываемым событиям, к жизни;

*активизировать наблюдательность, память, воображение, эмоциональность учащихся;

*воспитание доброты во имя спасения природы.

Планируемые результаты:

*предметные: учащиеся научатся анализировать текст повести, выделять нравственную проблематику как основу для развития представлений о нравственном идеале русского народа;

*личностные:сформировать ориентацию в системе эстетических и моральных норм и ценностей,воспитать умение работать в паре, в коллективе;

метапредметные: умение определять и формулировать цель занятия с помощью учителя, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, вносить коррективы в действие после его завершения, учитывая ошибки; обосновывать собственную позицию;

Тип занятия: занятие открытия нового знания.

Оформление:портрет Г.Троепольского; фотоэтюды, пейзажные зарисовки о природе, а также высказывания поэтов и писателей:

Не то, что мните вы, природа:

Не слепок, не бездушный лик;

В ней есть любовь, есть любовь, в ней есть

язык.(Ф.И.Тютчев).

«Образование только развивает нравственные силы человека, но не даёт их человеку природа» (В.Г.Белинский).

Пойми живой язык природы, и скажешь ты: прекрасен мир». (Никитин).

Задание к уроку: прочитать повесть Г.Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо», при чтении проследить, как раскрывается в повести тема взаимоотношений человека и природы.

Библиографы: подготовить краткую справку о жизни и творчестве Г.Троепольского.

Ход урока.

I. Организационный момент. Приветствие класса.

II. Вступительное слово учителя.

-Посмотрите на высказывания поэтов и писателей. О чём, значит, пойдёт речь на сегодняшнем уроке? (На уроке нам предстоит разговор о взаимоотношении человека и природы).

III. Сообщение библиографов.

Гавриил Николаевич Троепольский родился 16 .11(29.11 по новому стилю) 1905 года в селе Новоспасовка Тамбовской губернии в семье священника. Получил основательное домашнее образование. Учился в сельскохозяйственном училище, которое окончил в 1924. Работал сельским учителем, затем с 1931 – агрономом. С 1938 начал печататься в газетах и журналах. В 1953 в журнале «Новый мир» был опубликован цикл сатирических рассказов «Из записок агронома», впоследствии составивших сборник «Прохор семнадцатый и другие» (1954). В 1963 вышла в свет повесть «В камышах», положительно отмеченная критикой. Заметным явлением общественной жизни стал публицистический очерк Троепольского «О реках, почвах и прочем» и его выступления в газете «Правда» (1966) в защиту природы. Самым известным произведением писателя является лирическая повесть «Белый Бим Чёрное ухо», написанная в 1971. Одноимённый фильм пользовался огромным успехом в стране. В 1976 работал в редколлегии Журнала «Наш современник», был одним из лучших авторов очерково-публицистической прозы на сельскохозяйственные темы.

Г.Н. Троепольский умер в Воронеже 30 июня 1995года.

IV. Беседа с классом.

-С каким чувствомвы закрыли последнюю страницу повести Г.Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо»? ( Хотелось, чтобы все прочитали эту удивительную повесть и ,прочитав, стали чище, гуманнее, добрее, чтобы можно было гордиться званием Человека;

-Обидно было за человека, который выглядел в сравнении с Бимом черствее, ограниченнее. Повесть тронула меня тем, что собака преподаёт урок человечности.

-Когда я закрыл последнюю страницу повести, хотелось сказать людям: «Не проходите мимо, когда на ваших глазах торжествует зло, равнодушие. Ведь человек — это прежде всего великодушие, доброта, теплота).

Учитель: Из ваших ответов я узнала, что повесть у вас вызвала сильные переживания, заставила задуматься над нравственными проблемами. Нас волнует вопрос не только о том, кем быть, но и каким быть. Вот на этот вопрос дадим ответ, анализируя повесть Г.Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо».

-Какова, на ваш взгляд, основная мысль этой повести?

( -Весь мир, в котором мы живём, всё, что нас окружает, - люди, земля, реки, леса, птицы, животные, - всё испытывает потребность в умном, добром, душевном отношении, и человек — единственный, кто может помочь всему живому. Доброта и способность к состраданию не должны у человека знать границ. Это, по- моему, и есть основная мысль повести.

- Это призыв автора быть ближе к природе, у неё учиться доброте, простоте, целомудрию.)

Учитель: А вот сам писатель так определил назначение своего произведения: « В моей книге единственная цель — говорить о доброте, доверии, искренности, преданности».

-Чем больше всего вас покорил Бим?

( - Когда я читала сцену, где Бим плакал над письмом Ивана Иваныча, я забыла, что это собака: так это было человечно.

- Бим взволновал меня тем, что, пройдя через зло и жестокость, он остался самим собой.

-Бим покорил меня своей верностью, преданностью и привязанностью. Когда без друга не можешь ни есть, ни пить, а только можешь ждать, любить, надеяться).

-Как вы думаете, почему Бим добрый, верный пёс?

(Бим был воспитан добрым человеком и жил в счастливой уверенности, что доброта — это норма, иначе быть не может. Бим твёрдо усвоил: двери существуют для того, чтобы каждый мог войти. Попроси — и тебя впустят. Он привык доверять людям).

Учитель: Расскажите об Иване Иваныче, хозяине Бима. Что это за человек?

(— Это человек большой души, и не удивительно, что собака Бим добрая, верная, преданная. У такого человека иной быть нельзя. Иван Иваныч любит природу, знает и понимает её. Дружба с Бимом дарила ему минуты счастья в его одиночестве.

-Мне запомнились мысли из дневника Ивана Иваныча: « Пёс вовсе не может представить, что я дал взятку шофёру. Собаке - наплевать на это. А мне? Какая разница — рубль я дал за малое «дело», или 20- за большое, или тысячу — за крупное. Всё равно стыдно. Словно продаёшь свою совесть по мелочам». Иван Иваныч — человек честный, а честному человеку стыдно даже перед собакой.

-Иван Иваныч преклоняется перед природой, потому что она врачует раны человеческих душ. Ему хочется, чтобы каждый человек мог получить эти благородные минуты общения с природой. Ему хочется обратиться к людям с такими словами: «Если тебе захочется отдохнуть душой, иди ранней весной в лес к подснежникам, и ты увидишь прекрасный сон действительности. Иди скорее: через несколько дней подснежников может и не быть, и ты не сумеешь запомнить волшебство видения, подаренного природой».

-Понимая, что даёт человеку союз с природой, Иван Иваныч не может смотреть на то, как истребляют её. Думы его об исчезновении некоторых видов птиц и животных — это крик души).

Учитель: Среди нас есть скромные люди с чистым сердцем, «незаметные» и «маленькие», но с огромной душой. Они -то и украшают жизнь, вмещая в себе всё лучшее, то есть в человечестве, - доброту, простоту, доверие. Как мы видим, душа этого «маленького» человека воистину великая. История взаимной дружбы Ивана Иваныча и Бима собаки и человека, обогащает их обоих, делает счастливее.

-Докажите, что хотя повесть кончается трагично — Бим погибает, но его короткая жизнь отразилась добром на многих судьбах.

(У отца и матери Толика она растопила лёд эгоизма, сдружила Толика и Алёшу; молодой Иван , один из собаководов, навсегда оставил своё занятие, наконец, «Иван Иваныч ощутил в себе, в той пустоте, которая осталась после потери друга, теплоту. Не сразу он догадался, что это такое. А это были два мальчика, их привёл к нему, сам того не ведая, Бим. И они опять придут, придут не раз».)

-Подумайте над смыслом таких слов повести: « Странным, очень странным показался Иван Иваныч двум простецким собаколовам, когда, садясь в кабину, он сказал как бы самому себе: «Неправда. И весна обязательно будет. И будут подснежники... В России бывают и зимы, и вёсны. Вот она какая, наша Россия,- и зимы, и вёсны обязательно».

-В чём суть этого философского раздумья Ивана Иваныча?

(Как зимы и вёсны , чередуясь, приходят печали и радости, улыбки и слёзы в нашей человеческой жизни. Светлых дней больше, если человек установит гармонию в мире природы, когда доброта станет потребностью каждого из нас, когда не будет серых, климов, этих равнодушных, злых людишек.)

Учитель: На пути Бима встретились люди, способные травить, мучить собаку. Жестокость людей идёт от их равнодушия, а равнодушие — это духовная смерть; когда утрачивается способность сострадать, сочувствовать чужому страданию, человек перестаёт быть человеком.

V.Рефлексия.

Учитель: Как, по-вашему, что хотел сказать Троепольский нашему современнику?

(-Каждый прочитавший эту книгу, по мысли автора, должен заглянуть в себя и спросить мысленно: «А не потерял ли я ещё человечность, могу ли я , как и прежде, назвать себя верным сыном своей матери — природы.

-Это слово — обращение к нашему современнику «Благо тому, кто сумел впитать в себя всё это с детства и пронёс через всю жизнь, не расплёскивая ни капли из дарованного природой сосуда спасения души!

В такие дни в лесу сердце становится всепрощающим, но и требовательным к себе. Умиротворённый, ты сливаешься с природой. В эти торжественные минуты сновидений осени так хочется, чтобы не было неправды и зла на земле».

-Оцените свою работу на уроке.

VI.Домашнее задание (к следующему уроку внеклассного чтения):прочитать повесть Б.Васильева «Не стреляйте в белых лебедей».

Нравственное воспитание подрастающего поколения — важная задача сегодняшней школы. Решить эту задачу помогают произведения русской литературы. Ярко заявила о себе тема взаимоотношений человека и природы, тема психологическая, нравственная, обойти которую в школе нельзя. Писатели заговорили о необходимости воспитания доброты во имя спасения природы. В рабочую программу по литературе включила урок внеклассного чтения по повести Г.Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо» (6 класс), Б.Васильева « Не стреляйте в белых лебедей»(7 класс), на которых наряду с темой «Человек и природа» уделено особое внимание нравственным вопросам. Мне хочется поделиться своим опытом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431091-konspekt-uroka-na-temu-g-troepolskijbelyj-bim