- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательный час «Вежливое путешествие»
Цель воспитательного часа: учить детей адекватно вести себя в различных жизненных ситуациях, гибко реагировать на изменения внешней среды.
1 класс. 16.30
Тема воспитательного часа: «Вежливое путешествие» (главные правила уроков вежливости).
Цель воспитательного часа: учить детей адекватно вести себя в различных жизненных ситуациях, гибко реагировать на изменения внешней среды.
Ход проведения воспитательного часа: ( девочки из картона быстро вырезают Каркушу, а мальчики – автобус).
Воспитатель: Любите ли вы ездить на транспортных средствах ребята? Какой вид транспорта вам особенно нравится? (дети отвечают). Сегодня мы будем ездить на автобусе (вешаем макет автобуса на доску). Тише, ребята! Слышите чьи-то шаги? (появляется Каркуша).
Каркуша: Как я рада вас видеть ребята! Я приехала к вам на автобусе, а в автобусе было очень много людей. Но я села на очень хорошее место – у окна…Около меня стояла бабушка с очень тяжелыми сумками и все время смотрела на меня и вздыхала. Но я сделала вид, что не замечаю ее… Когда пришла моя остановка, я еле-еле толкаясь и мешая людям вышла из автобуса. Почему-то позади меня люди недовольно начали переговариваться, но я не обратила на них внимания…
Воспитатель спрашивает: Ребята, в чем не права Каркуша? (дети отвечают).
Каркуша признает свою вину.
Ошибки Каркуши:
1.так как Каркуша еще ребенок, то она обязана была уступить место пожилому человеку;
2.Каркуша должна была подготовиться к выходу на остановку и не создавать неудобство в автобусе.
Воспитатель: Ребята! Возьмем с собой в путешествие Каркушу? (дети отвечают).
Каркуша: Я очень рада ребята. Ураа! я поеду с вами на автобусе! Спасибо вам. У меня есть предложение: а давайте посетим магазин «Вкусная еда»?
Воспитатель: Все по порядку входим в автобус (ребята подражают звуку автобуса). Вот шофер Объявляет: конечная остановка «Сладкий магазин».
Дети выходят из автобуса и встают в очередь. Только Каркуша не желает вставать в очередь, и толкая детей пробивается первой к продавцу.
Воспитатель: Ребята, в чем опять ошибка нашей гостьи Каркуши? (дети отвечают).
Ошибки Каркуши:
1.надо соблюдать очередь;
2.не надо толкать людей, стоящих в очереди;
3.нужно сразу поздороваться с продавцом;
4.не надо забывать слово «Пожалуйста»;
5.купив продукты, нужно поблагодарить продавца.
Каркуша: Ребята, пожалуйста простите меня! Я так больше себя вести не буду. Обещаю выучить правила культуры и вежливости. В следующий раз вы меня не узнаете. Спасибо вам за уроки вежливости!
Итог: Ребята, сегодня вы все стали свидетелями ошибок Каркуши. Никогда их не повторяйте. Вырастите честными, порядочными и культурными людьми. До новых встреч!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431112-vospitatelnyj-chas-vezhlivoe-puteshestvie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.