- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Двигательный рассказ «Поможем Колобку»: физкультурное занятие для малышей
Задачи:
Образовательные:
-укреплять физическое и психическое здоровье;
-упражнять в умении ходить и бегать стайкой, не наталкиваясь друг на друга.
-формировать умение правильно выполнять прыжки через 2 параллельные линии, отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляясь;
-формировать устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической скамье;
-закреплять умение подлезать под дугу и выпрямляться;
-обогащать и активизировать двигательный опыт детей.
Развивающие:
-развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук и ног; навыки ориентировки в пространстве, психофизические качества: быстроту, ловкость.
Воспитательные:
-воспитывать интерес к занятию физической культурой, вызывать радость, чувство удовлетворения от совместных игровых действий.
-оздоровительные: способствовать укреплению физического и психического здоровья дошкольников.
Материал: шишки по 2 на каждого ребенка; дуга, гимнастическая скамья; шнур, 2 скакалки, игрушка колобок.
Конспект занятия по физической культуре с детьми раннего возраста в форме двигательного рассказа «Поможем Колобку вернуться к дедушке и бабушке»
Задачи:
Образовательные:
-укреплять физическое и психическое здоровье;
-упражнять в умении ходить и бегать стайкой, не наталкиваясь друг на друга.
-формировать умение правильно выполнять прыжки через 2 параллельные линии, отталкиваясь двумя ногами и мягко приземляясь;
-формировать устойчивое равновесие при ходьбе по гимнастической скамье;
-закреплять умение подлезать под дугу и выпрямляться;
-обогащать и активизировать двигательный опыт детей.
Развивающие:
-развивать внимание, мелкую моторику пальцев рук и ног; навыки ориентировки в пространстве, психофизические качества: быстроту, ловкость.
Воспитательные:
-воспитывать интерес к занятию физической культурой, вызывать радость, чувство удовлетворения от совместных игровых действий.
-оздоровительные: способствовать укреплению физического и психического здоровья дошкольников.
Материал: шишки по 2 на каждого ребенка; дуга, гимнастическая скамья; шнур, 2 скакалки, игрушка колобок.
Ход занятия:
I ч. – Вводная часть.
Организационный момент
Колобок: Здравствуйте ребята! Я гулял по лесу и заблудился. Помогите мне вернуться домой, к бабушке и дедушке.
Воспитатель – Ребята, поможем колобку? (Да!)
По дорожке мы шагаем (идут друг за другом, воспитатель идёт спиной вперёд, несёт в руке Колобка и предлагает смотреть на него).
Громко топать начинаем (топают).
Через лужу, ручеек прыг-скок, прыг – скок (прыжки с продвижением вперёд).
Мы по камушкам идем, друг от друга не отстаём (Корригирующая ходьба по массажным дорожкам с пуговицами (профилактика плоскостопия)
Ну а если не устали, быстро- быстро побежали (бег друг за другом или стайкой).
А теперь мы отдохнем, тихо-тихо мы пойдем (спокойная ходьба)
II ч. – Основная часть
Общеразвивающие упражнения:
Воспитатель: Вот мы пришли на лужайку, где стоит корзинка с шишками. Колобок: Ребята, берите по две шишки и будем играть!
1) «Покажи и спрячь шишки» (И.П.- основная стойка, руки опущены вниз, в руках – шишки)
Где же шишки у детишек?
Спрятали от зайки!
Раз покажем, два мы спрячем,
Молодцы ребятки!! (4-5 раз)
2) «Ёлочка вырастает в лесу» (И.П. – присесть, в руках шишки)
Ёлочке в лесочке
Было 2 годочка
Год росла, два росла
Выше неба выросла ( встать, выпрямиться, потянуться, руки с шишками вытянуть вверх. 4-5 раз)
3) «Собери шишки» (И.П. – сидя, ноги врозь, в руках шишки)
Шишки будем собирать,
И в корзинку убирать.
(наклоны туловища к носкам ног, положить шишки, выпрямиться, наклониться, взять шишки. Повторить 4-5 раз).
4) «Отдыхают ручки и ножки» (И.П. – лёжа на спине, поднять руки и ноги вверх, помахать ими)
Мы немножечко устали,
Ручки, ножки отдыхают (машут руками и ногами)
5) «Весёлые прыжки»
Нам так весело играть,
будем вместе мы скакать
(прыжки на месте возле шишек).
Как мы весело играли, а теперь все шишки сложим в корзинку Колобку.
Основные виды движений:
1) Прыжки в длину с места.
Далеко ли путь лежит
Колобок домой спешит.
Он до речки докатился ,
Перепрыгнул, приземлился (Прыжки, отталкиваясь двумя ногами,через «речку», выложенную из двух скакалок (ширина 15 см);
2) Ходьба по скамейке.
По мосточку мы пройдем
Прямо к бабушке придём (пройти по скамье друг за другом)
3) Подлезание под дугу
Вот воротца впереди,
Под ними нужно проползти (подлезть под дугу, встать, выпрямиться, потянуться к солнышку)
Подвижная игра «Солнышко и дождик»
Воспитатель - Ой, ребята немножко мы не дошли до домика бабушки и дедушки, кажется, дождик начинается! Давайте прятаться от дождя под зонтик! (2-3 раза)
Вот и закончился дождик!
III часть – Заключительная
Воспитатель - Ребята, а вы знаете, кто в этой сказке чуть не съел Колобка? (лисичка)
Имитационное упражнение «Хитрая лисичка».
Давайте с вами превратимся в лисичек и походим как хитрая лиса. Вот и домик бабушки и дедушки, до свидания, Колобок.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431170-konspekt-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Этические основы социальной работы»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.