Приёмы развития надпрофессиональных компетенций в урочной деятельности

Приёмы развития надпрофессиональных компетенций в урочной деятельности
Казалось бы, уроки английского насыщены сами по себе — учителя только и думают о том, как бы найти время на должную отработку каждого скилла.

Вот только сейчас нет спроса на владение «языком Шекспира». Ученикам важно овладеть инструментом, с помощью которого можно заработать профит — получить повышение, презентовать проект, получать актуальную информацию и т.д. И это изменение в целях обучающихся учителю нельзя игнорировать.

Актуализировать свои уроки и сделать их более практичными для студентов учитель может с помощью параллельной отработки soft skills — общих навыков и личностных качеств, необходимых в современном мире для большинства работающих людей.

Часть этих навыков и так развивается на уроке — это communication(коммуникационные), teamwork(умение работать в команде), presentation(проведение презентаций), и даже job interview(собеседование) в большинстве курсов уже есть. Все, что остается сделать учителю, это акцентировать на них внимание и добавить недостающие скилы: leadership(лидерские навыки), time management и customer service.