Урок -путешествие по теме «Природная зональность»

Урок – путешествие

по географии

7 класс

по теме

«Природная зональность»

Учитель географии

МБОУ Трубчевская СОШ №1

Абраменкова С.М.

Тема. Природная зональность.

Цель урока. Познакомить с природными зонами, с особенностями их смены и причинами

вызывающими эту смену.

Задачи урока. 1. Сформировать понятия «природная зона», «широтная зональность»,

«высотная поясность».

2. Продолжить формирование представления о взаимосвязи и взаимозависимости

компонентов природы.

3. Развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся.

Оборудование. Карта «Природные зоны мира», рисунки с изображением природных зон, таблички с терминами: «климат», «почва», «горные породы», «рельеф», «вода», «растения», «животные».

Тип урока. Комбинированный.

Ход урока.

I. Организационный момент.

- объявление темы и цели урока; (Сегодня мы с вами продолжим изучение темы «Географическая оболочка. Природные комплексы». Попутешествуем по ПЗ на суше и в горах. Познакомимся с новыми понятиями: природная зона, широтная зональность, высотная поясность; с картой « Природные зоны мира»).

(запись темы урока в тетрадях)

II. Актуализация знаний.

Понятие «Природный комплекс».

Учитель: Прежде чем начнем новую тему, нам необходимо вспомнить некоторые понятия. Для этого отгадайте определения.(учитель называет определение, ученики определяют понятие, тот, кто отвечает, выходит к доске, учитель дает табличку с названием понятия).

- многолетний режим погоды, характерный для данной территории (климат);

- все неровности земной поверхности (рельеф);

- может находиться в трех состояниях (вода);

- все вещества, залегающие к земной коре (горные породы);

- верхний плодородный слой (почва);

- организмы производители (растения);

- организмы потребители (животные).

- Климат, рельеф, воды, горные породы, почвы, растения и животные – чем они являются? (компоненты ПК).

- Образуйте природный комплекс (берутся за руки, образуют круг).

- А теперь дайте определение ПК. ( ПК – это участок земной поверхности, где все компоненты природы взаимодействуют друг с другом)

2. Определение ПК суши, океана и антропогенные ПК.

- На доске примеры ПК (лес, материк, город, океан, овраг, поля, залив, горная система, фруктовый сад, пролив, озеро, парк, море).

- Внимательно прочтите, на какие группы можно их распределить (ПК суши, океаны, антропогенные ПК)

- Первый ряд перечисляет ПК суши, второй ряд – океана, третий – антропогенные. (ПК суши: лес, материк, овраг, горная система, озеро.

ПК океана: океан, залив, пролив, море.

ПК антропогенные: город, поля, фруктовый сад, парк.)

III. Изучение новой темы.

1. Формирование понятия «природная зона» (ПЗ).

-ПК отличаются большим разнообразием.Крупным ПК являются ПЗ. Их образование обусловлено соотношением тепла и влаги, т.е. климата. Климат меняется от экватора к полюсам → меняется соотношение тепла и влаги → меняются почвы, растения и животные. Для каждой территории характерна своя взаимосвязь компонентов. Эта связь, прежде всего, отражается на растительности, поэтому внешне ПЗ отличается характером растительности и называется по преобладающему в них типу растительности. Например, ПЗ смешанных лесов, экваториальные леса, пустыни.

- Теперь давайте попробуем дать определение: что же такое ПЗ? (ответ учащихся).

- Теперь найдем по учебнику и запишем в тетрадь определение ПЗ (запись в тетради). ( Природная зона – это крупный ПК, обладающий общностью температурных условий и увлажнения, почв, растительности и животного мира.)

2. ПЗ океана.

Учитель: ПЗ есть и в океане. Они различаются водными массами, но внешне не отличаются. Называются, как и климатические пояса.

3. Размещение ПЗ.

- Как же размещаются ПЗ на суше? Для этого отправимся в путешествие вдоль 20 меридиана восточной долготы. Но сначала вспомним и напишем в тетрадях в столбик климатические пояса от экватора к северу (запись в тетрадях).

- Начнем путешествие от экватора. На экваторе жарко и очень влажно → здесь формируются влажные экваториальные леса. Что же из себя представляет эта зона, послушаем сообщение… (Заранее детям дается задание) (так по каждому климатическому поясу и природной зоне, сопровождается рисунками)

Климатические пояса Природные зоны

- экваториальный - влажные экваториальные леса

- субэкваториальный - саванны

- тропический - пустыни

- субтропический - жестколистные вечнозеленые леса

- умеренный - тайга, смешанные леса, широколиственные леса

- субарктический - тундра, лесотундра

- арктический - арктическая пустыня

-Итак, мы закончили наше путешествие, сделайте вывод.

- Что вы увидели в размещении природных зон? (размещение ПЗ находится в тесной связи с климатическими поясами. Как и климатические пояса ПЗ тоже сменяют друг друга к северу и югу от экватора в связи с уменьшением солнечного тепла и неравномерностью увлажнения)

3.1. Широтная зональность.

- Смена ПЗ на равнинах от экватора к полюсам называется широтной зональностью.Зональность – это основная географическая закономерность.

3.2. Высотная поясность.

- Смена ПЗ происходит и в горах. Почему? (с высотой меняется температура и увлажнение).

- Смена ПЗ в горах называется высотной поясностью, так как, сменяя друг друга, ПЗ, как бы опоясывают горы на разных высотах. Смена ПЗ в горах происходит быстрее. Первый (нижний) пояс гор всегда соответствует природной зоне, в которой находится гора. Например, гора находится в тайге:

1. тайга;

2. горная тундра;

3. снега.

- Количество ПЗ от чего будет зависеть? (от высоты гор, от широты)

3.3. Практичевская работа.

Рубрика «Мои географические исследования» стр. учебника 35.

Задание

- Исследуйте особенности расположения природных зон на разных материках (См. атлас, с. 8-9)

IV. Закрепление.

1. - Чем мы с вами сегодня познакомились?

2. Географический диктант.

- Крупный ПК, обладающий общностью температурных условий почв, увлажнений, растительности и животного мира – это… (Природная зона)

- Главная причина образования различных ПЗ …(Соотношение тепла и влаги)

- ПЗ внешне отличаются…(Растительностью)

- Смена ПЗ на равнинах при движении от экватора к полюсам называется –… (широтная зональность)…

- Смена в горах…(высотная поясность)

- Самый нижний высотный пояс в горной системе расположенной в ПЗ степей является …(степи)

3. Самопроверка (ответы и баллы для оценок записаны на доске).

Природная зона

Соотношение тепла и влаги 6 –«5»

Растительность 5--- «4»

Широтная зональность 3-4 ---«3»

Высотная поясность

Степи

V. Домашнее задание.

- § 9

- перечислить и объяснить размещение ПЗ вдоль 40º с.ш. на материке Евразия с запада на восток.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431383-urokputeshestvie-po-teme-prirodnaja-zonalnos