Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
03.12.2020
Зачем и для чего нужно развивать мелкую моторику?
Зачем и для чего нужно развивать мелкую моторику?
Для начала стоит отметить, что моторика рук в целом, напрямую связана с речевым развитием. Это доказали исследования ученых. Согласно их выводам, тонкие движения пальцев рук оказывают положительное воздействие на развитие речи ребенка. Впрочем, это затрагивает не только речь. Мелкая моторика, регулярные занятия ею, способны улучшить зрительную память, координацию движений и развить воображение. Если говорить обобщенными фразами, то она развивает мозг.
И, конечно же, мы не забываем о необходимости завязывания шнурков, застегивания пуговиц, письме — вещах, которые являются очевидными для взрослого, но которые пока тяжело даются маленькому ребенку.
Первые упражнения для рук можно начать выполнять с уже восьмимесячным малышом. Что это за упражнения? Для начала используйте различные фактуры. Это могут быть мелкие камушки, бусинки, крупа. Не забывайте, что такие игры можно устраивать только под внимательным наблюдением взрослых.
Можно начать с рисунков из крупы. Например, нарисовать на поверхности контур предмета. И помочь малышу по нему насыпать крупу, сформировав таким образом, рисунок. Можно также дать в руки ребенку пинцет и попросить его переложить крупинки или бусинки со стола в бутылку с узким горлышком.
Не стоит забывать и о пластичных материалах. Глина, пластилин, соленое тесто. Лепка фигурок отлично развивает мелкую моторику. Попросите ребенка слепить что-нибудь на свой вкус — и он уже будет развивать не только моторику, но и воображение.
Для начала стоит отметить, что моторика рук в целом, напрямую связана с речевым развитием. Это доказали исследования ученых. Согласно их выводам, тонкие движения пальцев рук оказывают положительное воздействие на развитие речи ребенка. Впрочем, это затрагивает не только речь. Мелкая моторика, регулярные занятия ею, способны улучшить зрительную память, координацию движений и развить воображение. Если говорить обобщенными фразами, то она развивает мозг.
И, конечно же, мы не забываем о необходимости завязывания шнурков, застегивания пуговиц, письме — вещах, которые являются очевидными для взрослого, но которые пока тяжело даются маленькому ребенку.
Первые упражнения для рук можно начать выполнять с уже восьмимесячным малышом. Что это за упражнения? Для начала используйте различные фактуры. Это могут быть мелкие камушки, бусинки, крупа. Не забывайте, что такие игры можно устраивать только под внимательным наблюдением взрослых.
Можно начать с рисунков из крупы. Например, нарисовать на поверхности контур предмета. И помочь малышу по нему насыпать крупу, сформировав таким образом, рисунок. Можно также дать в руки ребенку пинцет и попросить его переложить крупинки или бусинки со стола в бутылку с узким горлышком.
Не стоит забывать и о пластичных материалах. Глина, пластилин, соленое тесто. Лепка фигурок отлично развивает мелкую моторику. Попросите ребенка слепить что-нибудь на свой вкус — и он уже будет развивать не только моторику, но и воображение.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Рабочая программа по литературе для СПО: методический конструктор для педагогаКонспект внутришкольного занятия «Чистый мир»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
Курсы переподготовки
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.